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U F R J. XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica. Princípios e Parâmetros em Deslocamento Qu- : dados do Romeno. Marije Soto Orientadoras: Aniela Improta França Miriam Lemle. w w w . l e t r a s . u f r j . b r / c l i p s e n.
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U F R J XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica Princípios e Parâmetros em Deslocamento Qu- : dados do Romeno Marije Soto Orientadoras: Aniela Improta França Miriam Lemle w w w . l e t r a s . u f r j . b r / c l i p s e n TEORIA E ANÁLISE LINGÜÍSTICA Novembro de 2006
Ce o que Características Gerais • O Romeno é a quinta língua neolatina mais falada (24 milhões de • falantes nativos e 4 milhões de falantes como segunda língua) • É uma língua VSO de sujeito nulo a mincat (pro) un mar (ele) AUX 3sg comidomasc maçã indef Pretérito a mincat___? AUX.3sg comido O que (ele) comeu?
Liberdade de ordem em Romeno: Ion comeu a maçã a. SVO: Ion a mîncatun mar. Ion AUX.3SG comido uma maçã b. OVS: Un mara mîncatIon. uma maça AUX.3SG comido Ion c. VSO: A mîncatIon un mar ? AUX.3SG comido Ion uma maçã
Híbrido entre latino e eslavo • Espanhol e italiano Cea mincat? (romeno) O que AUX.3sg comido Che cosaha mangiato? (italiano) ¿Qué élcomió? (espanhol) O que (ele) comeu?
Como as eslavas vizinhas, Romeno tem anteposição múltipla obrigatória de QU-s (AM QU-) (tcheco) Kdokomukdykampozval? quem a quem quando onde chamou Quem chamou quem, quando e onde? Ktochtogdekushal? quem o que onde comeu Quem comeu o que onde? (russo) (romeno) Cine cui ce a dat ? Quem a quem o que AUX.3SG dado Quem deu o que a quem?
O fenômeno do anteposição múltipla de QU-s (AM QU-) • Depois do jantar o garçom tem que fazer a conta separada por freguês. Então, ele pergunta o que cada um comeu: Quem comeu o que?
Stefan Ion un tort un mar Maria o bananâ Pergunta com AM QU- Cinecea mîncataici?Quem o que AUX.3sg comido aqui Quem comeu o que aqui? A resposta vem em pares: par 1 par 2 etc.
O fenômeno do AM QU- com 3 QU-s • Após uma festa de amigo oculto, alguém que não estava presente à festa quis saber quem deu o que a quem: Cinecea dat si la cine(a dat)?Quem o que AUX.3sg dado e a quem Quem deu o que a quem? (informante) Cine cui ce a dat ? Quem a quem o que AUX.3SG dado Quem deu o que a quem? (Gabriela Alboiu, 2003)
Stefan un creion Maria trio 2 Ion un CD Stefan etc. Maria o carte Ion Resposta em trio Cinecea dat si la cine(a dat)? trio 1 Quem deu o que e a quem?
Possibilidade de coordenação vs AM QU- • Após um dia na praia um grupo de amigos separou-se em dois grupos, um grupo foi para um restaurante italiano, o outro para um restaurante japonês. Depois alguém quer saber: quem comeu o que e onde?
Possibilidade de coordenação vs AM QU- Quem comeu o que e onde? Cineceunde a mîncat? quem o que onde AUX.3SG comido Cinecea mîncat, si unde a mîncat? e Cinea mîncat, cea mîncat, si unde a mîncat? e Com mais de dois Qu-s a regra que prevê a anteposição múltipla obrigatória é relaxada, e coordenação é viável. as derivações >
SD pro Sítio de pouso: spec de SC1 QU- SC C’ ST [+ QU-] T’ SV T a mincat v’ SD Cea mincat?O que AUX.3sg comido O que (ele) comeu? SD tpro (mincat) ti cei
SD SD ti cinei Sítio de pouso: spec de SC2 QU-s SC C’ ST [+ QU-] T’ SV T a mincat v’ SD Cinecea mincat?quem o que AUX.3sg comido Quem comeu o quê? SD (mincat) ti cei
SC C’ ti SD SD SD SD cinei ti cei Sítio de pouso: spec de SC2 QU-s C’ ST [+ QU-] Solução: inserção (tuck in) T’ SV T a mincat EFEITO DE SUPERIORIDADE Em perguntas múltiplas, o movimento segue a condição do elo mínimo. Isto é, o sintagma QU- mais perto do atrator [+QU-] sobe primeiro para spec de SC v’ SD Cinecea mincat?quem o que AUX.3sg comido Quem comeu o quê? (mincat) ti
SD ti C’ SD SD SD SD cei ti cei ti SD SD ti cinei Sítio de pouso: 3 QU-s com coordenação Ssi si’ SC si SC C’ C’ ST [+ QU-] T’ ST [+ QU-] T’ SV T a mincat v’ SV SD SD T a mincat v’ ti (mincat) SD (mincat) ti Cinecea mincat, si unde a mincat? Quem comeu o que e onde?
Conclusões: • Romeno é de múltiplo Qu, com possibilidade de coordenação • Após o primeiro movimento Qu, não há ordem fixa entre os outros Qu-s movidos
Bibliografia • GROHMANN, Kleanthes - (Multiple) wh-question formation: movement, interpretation and typology, www.ling.umd.edu • ALBOIU, Gabriela – The features of movement in Romanian, http://www.unibuc.ro, 2003 • GROHMANN, Kleanthes/CITKO, Barbara - The Non-Uniqueness of Multiple Wh-Fronting:German = Bulgarian*, SUNY-Stony Brook/ZAS-Berlin, 2000 • HAEGEMAN, Liliane - Introduction to Government and Binding Theory Blackwell Publishers,1991