IDEOLOGIA GENDER

1. IDEOLOGIAGENDER

3. Globalna rewolucja kulturowa • nie chodzi w niej o bezpośrednie obalenie politycznych układów władzy, • nie została wywołana przez masy, • wychodzi od elit władzy tego świata, • niszczy fundamenty naszej ludzkiej egzystencji, • radykalne feministki i homoseksualiści połączyli się i zrodzili ideologię gender.

4. Korzenie gender • Postawy duchowe twórców ideologii gender wywodzą się przede wszystkim od lewackich ateistów. • Promują ją walczący geje, którzy swój ewidentnie zaburzony sposób życia chcą wypromować jako możliwie najlepszy, dorabiając usprawiedliwiającą teorię do swojego postępowania. • Promują ją fanatyczne feministki (często też lesbijki), które w ramach „wyzwolenia” kobiet chcą je „uwolnić” od macierzyństwa, dzieci, małżeństwa, rodziny i mężczyzn.

5. Korzenie gender • Ideologię gender popierają wrogowie Boga i religii, zwłaszcza religii biblijnych - chrześcijaństwa, judaizmu i islamu. • Znaczącą siłą są masoni, ale także grupa najbogatszych miliarderów amerykańskich, którzy doszli do przekonania, że na Ziemi jest za dużo ludzi i dlatego na skalę światową inwestują gigantyczne pieniądze w antykoncepcję, aborcję oraz rozwój i propagowanie ideologii gender.

6. Genderyzm i marksizm (co je łączy) • Odrzucenie Boga. • Ateistyczna pycha. • Negacja duchowego wymiaru człowieka. • Zakłamanie i przemoc, • Kompletny brak szacunku dla innych. • Odrzucenie rozumu i sumienia.

7. Skąd gender? • Przygotowała ją rewolucja seksualna pokolenia 68, która rozsadziła małżeństwo jako społeczną przestrzeń seksualności. • Pojęcie „Gender” zostało przeforsowane podczas Konferencji Ludnościowej ONZ-tu w 1994 r i oenzetowskiej Konferencji Kobiet (ONZ-tu) w 1995 r w Pekinie, • Heteroseksualna norma nieznośnie dokuczała radykalnym feministkom, które zawładnęły ta konferencją. Dopatrzyły się one w tak zwanej „przymusowej heteroseksualności” przyczyny ucisku kobiety.

8. Rewolucja gender(z góry na dół) • Rewolucja genderowa wychodzi od elit władzy tego świata, czyli od ONZ-tu i UE, od fundacji opływających w miliardy, wysokiej finansjery i globalnie funkcjonujących sieci, • UE czy Rada Europy angażuje cały swój aparat władzy politycznej, finansowej, prawnej i medialnej,  aby przeszkodzić w zachowaniu własnej kultury i  tradycji religijnych w tych krajach.

9. Realizacja celów gender • Doprowadzenie do dominacji kobiet nad mężczyznami, • Zlikwidowanie tożsamości mężczyzny i kobiety, • Normatywna deregulacja seksualności, czyli porzucenie moralnej oceny i ograniczeń w dziedzinie seksualności, • Najskuteczniej dokonuje się to w ramach przymusowej, państwowej  seksualizacji dzieci i młodzieży.

10. Istota gender • „Gender” ma służyć do określania „płci społecznej”, która ma być niezależna od płci biologicznej. • Genderyści uznają seksualną orientację za decydujące kryterium ludzkiej tożsamości, nie płeć mężczyzny lub kobiety, • Uważają, że powinno być więcej płci niż dwie: hetero-, homo-, bi-, trans, • Seksualni mężczyźni i kobiety, powinni móc wybierać sobie dowolnie płeć i móc ją zmieniać.

11. Co proponuje gender? • Mężczyzna i kobieta są właściwie tacy sami, co automatycznie pociąga za sobą likwidację męskiej i żeńskiej tożsamości płciowej • Zrównanie wszelkich rodzajów związków: heteroseksualność bynajmniej nie jest normą. • Aborcja awansowała na podstawowe prawo człowieka (chce tego ONZ). • Dzieci objęte są obowiązkowymi zajęciami aktywizującymi ich seksualność.

13. Skutki Gender • odrzucenie prawa naturalnego, • zniszczenie tożsamości kobiety i mężczyzny, • zniszczenie rodziny opartej na małżeństwie, • zanik wartości macierzyństwa, • seksualizacja dzieci, • odrzucenie praw moralnych, • zagubienie racjonalności myślenia, • pogłębiony kryzys demograficzny.

