CONCENTRACIÓN ESCOLAR ´´EL AMPARO´´

1. CONCENTRACIÓN ESCOLAR ´´EL AMPARO´´ SIMON VALDES MOLINA

2. RESEÑA HISTORICA El Centro Educativo “ Concentración Escolar El Amparo” fue fundado el 8 de septiembre de 1975, por doña GLORIA AMPARO VILLEGAS MEJIA. Se inicio con 40 estudiantes: 20 del grado primero en la jornada de la mañana y 20 del grado segundo en la jornada de la tarde. Todos a cargo de un solo profesor Hoy ofrece los cinco grados de la básica primaria en jornada única para 150 estudiantes en promedio. A partir del año lectivo 2012 se implementa preescolar. Cuenta con seis profesoras, psicóloga , profesor de música y auxiliar de servicios generales. Consta de seis salones de clase, biblioteca, oficina, aula múltiple, restaurante escolar patrocinado por el ICBF, canchas de futbol, microfútbol, baloncesto, grupo de teatro y baile. SIMON VALDES MOLINA

3. MISIÓN Favorecer la formación de niños y niñas a través del aprendizaje significativo y afectivo que les permita descubrir sus propios talentos y potencializarlos, fortaleciendo su autoestima e iniciando la construcción de su identidad y proyecto de vida. SIMON VALDES MOLINA

4. VISIÓN Para el 2017 seremos una comunidad educativa fraterna de excelencia, líder en la gestión e innovación de los procesos pedagógicos. Reconocidos como la mejor opinión de la región, desde la integración de la institución en la comunidad, a través del desarrollo de la cultura y las acciones solidarias. SIMON VALDES MOLINA

5. VALORES AMPARINOS I. RESPONSABILIDAD II. RESPETO III. TOLERANCIA Soy responsable cuando llego a tiempo y cuando cumplo con mis tareas en todo momento y lugar. IV. HONESTIDAD Digo siempre la verdad, respeto lo ajeno. Escucho a los demás y pido la palabra. Me dirijo a los demás con palabras adecuadas. V. PERSEVERANCIA Con esfuerzo y dedicación alcanzo lo que me propongo. Acepto a los demás tal y como son, respetando nuestras diferencias. VI. GRATITUD Cuido la creación de Dios. Valoro todo lo bueno que recibo. Cuando cumplo con mis deberes soy agradecido con mis padres y maestros. SIMON VALDES MOLINA

6. VALORES AMPARINOS VII. HUMILDAD VIII. AMISTAD IX. JUSTICIA No soy ni mas ni menos que los demás, TODOS SOMOS IGUALES. Ser amigo es hacer al amigo todo el bien. X. SOLIDARIDAD Comparto con alegría, ayudo al que necesita. Colaboro Lo que recibo es el resultado de mis acciones. SIMON VALDES MOLINA

7. GOBIERNO ESCOLAR INSTANCIAS DE PARTICIPACION ESTUDIANTES FAMILIA • REPRESENTANTE AL CONCEJO DIRECTIVO • CONCEJO DE PADRES • ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA • PERSONERO • CONSEJO ESTUDIANTIL • PRESIDENTE DEL CONSEJO • REPRESENTANTE AL CONCEJO DIRECTIVO SIMON VALDES MOLINA

8. PERFIL DEL ESTUDIANTE La formación integral y en valores que fomenta la institución pretende que el estudiante amparino: • Sea capaz de vivir en solidaridad , mostrando respeto, tolerancia, honestidad, responsabilidad y compromiso de superarse cada día mas . • Tenga espíritu investigativo sea alegre y optimista, quien lucha por superarlas dificultades que le presente la vida escolar. • Contribuya, con ideas y acciones, en la construcción de una comunidad mas justa y amable. SIMON VALDES MOLINA

9. DERECHOS DEL ESTUDIANTE • Elegir y ser elegidos y ser elegidos por el gobierno escolar por un ambiente de total honestidad por parte de toda la comunidad educativa. • Todos los niños serán tratados de igual manera sin tener en cuenta su raza y su religión. • Contar con profesores idóneos capacitados en las áreas académicas. • Ser evaluado con justicia y equidad. • Tener libertad de pensamiento y conciencia. SIMON VALDES MOLINA

