Einsatzmöglichkeiten des Internets im Unterricht

1. Einsatzmöglichkeiten des Internets im Unterricht

2. Chancen der Internetnutzung • Schüler gewinnen an Motivation. • Das Arbeitsverhalten der Schüler wird transparent. • Ohne Eigenaktivität der Schüler entsteht kein Ergebnis. • Das Unterrichtsmaterial wird aktueller. Bisher nicht verfügbare Quellen werden erschlossen. • Quellenvielfalt wird möglich - elektronische Informationsdienste und traditionelle Printmedien werden nicht gegeneinander ausgespielt.

3. Chancen der Internetnutzung • Der Vergleich und der Zwang zum Überprüfen des Wertes von Informationen fördern grundsätzlich kritisches Quellenverhalten. • Bücher lesen, verstehen, Erkenntnisse aufschreiben ist nicht dasselbe wie multimedial angebotene Informationen zu verarbeiten. • Es gibt Lerner, die am Bildschirm sehr viel schneller begreifen. Ausnutzung und Entwicklung von Bildkompetenz. • Es werden Anlässe für Präsentationen geschaffen. Wesentliche neue Fertigkeiten werden gelernt, bisher unerkannte mediale Ausdrucksfähigkeiten werden sichtbar."

4. Die Gefahren der Internetnutzung • Informationsflut kann Überforderung bewirken. • Reproduktives Verhalten wird erleichtert, wenn Inhalte ohne Reflexion übernommen werden. Unkritische Übernahme von unselektierten Inhalten wird erleichtert. • Durch die scheinbare Leichtigkeit, zu Ergebnissen zu kommen, kann Oberflächlichkeit entstehen.

5. Die Gefahren der Internetnutzung • Die Quelle Buch wird abgewertet, die Lust aufs Lesen geht verloren. • Schreibprogramme und ihre Kontrollmechanismen verlocken zu Abhängigkeit. • Eskapismus beim Onlineverhalten. • Schüler können mit unerwünschten, z.T. jugendgefährdenden Inhalten konfrontiert werden.

6. Gefahren der Internetnutzung für Lehrer • Kontrollverlust, Abhängigkeit vom Funktionieren der Technik. • Angst vor Autoritätsverlust wegen geringer Medienkompetenz. • Kontrollprobleme, das Suchverhalten der Schüler bleibt verdeckt. Schwierigkeiten, Lehrplanverpflichtungen einzuhalten.

7. Gefahren der Internetnutzung für Lehrer • Probleme mit dem 45-Minutentakt. • Erhöhter Zeitaufwand bei Vorbereitung und Betreuung. • Bewertung der Schülerleistung (Teamwork) wird erschwert.

8. Das Internet als Informationsquelle • www.blinde-kuh.de/news.html • www.hanisauland.de • www.foederalion.de • www.mitmischen.de • www.exil-club.de • http://www.bundestag.de/ • http://www.ipn.org • www.bpb.de

9. Das Internet als Unterrichtseinstieg am Beispiel von YouTube • Rede eines bekannten Politikers • Umweltereignis • Bericht über G8 Gipfel • Ausschnitt aus einer Politsendung

10. Die Schüler für Datenschutz sensibilisieren

11. Quellen: • www.bpb.de • http://www.sowi-online.de/methoden/lexikon/internet-langner.htm#kap4 • Perlen im Netz - Ausgewählte Internetseiten für Schule und Unterricht: Autor: Markus Gloe/Alexander Linden/Nina Thoß, Seiten: 78, Erscheinungsdatum: 2009, Erscheinungsort: Bonn, Bestellnummer: 9349