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动 dòng 一动 a

动 dòng 一动 a. 举 jǔ 起 qǐ 右 yòu 手 举 jǔ 起 qǐ 左 zuǒ 手 拍拍双 shuāng 手 放 fàng 下手 伸 shēn 出 chū 右 yòu 手 拍拍左 zuǒ 肩 jiān 伸 shēn 出 chū 左 zuǒ 手 拍拍右 yòu 肩 jiān 跺 duò 跺右 yòu 脚 jiǎo 跺 duò 跺左 zuǒ 脚 jiǎo 蹦 bèng 蹦跳 tiào 跳 弯 wān 下身 shēn 子 摸 mō 摸脚 jiǎo 趾 zhǐ. 动 dòng 一动 b. 弯 wān 下身 shēn 子，

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动 dòng 一动 a

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Presentation Transcript

  1. 动dòng一动 a 举jǔ起qǐ右yòu手举jǔ起qǐ左zuǒ手 拍拍双shuāng手放fàng下手 伸shēn出chū右yòu手拍拍左zuǒ肩jiān 伸shēn出chū左zuǒ手拍拍右yòu肩jiān 跺duò跺右yòu脚jiǎo跺duò跺左zuǒ脚jiǎo 蹦bèng蹦跳tiào跳 弯wān下身shēn子摸mō 摸脚jiǎo趾zhǐ

  2. 动dòng一动 b 弯wān下身shēn子， 摸mō 摸脚jiǎo趾zhǐ 直zhí 起qǐ 身shēn 来lái ， 摇yáo 摇脑nǎo 袋dai 往wǎng 前qián走zǒu走， 往wǎng后退tuì退。 老师学生，请回huí 座zuò位。

  3. 李友的一篇日记 十一月十五日星期五 今天我很忙，很累。早上七点半起床，洗了澡以后就吃早饭。 我一边吃饭，一边听录音。九点到教室去上课。

  4. 我看了书以后就睡觉。 3. To link two verb phrases and to signal a relationship of sequence between them. 我做了功课以后就去朋友家玩。 他下了课以后就回家。

  5. A: 请问，小高在吗？ B : 我就是。 1. To conveys precise identification of a none phrase. If the noun phrases is a person or place, there may be no English equivalent for 就 A: 请问，您是张老师吗？ B : 我就是张老师。 A: 请问，图书馆在哪儿？ B : 就在那儿。

  6. 2. Indicating something sooner than expected. 我昨天下午一点就回家了。 我今天早上八点就去学校。

  7. Use of 了as sentence final- 了 我好了。 他有女朋友了。 Indicating that a situation represents a change 我们快到了。

  8. 人+教+人Object／(VP) 老师教学生生词。 老师教学生念生词。 家教教我汉字。 家教教我写汉字。 姐姐教弟弟电脑。 姐姐教弟弟打电脑。

  9. 你喜欢（做什么／VP ）？

  10. Verb suffix 了at the end of resultative verbs. 我做完wán/finish了功课。 他给了我一张照片。 Indicating that the action is completed 小李写了一篇日记。 作业yè写了吗？

  11. VP w/ 了 = V 了 P. Indicating that the action is completed

  12. 常常／喜欢 Expressing preferences • 我常常一边吃饭一边看电视。 • 我儿子常常一边洗澡一边唱歌。 • 我先生喜欢一边看书一边听音乐。 • 妹妹喜欢一边哭kū (cry) 一边打人。 ( 人)（常常／喜欢) 一边 VP1，一边 VP2。

  13. Indicating that 2 actions occur at the same time • 一边吃饭一边看电视。 • 一边洗澡一边唱歌。 • 一边看书一边听音乐。 • 一边哭kū(cry) 一边打人。 Focusing on each action separately 一边 VP1 一边 VP2

  14. 别担dān心一 快点儿吧，七点了！ 再不起来就晚了。 洗xǐ洗脸liǎn，刷刷shuā牙yá， 吃个煎jiān蛋dàn，喝杯茶 不然rán上学又yòu会晚， 老师又yòu要骂mà你懒lǎn。

  15. 别担dān心二 妈妈，妈妈，别着zháo急jí。 还有七分钟，绝juéd对来得dé及jí。 我用yòng一分钟洗澡， 一分钟穿chuān衣yī， 一分钟穿chuān鞋xié袜wà， 一分钟吃鸡jī ， 剩shèng下三分钟，我跑pǎo到学校去。

  16. 1. 李友几点起床？ 2. 李友洗了澡以后就做什么？ 3. 李友一边吃早饭一边做什么？ 4. 李友几点到教室上课？ 5. 李友第一节课上了什么课？学了什么？ 6. 李友觉得新课文有没有意思？ 7. 李友觉得什么课很难？ 问问题：第八课对话一.1

  17. 到：Destination

  18. 人到 destination 去Verb 妈妈到茶馆去喝茶。 高先生到办公室去开会。 小白到我家去吃饭。 Practice: P. 212

  19. Time人到 destination 去Verb 昨天妈妈到茶馆去喝茶。 妈妈昨天到茶馆去喝茶。 早上高先生到办公室去开会。 人Time到 destination 去Verb 高先生早上到办公室去开会。 明天晚上小白到我家去吃饭。 小白明天晚上到我家去吃饭。

  20. 句型：一边…一边 以后就 我的一篇日记：学校生活

  21. 张老师的一篇日记 十一月十九日星期一 今天我很忙，很累。早上五点半起床，洗了澡以后就出门。我一边开车一边吃早饭。七点一刻到学校去教书。 第一节是八年级的中文课，我教学生们发音、生词、和语法，也教他们写汉字，还给了他们一篇新课文，这篇课文很有意思，可是很难。第二节是画画课，很好玩。

  22. 意思 这篇课文很有意思，可是很难。 Very interesting 我不喜欢念书，我觉得念书没有意思。 Boring “难”是什么意思？ What does it mean 不好意思，我以为她是他。 Sorry / I am shy

  23. 正在 /在to indicate ongoing actions in present time 哥哥正在 /在打网球。 他正在 /在洗澡。 人正在 /在Verb Phrase 小白，你正在 /在做什么？ 我们现在正在 /在上课，你别说话。

  24. 正在 /在to indicate ongoing actions in present time 哥哥正在 /在网球场打网球。 他正在 /在宿舍洗澡。 小白，你正在 /在那儿做什么？ 人time正在 /在location Verb Phrase 我们现在正在 /在教室上课，你别说话。

  25. 以前before 哥哥正在 /在网球场打网球。 他正在 /在宿舍洗澡。 小白，你正在 /在那儿做什么？ 我们现在正在 /在教室上课，你别说话。

  26. 预习 复习 上个月 下个月 以后 以前 教 学 早 晚 反义词／相反词 慢 快 容易 难

  27. 要是你不给他钱，他就不会给你做事。 4 The “IF” or “Because” clauses: Conditional Sentences 要是你不请他吃饭，他就不教你打网球。 因为小王的专业是电脑，所以我就请他教我怎么上网。 因为小高喜欢中国菜，所以我们就吃中国菜。

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