Liderazgo y Dirección

1. Liderazgo y Dirección Syddney Potoy Facilitador

2. Liderazgo y Dirección ... • ¿Qué es un líder? • ¿Por qué es importante el liderazgo? • ¿Cuál es la diferencia entre liderazgo y dirección? • ¿Por qué una organización requiere de líderes que ejerzan liderazgo? Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

3. Liderazgo y Dirección ... • Un líder pone la dirección, da la guía, y motiva a las personas para lograr los objetivos y metas trazadas. • Podemos encontrar líderes en los negocios, en los gobiernos, en todo tipo de empresas . Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

4. Liderazgo y Dirección... • El líder asume la responsabilidad por las personas en su grupo... • Es el campeón para la causa...Sin un campeón el grupo se halla sin un timón. A la primera señal de tormenta, la motivación del grupo se derrumbará y la empresa indudablemente fallará. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

5. Un Líder... • Sabe quién es... • Conoce sus fortalezas y debilidades... • Sabe como desplegar sus fuerzas y como compensar sus flaquezas... • Sabe lo que quiere y porqué lo quiere. • Sabe como comunicarse con los demás para ganar su cooperación y apoyo. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

6. Un Líder...Nace o se Hace? • Cualquiera puede desarrollar habilidades para volverse un líder eficaz. • El primer paso para llegar a serlo es encontrar como verdaderamente somos y cómo esto afecta nuestra habilidad en la toma de decisiones. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

7. Un Líder...Nace o se Hace? • Cada persona está formada por sus genes, recuerdos, percepciones, el trato que recibieron como niños, de hecho por cada experiencia vivida. • Cada persona lleva una carga que representa quiénes somos nosotros. • Nuestra propia imagen de quiénes somos está coloreado por nuestras experiencias, percepciones, interacciones con otras personas, etc. • Sin embargo, no somos totalmente conscientes de cada elemento de carga que llevamos. Algunos de estos elementos están ocultos y no estamos conscientes de que están allí. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

8. Un Líder...Nace o se Hace? • Las demás personas pueden ver algunos de los elementos de la carga que nosotros no podemos ver. • Ellas nos ven de una manera ligeramente diferente de la manera como nosotros mismos nos vemos. • Constantemente estamos cambiando nuestro comportamiento. Cada vez que aprendemos algo, cambiamos nuestro comportamiento en alguna medida. • La mayoría del tiempo las cosas que aprendemos son la causa de los cambios conductuales subconscientes que experimentamos. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

9. Concepto de Hayakawa. • En lo que se refiere a sus capacidades, creencias, etc., las personas tienden a moverse hacia quienes ellas creen que son. • Si cada uno piensa que, por ejemplo, puede aprender o realizar una actividad, la probabilidad es que lo aprenderá y que llevará a cabo la actividad. • Si no se cree en la habilidad personal para aprender o realizar la actividad, con toda seguridad no podrá hacerlo. De esto se infiere que podemos determinar la persona que queremos ser. Dr. S Hayakawa. Libro: Symbol, Status and Personality Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

10. El Poder del Pensamiento Positivo Crea en Usted Mismo !! Norman Vincent Peele Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

11. El Poder del Pensamiento Positivo • El poder del pensamiento positivo establece que cada persona, entendiéndose a sí misma, puede determinar los atributos que requiere para volverse la persona que desea ser. • Esto significa que cualquier persona puede volverse un verdadero líder y hacer el mejor uso de los recursos disponibles y sus propias cualidades. ¿Cuáles son esos atributos? Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

12. Visión Pasión Integridad Curiosidad Riezgo Dedicación Carisma Atributos de un Líder... • Bennis (*) sugiere que se necesitan cinco atributos básicos para ser un líder: • Añadiremos a estos dos adicionales: • Warren Bennis. Libro: On becoming a Leader Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

13. Atributos de un Líder Eficaz. • Visión. Saben lo que quieren. Tienen la fuerza de carácter para seguir sus objetivos ante la oposición y a pesar de los fracasos. Establecen metas realistas que se pueden lograr. • Pasión. Creen apasionadamente en sus metas. Aman lo que hacen con pasión. • Integridad. Saben quiénes son. Son conscientes de sus debilidades. Sólo prometen lo que pueden hacer. Ganan la confianza de sus seguidores y actúan en nombre de ellos. • Curiosidad. Siempre desean aprender algo. Averiguan lo que se necesita conocer para alcanzar sus metas. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

