Prezentacja projektu

1. Rozwój interdyscyplinarnych studiów doktoranckich na Politechnice Gdańskiej w zakresie nowoczesnych technologii Prezentacja projektu

2. Część I Podstawowe informacje

3. Źródło finansowania • Projekt realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, • Priorytet IV: Szkolnictwo wyższe i nauka, • Działanie 4.1: Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, • Poddziałanie 4.1.1: Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni.

4. Członkowie konsorcjum • Wydział Chemiczny PG (WCh) • Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki PG (WETI) • Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej PG (WFTiMS) • Instytut Maszyn Przepływowych PAN (IMP PAN)

5. Wartość dofinansowania • Wartość dofinansowania przyznanego przez MNiSW to: 14 808 752,00 zł • w tym m.in. 6,3 mln zł na stypendia dla doktorantów, • 2,4 mln zł staże zagraniczne dla doktorantów, • 0,75 mln zł staże zagraniczne dla kadry, • 0,85 mln zł stypendia dla profesorów wizytujących

6. Czas trwania projektu

7. Geneza projektu (1/2) Politechnika Gdańska obecnie boryka się z wieloma problemami, które utrudniają rozwój Studiów Doktoranckich: • Zmniejszające się zainteresowanie studiami doktoranckimi (np. na PG było już 650 doktorantów, a obecnie jest tylko ok. 400) zwłaszcza w obszarze studiów technicznych co m.in. wynika z faktu braku należytego finansowania (niskie stypendia) i braku atrakcyjnych programów nauczania, • Obniżenie jakości przyjmowanych studentów na studia doktoranckie ze względu na obniżenie jakości kształcenia na studiach magisterskich,

8. Geneza projektu (2/2) • Niewystarczająca oferta dydaktyczna dla doktorantów, wynikająca z braku motywacji i zachęt dla nauczycieli akademickich, • Niewielki wymiar interdyscyplinarny i międzynarodowy studiów doktoranckich, • Słaba znajomość specjalistycznego j. angielskiego przez doktorantów i część kadry, • Braki finansowe, które uniemożliwiają wprowadzenie nowoczesnych form kształcenia, • Brak możliwości wysyłania najzdolniejszych doktorantów na kilkumiesięczne staże i kursy do ośrodków zagranicznych.

9. Cele projektu (1/2) • Celem ogólnym przedstawianego Projektu jest przezwyciężenie w/w problemów i stworzenie nowoczesnego programu interdyscyplinarnych studiów doktoranckich w zakresie nowoczesnych technologii: • Technologie informatyczne i bioinformatyczne, • Biotechnologia, • Odnawialne źródła energii i ochrona środowiska, • Konwersja energii i poligeneracja, • Nanotechnologie i materiały nowej generacji.

10. Cele projektu (2/2) • Jako cele szczegółowe projektu wskazano: • Stworzenie wspólnej interdyscyplinarnej platformy szkoleniowej i modernizacja programów dydaktycznych na studiach doktoranckich, • Unowocześnienie form kształcenia poprzez m.in. wprowadzenie szkół letnich, warsztatów, staży, • Zwiększenie motywacji doktorantów poprzez wprowadzenie stypendiów naukowych dla 25-30% słuchaczy na zasadach konkursowych.

11. Grupy docelowe • Obecni doktoranci 3 pierwszych lat studiów (ok. 165 osób) jednostek biorących udział w projekcie, • Doktoranci rekrutowani przez 6 lat trwania projektu (ok. 420 osób), • Kadra dydaktyczna PG oraz IMP PAN (ok. 60-70 osób), • