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1 de abril de 2011

1 de abril de 2011. A curricularização da extensão nos cursos de graduação: limites e potencialidades Debatedores: Isabel Cristina Auler Cipriano Maria de Vasconcelos Coordenação: Simone Tiemi Hashiguti. Condições para o avanço da extensão universitária.

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1 de abril de 2011

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Presentation Transcript

  1. 1 de abril de 2011 A curricularização da extensão nos cursos de graduação: limites e potencialidades Debatedores: Isabel Cristina Auler Cipriano Maria de Vasconcelos Coordenação: Simone TiemiHashiguti

  2. Condições para o avanço da extensão universitária • Políticas nacionais e institucionais de extensão • Práticas docentes/extensão

  3. PNE: 2001- 2010 • A manutenção das atividades típicas das universidades - ensino, pesquisa e extensão - que constituem o suporte necessário para o desenvolvimento científico, tecnológico e cultural do País, não será possível sem o fortalecimento do setor público. (p. 37, seção 4.1. Diagnóstico da Educação Superior no Brasil)

  4. Documento de referência para a Oficina de Trabalho do CNE8-9 de dezembro de 2010 • Não menciona assertivamente ou avalia a extensão na década

  5. PNE: 2011-2020 • 12.7) Assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária. (p. 13, Estratégias: Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.)

  6. Prática docente • Valoração desigual para as partes (extensão, ensino e pesquisa) • Foco das ações voltado para a pesquisa • Pouca articulação entre os sistemas (municipal, estadual e federal), entre as disciplinas e áreas do saber, entre os profissionais da educação • Indisponibilidade dos profissionais da educação para a interdisciplinaridade • Indisponibilidade dos profissionais da educação para compreender e trabalhar com as heterogeneidades, com a quebra de modelos de ensino e de inter-relações pessoais • Pouca integração dos alunos com a universidade • Esquecimento sobre a responsabilidade social: de profissionais da educação/profissionais da educação superior, dos alunos universitários

  7. Políticas promovem a inclusão e a integração X Práticas docentes/discursivas que repetem a exclusão

  8. Curricularização da extensão • Como será operacionalizada? • Criará tradição? Promoverá deslocamentos reais na prática docente universitária? • Qual é o cenário pensado para a década?

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