14. Rozpowszechnianie gender • Przez agendy ONZ i Unię Europejską, • Są studia genderowe na uniwersytetach, • przez media, • propagują ją partie polityczne, • przez aparat sprawiedliwości, • przez konferencje genderowe, • w szkołach i przedszkolach, • przez szkolenia dla lekarzy i pielęgniarek

15. Krytyka gender • Gender to ideologia a nie nauka. Przy pierwszym zetknięciu uderza całkowita jej absurdalność, • Gender posiada wszelkie cechy ideologii totalitarnej. Chce karać za myślo-zbrodnię. Ludzi inaczej myślących wsadzać do więzień. Demoralizować nasze dzieci, • Człowiek został zredukowany do swojej seksualności.

16. Obłędna ideologia gender • Jest to czysta ideologia, każdy myślący człowiek rozpozna w niej obłęd. • To jaką człowiek ma płeć, nie powinno zależeć od jego cech biologicznych, hormonalnych, neuronalnych, społecznych i psychicznych, lecz od jego „wewnętrznego i osobistego odczucia”. • Reprezentanci tej ideologii tak bardzo oddalili się od rzeczywistości, że gotowi są zostawić z boku rozsądek i naukowe poszukiwania prawdy.

17. Sprzeczności ideologii gender • Istnieją nieusuwalne różnice pomiędzy mężczyzną a kobietą (komórki, mózg, psychika), • Twierdzenie, że każda seksualna orientacja jest równorzędna, jest nieprawdziwe, • Walka o coraz więcej równości dla kobiet jest w rzeczywistości walką o dominację kobiet nad mężczyznami.

18. Sprzeczności rewolucjonistów seksualnych • Mówią o miłości, uwodzą jednak do bezgranicznego zaspokojenia popędu, • Obiecują wolność, a wychowują seksoholików, • Mówią o odpowiedzialności, a wpędzają w seksualne wyniszczenie, • Propagują wolny wybór płci i seksualnej orientacji, zaprzeczają jednak i zwalczają zmianę opcji homo- na heteroseksualną.

19. Sprzeczności rewolucjonistów seksualnych • Propagują „bezpieczny seks” przy użycie prezerwatywy, nie są jednak w stanie zapobiec eksplozji chorób przenoszonych drogą płciową, • Twierdzą, że chronią dzieci przed nadużyciami seksualnymi, niszczą jednak ich poczucie wstydu i uwodzą do praktyk seksualnych, • Twierdzą, że wzmacniają poczucie własnej wartości u dzieci, niszczą jednak ich niewinność, • Występują za „prawami” dzieci, czynią je jednak bezbronnymi, niszcząc ich relację z rodzicami.

20. Gender-edukacja seksualna w szkole i przedszkolu • Głównym celem na froncie walki o kulturę są dzieci i młodzież, • Teza genderystów: Dzieci chcą i potrzebują seksualnej stymulacji i aktywności  już od wieku niemowlęcego, • Twierdzenie, że dzieci mają potrzebę i „prawo” do seksu jest kłamliwą, niszczącą ideologią!

21. Gender-edukacja seksualna w szkole i przedszkolu • WHO działa w oparciu o założenie, że dziecko ma „prawo” do czynności seksualnych, • „Edukacja seksualna” zajmuje w szkołach coraz więcej miejsca, jest obowiązkowa we wszystkich klasach i przenika wszystkie przedmioty, • Pod flagą „odpowiedzialnego obchodzenia się” z seksualnością, tylko jedna reguła powinna znaleźć uznanie: Rób tylko to, na co zgadza się twój partner seksualny.

22. Seksualizacja w ideologii gender oznacza: • Wspieranie masturbacji od wczesnego dzieciństwa, • Ukazywanie homoseksualizmu jako normalnej opcji już w przedszkolu, • Przedstawianie form rozpadu rodziny (samotnie wychowujący dzieci, rodziny patchwork, rodziny tęczowe) jako równowartościowe rodzinie opartej na małżeństwie mężczyzny i kobiety, • Aprobowanie i wspieranie seksualnych zabaw w przedszkolu,

23. Seksualizacja w ideologii gender oznacza: • Przygotowanie na „pierwszy raz” już w wieku dojrzewania, • Ćwiczenia naciągania prezerwatyw na plastikowe penisy podczas zajęć szkolnych, • Zachęcanie do eksperymentowania z seksem, • Sprzedawanie pigułek antykoncepcyjnych jako produktów kosmetycznych, • Wprowadzanie w techniki seksualne: petting, sfery erogenne, seks oralny i analny,

24. Seksualizacja w ideologii gender oznacza: • Przedstawianie hetero- homo- i bi- seksualizmu jako równorzędnych opcji, • Agitacja homoseksualna przez homoseksualistów w szkołach, • Przekazywanie „Porno – kompetencji”, • Oferowanie aborcji jako bezproblemowej opcji, gwarancja dyskrecji wobec rodziców, • Pogrzebanie autorytetu wychowawczego rodziców.

