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Les indicateurs de complexité d’après Philippe BOISSEAU. Rappel: deux types de langage en classe. Langage d’action, en situation Langage décontextualisé, d’évocation. Quels critères pour organiser une progression et évaluer ( selon P Boisseau).
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Rappel: deux types de langage en classe • Langage d’action, en situation • Langage décontextualisé, d’évocation
Quels critères pour organiser une progression et évaluer( selon P Boisseau) • Prendre en compte des critères d’ordre syntaxique: complexité, pronoms, temps, prépositions • Et des critères d’ordre lexical: quantité de mots connus, catégorisation