10. DEBERES DEL ESTUDIANTE Se entiende por deber ,aquello a que esta obligado el hombre por los preceptos religiosos, éticos, morales y\o civiles. El estudiante amparino deberá cumplir las siguientes obligaciones: • Respetar a los compañeros, profesores, personal administrativo y demás personas relacionadas con la institución. • No se aceptara por ningún motivo las agresiones y\o intimidaciones entre estudiantes. • Acatar y cumplir las ordenes que imparten las directivas y profesores de la escuela: relacionadas con disciplina, rendimiento académico y normas que se estipulan en el manual de convivencia. SIMON VALDES MOLINA

11. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Portar diariamente el manual de convivencia y los útiles escolares necesarios. • Observar buen comportamiento en el colegio y fuera de el, lo cual involucra todos los sitios públicos. No se tolerara que el mal comportamiento del estudiante afecte el buen nombre de la institución, de ser asi se aplicaran los correctivos necesarios. • Asistir puntualmente a las clases de acuerdo con los horarios y a todas las actividades programadas por el plantel. • La entrada a la dirección y a la biblioteca debe hacerse cuando haya recibido la autorización para ello. SIMON VALDES MOLINA

12. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Informar a las directivas cualquier anomalía que perjudique los fines de la institución. • Conocer y cumplir todo el contenido del manual de convivencia de la Concentración Escolar “El Amparo”. • Mostrar comportamiento adecuado en el transporte publico. • Tener conciencia que al matricularse en el centro educativo “EL AMPARO” y con el consentimiento de los padres de familia o acudientes, lo hacen en un colegio católico, por tal motivo asistirá a las clases de catequesis y demás actos religiosos programados por la institución. SIMON VALDES MOLINA

13. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Responder por todo daño o perdida causada por acción o negligencia tanto en inmuebles como en la naturaleza. • Abstenerse de realizar actos que perturben la disciplina del grupo o de la comunidad, por lo cual deberá permanecer en los sitios señalados para las actividades educativas, conservando la disciplina en cada uno de ellos. • Presentar excusa firmada por el padre de familia o acudiente, en caso de enfermedad respaldar la incapacidad con el certificado medico. SIMON VALDES MOLINA

14. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Cumplir con las tareas y trabajos asignados, el niño que no cumpla con sus deberes, durante tres ocasiones consecutivas, se citara a sus padres y\o acudiente para firmar compromiso de acompañamiento en casa. • Responder por los elementos deportivos, que el colegio le facilite para sus practicas. • No cometer fraude cuando estén elaborando evaluaciones, ni falsificar la firma de sus padres. • Colaborar con la protección de los recursos naturales y en la conservación de un ambiente sano. SIMON VALDES MOLINA

15. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Colaborar con acciones humanitarias ante situaciones difíciles de los compañeros o la comunidad. • Utilizar adecuadamente las instalaciones, bienes e inmuebles y materiales de la institución para los fines que hayan sido destinados. De lo contrario deberá asumir el costo de su reparación. • Profesar un sentido de respeto a la institución en sus símbolos: oraciones, himno, uniforme, bandera y escudo. • No abandonar por ningún motivo, la escuela en horas de clase sin previa solicitud escrita o personal por parte de los padres y/o acudiente, por lo tanto debe evitar los compromisos durante la jornada académica. SIMON VALDES MOLINA

16. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Informar a los padres de familia y/o acudiente, sobre las reuniones en las que se requiere su presencia, de lo contrario el estudiante no será recibido en clase hasta que ellos atiendan el llamado. • Tener disponible los elementos solicitados previamente para trabajar en clase. Abstenerse de traer a la escuela elementos que perturben o desestabilicen el normal desarrollo de la labor académica: walkman, juegos electrónicos, celulares u objetos que atenten contra la dignidad y las sanas costumbres. • Contribuir al aseo y mantenimiento de la planta física como expresión de cultura, higiene y respeto por la aseadora. SIMON VALDES MOLINA

