1 / 31

Kommunikation/IT

Kommunikation/IT. Informationssøgning. Informationssøgning. Hvad er informationssøgning? Hvornår har man brug for informationssøgning? Hvornår har I brug for informationssøgning? Hvor kan man lave informationssøgning. Informationssøgning. Hvor kan man lave informationssøgning Biblioteket

luke-schwartz
Download Presentation

Kommunikation/IT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kommunikation/IT

  2. Informationssøgning

  3. Informationssøgning • Hvad er informationssøgning? • Hvornår har man brug for informationssøgning? • Hvornår har I brug for informationssøgning? • Hvor kan man lave informationssøgning

  4. Informationssøgning • Hvor kan man lave informationssøgning • Biblioteket • Research (lav din egen information) • Telefonen • Internettet

  5. Biblioteket • Avisartikler • Tidsskrifter • Bøger • Internettet og genveje • Bibliotekar

  6. Research (lav din egen information) • Hvad vil du undersøge? • Hvordan kan man undersøge det? • Hvor mange personer skal bruges? • 2 former for research: • 1. Kvantitativ research • Spørgeskemaer, statistik • Bred viden, mange deltagere = generaliseret viden • Lav omkostning pr. deltager • Store datamængder • Mindre analysearbejde • Til estimering af effekt, kontrol

  7. Research (lav din egen information) • 2. Kvalitativ research • Personlige interviews, gruppediskussioner, duointerview, individuelle interview, familieinterview og workshops, svar i prosa eller mundtlig, observation • Dyb viden, få deltagere = specialiseret viden • Store omkostninger pr. deltager • Stort efterfølgende analysearbejde • Til at finde viden man ikke ellers kunne få • Dybtegående og explorativ (evt. holdninger, værdier og præferencer) • Udgangspunkt i målgruppens egen beskrivelse af livsverden, værdier og begreber i modsætning til en lukket og prædefineret spørgsmålsstruktur.

  8. Telefonen • Ring og spørg kilden • Eksempelvis til afsenderanalyse

  9. Internettet • Søgemaskiner • Google • Søger i alle indekserede sider • Søger efter alle ord man indtaster • Udelukker gængse ord • Jubii • Primært danske sider • Andre?

  10. Internettet • Søgemaskiner • Indekseringstjenester • Tjeneste som har inddelt sider i kategorier • Yahoo • Jubii • Google • Bibliotekarer er ansat til at kategorisere • Ofte betalt af annoncøren

  11. Internettet • Søgemaskiner • Domæne specifikke • www.so.dk • www.pensum.dk • www.studienet.dk • www.retsinfo.dk • www.dinreklame.dk • www.dst.dk • Andre?

  12. Internettet • Søgemaskiner - Hvordan virker de? • Baseret på relevans mål (problemet er delt i 2) • Recall • Hvor mange relevante resultater ud af det samlede antal mulige relevante resultater som er med i resultatet • Precision • Hvor mange relevante resultater ud af det samlede antal i forhold til irrelevante • Det perfekte • Alle relevante resultater er med og kun de relevante (=høj precision og recall) • Problemløsning: • De relevante resultater er ubekendte, dette mål indgår i både precision og recall. • Problemet kan kun løses, hvis man kender de relevante

  13. Internettet • Søgemaskiner - Hvordan virker de? • Problemet tilnærmes • Søgemaskiner bruger indikationer på relevans • Hver hjemmeside vurderes • Ting som er fremhævet (overskrifter, fed, kursiv osv.) får større betydning • Sider som er linket til fra mange andre (gode) sider får større relevans (Pagerank) • Gængse ord bruges ikke, de differentierer ikke siderne • Antallet af gange et ord er gentaget på en side betyder noget for dets relevans • Bøjninger af ord reduceres til stammen af ordet (stemming). Dvs. solsort, solsorten, solsorte, solsortene => solsort (findes mest på engelsk) • Beregningen af relevans = algoritme

  14. Internettet • Søgemaskiner - Hvordan virker de? • Benytter boolsk logik • Baseret på ja/nej, eller 0 og 1, enten er ordet der, eller også er det ikke • Der findes opblødninger såsom stemming og søgemaskiner baseret på fuzzy logik • I boolsk (binær) logik findes der AND og OR og NOT, som kombinerer ord • Ex. William OR Shakespeare (standard) prøv i www.google.com • Ex. William AND Shakespeare (ikke standard) • Ex. ”William Shakespeare” Begge ord skal stå ved siden af hinanden • Ex. William NOT Shakespeare (William –Shakespeare) ordet Shakespeare må ikke forekomme • Google tilbyder en række mere avancerede funktioner: • Filtyper (filetype:), sprog, dato, opdateret, fast domæne (site:), lignende sider, sider der linker til denne side (link:)

  15. Bearbejdning af tekst

  16. Bearbejdning af tekst Gruppeopgave til diskussion • Hvad er forskellen på at skrive til: • En trykt reklame/videnskabelig artikel • En internetavis/Jyllandsposten • Jeres lærer/kammerat • En folder/plakat • Et læserbrev/htx rapport • Forskellige målgrupper: • Unge/ældre • Kristne/kriminelle • Danskere/indvandrere • I skal skriver jeres overvejelser ned og fremlægge for klassen

  17. Billeder og illustrationer

  18. Denotation • Dame • Kigger på maleren • Sidder lidt med siden til • Hænderne er krydset • Baggrund med bjerge • Langt udsyn • Konnotation • Mona Lisa, mærkelig tvetydighed • Baggrunden hænger ikke sammen, hvorfor? • Forskellig horisont • Gør kvindeskikkelsen mere vanskelig at blive klog på • Tåger omkring øjne og mund • Venstre side venligt smil • Højre side, mørk og synker ind i landskabet • Helheden, skaber billedets budskab • Baggrunden bliver et ”symbolsk element” Billeder og illustrationer

  19. Denotation • Billedets betydning • Det konkrete motiv • Overfladisk • Konnotation • Billedets medbetydning • Skal afkodes • Dyb • Hvad er dette billedes denotation? • Hvad er dets konnotation?

  20. Billeder i billeder (symboler)

  21. Linjer • Til venstre norsk, leder arbeiderparti, borgmester 13. maj 1945, senere statsminister • Til højre Kronprins Olav, lige kommet hjem fra? • Flagstangen symboliserer skellet mellem de 2 personer • Håndtrykket laver broen mellem ude og hjemme • 3 slags linjer: • Egentlige linjer • Sammenstødende flader • Blikretning

  22. Blikretning

  23. Billeder og illustrationer • Billedanalyse • Læg mærke til forholdet mellem baggrund og forgrund • Undersøg billedets symbolske detaljer • Se efter linjer i billedet • Overvej billedets: • Denotation = betydning • Konnotation = medbetydning • Gælder ikke kun for håndlavede billeder og tegninger, hvor motivet er tilsigtet

  24. Husk fotografen

  25. Beskæring

  26. Svindel med retouchering

  27. Billedtekst

  28. Motivudsnit • Supertotal • Total • Halvtotal • Halvnær • Nærbillede • Supernærbillede

  29. Synsvinklen • Frøperspektiv • Kan give forskellig effekt

  30. Synsvinklen • Fugleperspektiv • Igen forskellig konnotation

  31. Fokusering og linser Fokusering (hvad er vigtigt) Vidvinkel = dybde Telelinse = fladt

More Related