14. Atributos de un Líder Eficaz. • Riesgo. Toma riesgos calculadamente cuando es necesario para lograr los objetivos. • Dedicación. Se dedica a su cargo. Trabaja asiduamente en nombre de lo que hace. Se da completamente a la tarea en todo momento. • Carisma. Es el atributo más difícil de cultivar. Representa igualmente madurez, respeto a sus seguidores, compasión, un fino sentido del humor, y aprecio sincero a las demás personas. Resultado: Los líderes tienen la capacidad para motivar a las personas para cumplir lo establecido. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

15. ¿Qué motiva a las personas? • Dinero. El dinero es un motivador, sin embargo la mayoría de las personas realmente no se motivan cuando consiguen el mínimo; quieren más.. • Elogios. Las personas que reaccionan muy bien cuando se les elogia por algún logro también responden muy negativamente a la crítica. • Prestigio. Muchas personas buscan este status. Para ellos un título o una promoción son importantes. • Trabajo. Cierto tipo de personas, orientadas a trabajar, lo hacen para lograr la satisfacción de un trabajo bien hecho. • Estética. No hay muchos, pero existen aquellos motivados por la estética. Hacer una gran obra en el arte o en la música es primordial. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

16. Escala de Valores Humanos Abraham Maslow desarrolló una Escala de Valores Humanos para intentar determinar que es lo que motiva a las personas. Concluyó que existen ciertos elementos motivantes que logran que la mayoría de las personas trabajen activamente para conseguir las cosas que desean. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

17. Auto-Actualización Estética Entendimiento Conocimiento Sentido de Auto-Estima Sentido de Pertenencia Seguridad Supervivencia Escala de Valores Humanos Motivación por Crecimiento intelectual Motivación por Deficiencia social físico Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

18. Sentido de Auto-Estima Sentido de Pertenencia Seguridad Supervivencia Escala de Valores Humanos La parte inferior de la escala define las Motivaciones por Deficiencia. Motivación por Deficiencia social físico Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

19. Escala de Valores Humanos Parte Inferior de la escala. • Supervivencia. Deseo de vivir. Satisfacer las necesidades básicas. También se refiere a la supervivencia de la raza humana. • Seguridad. Libre de daño, peligro o riesgo. Protección de la unidad familiar. • Sentido de Pertenencia. A una unidad familiar, a la comunidad, un gremio, o grupo identificable. • Sentido de Auto-Estima. A una persona o cosa. Sin la propia estima se tiene el peligro de perder el sentido del propósito y del propio ser. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

20. Escala de Valores Humanos Una persona que se vea privada de cualquiera de las Motivaciones por Deficiencia, trabajará activamente y aún luchará para conseguirla!! Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

21. Auto-Actualización Estética Entendimiento Conocimiento Escala de Valores Humanos La parte superior de la escala define las Motivaciones para Crecimiento. Motivación por Crecimiento intelectual Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

22. Escala de Valores Humanos Parte superior de la escala. • Conocimiento. La sed de conocimiento puede representar una fuerte tendencia en las personas. Puede ser gran elemento motivador. • Entendimiento. Tener ideas claras del contenido de un concepto. Saber con perfección las cosas. Creer, opinar, razonar, comparar. • Estética. Necesidad de crear. Producir algo hermoso. Una obra de arte ó de música. • Auto Actualización. Dar propia actualidad a un saber, a un conocimiento, a una carrera. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

23. Escala de Valores Humanos • Las Motivaciones para Crecimiento representan necesidades mucho más sutiles a ser cumplidas. • El conocer la información sobre las Motivaciones y la Escala de Valores Humanos nos puede ayudar a lograr motivar a las personas y darles la dirección necesaria para realizar los objetivos propuestos Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

24. Diferencia entre Liderazgo y Dirección En el contexto de un negocio, de una empresa o de cualquier organización, uno que Dirige tiene las siguientes funciones: • Desarrolla una visión para la empresa • Considera las alternativas de diseño • Estima los costos involucrados • Establece los riegos a la organización • Desarrolla un programa para cada proyecto • Establece las pautas para la toma de decisiones • Maneja los cambios en forma ordenada • Mantiene el equipo motivado e informado • Tiene la responsabilidad de establecer metas y revisarlas • Evalúa logros y los divulga • Supervisa y realiza tareas administrativas • Reporta a la dirección superior Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