17. DEBERES DEL ESTUDIANTE • Conservar la fraternidad Amparina, por lo tanto el vocabulario soez, riñas, ofensas verbales, comentarios falsos o tendenciosos se consideraran atentatorios contra la moral y las sanas costumbres. • Estudiar con responsabilidad, autoevaluándose permanentemente, aprovechando al máximo las orientaciones recibidas. • Respetar los implementos de trabajo de sus compañeros y de la institución, no apropiándose de ellos. SIMON VALDES MOLINA

18. ESTÍMULOS • El reconocimiento en las izadas a la bandera por su comportamiento y rendimiento académico. • Entrega de diplomas y menciones de honor al clausurar el año lectivo. • El niño o niña con buen rendimiento deportivo representaran la institución en torneos intercolegiales, municipales, departamentales y/o nacionales, siempre y cuando su desempeño académico sea sobresaliente o por lo menos se destaque como un estudiante responsable, que se esfuerce e interese en su proceso de aprendizaje. SIMON VALDES MOLINA

19. PROCESO PARA TRATAR UN PROBLEMA DE CONVIVENCIA El orden a seguir para esta clase de problemas es: 1° Profesor que observa la falta. 2° Orientador de grupo. 3° Comité de convivencia. 4° Directora. 5° Consejo Académico y de Convivencia. 6° Consejo directivo que debe estudiar los casos especiales. Los padres de familia serán citados cuando la falta lo amerite. De esto se lleva control escrito en el observador del estudiante. SIMON VALDES MOLINA

20. USO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA El estudiante debe traer el manual todos los días de clase , en el deben consignarse las notas, permisos o citaciones, con la respectiva firma del docente y/o de los padres o acudientes. Quien pierda este instrumento de comunicación debe comprarlo nuevamente en la institución pues su uso para cada educando es obligatorio. SIMON VALDES MOLINA

21. SANCIONES Todo estudiante que incumpla sus obligaciones o viole las normas deberá acatar las tareas formativas concertadas según la falta. En ningún caso se aplicaran castigos de dolor, aflictivos o humillantes de acuerdo con la ley de infancia y adolescencia SIMON VALDES MOLINA

22. CORRECTIVOS ANTE ALGUNAS SANCIONES • El estudiante matriculado condicionalmente, si no cumple con los compromisos establecidos pierde el cupo para el siguiente año lectivo. • Se debe pagar el costo total por los daños causados a inmuebles, material didáctico o planta física. • Las faltas graves de comportamiento ameritan suspensión a clases y no le quitan al estudiante sus responsabilidades y derechos. • El incumplimiento con la presentación de cualquiera de los uniformes, como esta estipulado en este manual, implica un llamado de atención verbal, luego escrito y si persiste la falta se cita a sus padres o acudientes quienes firmaran un compromiso de responsabilidad en este aspecto. SIMON VALDES MOLINA

23. CORRECTIVOS ANTE ALGUNAS SANCIONES • Traer a la institución objetos ajenos a las actividades de clase y que fomenten la distracción, como trompos, tetrix, celulares, etc. Serán decomisados y solo se le entregaran al padre o acudiente al finalizar el año lectivo. • Ni la institución, ni las docentes se harán responsables por la pedida de cualquiera de estos objetos dentro o fuera del aula de clases. SIMON VALDES MOLINA

24. PERDIDA DEL CUPO Esta sanción será consignada en el “observador del estudiante” firmada por la directora de la institución, la docente, el estudiante, sus padres o acudiente. Se aplica en los siguientes casos: • Cuando el estudiante reincida en faltas graves de convivencia, incumpliendo con lo estipulado en el presente manual. • Cuando teniendo matricula condicional reincide en sus dificultades académicas y/o de convivencia. • La institución se reserva el derecho de admisión a los estudiantes que reinicien mas de un grado y no se observe cumplimiento en los compromisos establecidos con sus padres o acudiente. • Así mismo cuando durante el año escolar sus padres incumplan con los deberes y que el estudiante demuestre que no quiere estar en la institución. • Por falta de su familia a tres reuniones o citaciones. SIMON VALDES MOLINA

25. GRACIAS SIMON VALDES MOLINA