26. Benedykt XVI o gender Kościół powtarza swoje wielkie "tak" dla godności i piękna małżeństwa jako wiernego i płodnego wyrazu sojuszu między mężczyzną a kobietą, zaś "nie" dla takich filozofii, jak gender, wynika z faktu, że wzajemność między kobiecością a męskością jest wyrazem piękna natury, jakiej pragnął Stwórca.

28. Sprzeciw wobec gender • Im dłużej czekamy z oporem, tym cena będzie wyższa, • Trzeba położyć kres ideologii gender! • Trzeba wyjść na ulice, organizować demonstracje przed ministerstwem edukacji – sprzeciw mas! • Nie dopuszczać lub odsuwać od władzy ludzi, którzy kierują się tą ideologią,

29. Sprzeciw wobec gender • Musimy zapewnić bezpieczeństwo dzieciom i młodzieży, • Trzeba ocalić cywilizację, kulturę! • Trzeba walczyć o prawdę w mediach, • Z Bogiem mamy pewność ostatecznego zwycięstwa!

30. Sprzeciw wobec gender • Żadnych obowiązkowych zajęć z wychowania seksualnego, • Żadnego zachęcania dzieci do zabaw i praktyk seksualnych w przedszkolach i szkołach, • Żadnej pornografii, • Żadnego wywierania wpływu na orientację seksualną dzieci i młodzieży

31. 10 powodów przeciw seksualizacji dzieci i młodzieży • Deregulacja seksualności prowadzi do upadku kultury. • Deregulacja seksualności niszczy rodzinę, czyli miejsce najlepszego rozwoju dla dziecka. • Seksualizacja dzieci prowadzi do utraty dzieciństwa. • Seksualizacja dzieci i młodzieży podważa autorytet rodziców. • Seksualizacja dzieci i młodzieży stoi w sprzeczności z ich rozwojem psychicznym.

32. 10 powodów przeciw seksualizacji dzieci i młodzieży • Wprowadzanie ideologii gender prowadzi do zaburzeń osobowości. • Wspieranie gender jest atakiem na naturalny rozwój heteroseksualnej tożsamości dzieci i młodzieży. • Zniszczenie rodziny jako miejsca kształtowania człowieka. • Rewolucja seksualna prowadzi do demograficznej katastrofy • Seksualizacja prowadzi do utraty wiary.

33. Autentyczne wychowanie seksualne • opiera się na prawdzie naukowej. • odpowiednia wiedza, aby młodzież mogła spełnić swoje największe pragnienie: wierności, miłości i posiadania rodziny. • seksualność jest wspaniałym bożym darem, który jest najgłębszym wyrazem miłości między dwoma osobami,

34. Autentyczne wychowanie seksualne • seksualność jest czymś wielkim i poważnym, gdyż przez akt seksualny staję się współtwórcą nowego człowieka z nieśmiertelną duszą. • kieruje się odpowiedzialnością za dobro kolejnego pokolenia. • oddzielenie seksualności od płodności i miłości tworzy kulturę śmierci.

35. Skrót o gender • Nie jest to filozofia bo nie szuka prawdy. Jest to konstrukt myślowy daleki od prawdy o człowieku. • Dokonuje się ateizacja przez demoralizację i seksualizację. • Toczy się walka z Kościołem nie wprost ale seksualizacja dzieci i młodzieży. • Dokonuje się gwałt na ludzkich sumieniach. • Niszczy się przez ideologię samego człowieka, rodzinę.

36. Skrót o gender • Opiera się na idei walki klasowej: między kobietami a mężczyznami. • Głosi się tożsamość seksualną zmienna i zamienna. • Promuje się wyzwolenie kobiety z prokreacji. • Dokonuje się dekonstrukcja rodziny: usunięcie pojęć (matka, ojciec, córka, syn) • Ideologia ta przenika wszystkie sfery życia: gender mainstreaming.

37. Skrót o gender • Ośrodki z Zachodu naciskają na Polskę, by wprowadzać idee gender. • Istnieje sieć organizacji pozarządowych na usługach gender. • Dokonuje się negacja Bożego stworzenia. • Rozbija się tożsamość osobowej człowieka. • Ta ideologia zmierza do samozagłady – jest oparta na tak kruchym fundamencie, że musi się rozsypać.

38. Opracował ks. Marcin Kozyra SDB DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