25. Ser un Líder, Ser un Jefe El que desea jefatura o liderazgo debe saber que: • Es responsable de todo lo que pasa y de los resultados bajo su control. • La actitud que se transmite es lo que en el líder se juzga. • Lo que piensa y hace en su vida privada es lo que segará en su vida pública o corporativa. • El líder es lo que piensa y cree. • Si nunca enfrenta un desafío, nunca averiguará lo que realmente vale. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

26. Receta para ser un buen Jefe... • Toma el control de tu vida. • Asume la responsabilidad por todo lo que te pase. • Transmite una actitud positiva y dinámica en todo lo que hagas. • Acepta la crítica. Aprende de tus propios errores así como de los de los demás. • Se responsable de todo lo que suceda y de los resultados bajo tu mando. • Otorga el crédito cuando sea necesario y a quién lo merezca. • Se compasivo al momento de repasar el progreso o no de los miembros de tu equipo. • Piensa en grande. • Transforma los desastres en oportunidades y convierte los obstáculos en triunfos personales. • Determina metas realistas y esfuérzate por lograrlas • Cuando quieras decir algo importante, hazlo en persona. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

27. Características personales del Líder... • Entusiasta • Alentador • Oyente • Trabajador • Pone el ejemplo • Conoce a las personas por su nombre • Reconoce y premia un buen trabajo • Da crédito a quién lo merece • Delega adecuadamente • Es un buen comunicador • Respalda las ideas de los demás • Inspira lealtad Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

28. Un administrador Un gerente Un vendedor Un motivador Uno que resuelve problemas Un entrenador Un facilitador Un constructor Un psicólogo Un guardián En lo práctico, un Líder es... Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

29. Liderazgo y DirecciónAlgunas conclusiones • Nadie nace siendo un Líder • Usted puede convertirse en uno a través de disciplina, paciencia y aprendizaje. • Un líder debe saber motivar a su equipo en cualquier momento • Un líder disfruta su trabajo en TODO momento Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

30. Reuniones. Casos y Cosas. Taller para Oficiales y DirectivosIEEE Región 9Reunión Regional 5-7 Marzo, 2002 Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

31. Reuniones.Algunas Consideraciones • Son necesarias • No son muy populares • Permiten discutir/decidir sobre una gran cantidad de temas en un tiempo relativamente corto. • Pueden y deben ser planificadas Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

32. Tipos de Reunión • Dependen de los propósitos de la organización. • Regulares o Especiales. • Informativas. • planes, progresos, problemas • De trabajo. • estatus de la organización, de un programa específico, para distribuir tareas • Organizativas. • para discutir presupuestos, planes futuros, metas Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

33. Puntos Positivos de las Reuniones • Le da identidad y sentido de unidad al equipo. • Establece el conocimiento del equipo sobre un tema. • Ilustra a los asistentes a saber donde encajan en los programas o actividades propuestas. • El grupo apunta hacia la dirección que todos han de tomar lo que inspira lealtad en lo que se hace. • Una vez tomada una decisión el ¨sentido de grupo¨ del equipo aumenta. • Genera sinergias que resultan en acciones para resolver problemas y diferencias. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

34. Puntos Negativos de las Reuniones • Trababan bien para personas extrovertidas. Los introvertidos usualmente no disfrutan de las mismas. • Cuando no son planificadas, pueden causar disputas innecesarias en el seno del grupo. • En algunos casos pueden disminuir la credibilidad y la confianza en el que las dirige. • Pueden ocasionar un sentimiento de grupo de ¨estar perdidos¨. • Las muy esporádicas ofrecen un engañoso sentido de unidad. Se corre peligro de atrasar los objetivos trazados. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

35. Algunas funciones del que dirige la reunión. • Establece la agenda. • Dirige los temas a discutir. • Mantiene el orden de la reunión. • Evita tomar partido durante los debates. • Facilita la solución de las diferencias. • Escucha antes de tomar la decisión. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

36. Recuerde, Las Reuniones... Pueden dejar a su equipo de trabajo con la satisfacción de haber logrado resolver o de al menos poner en vías de solución gran parte de los problemas discutidos. Haga uso de ellas para motivar y dar dirección a su equipo. Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

37. Creditos... El contenido del material presentado en esta charla es cortesía del Dr. Raymond –Ray– Findlay actual Presidente Mundial del IEEE. Agradecidos Ray... Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental

38. ¿Preguntas? Centro de Adolescente. Departamento de Salud Mental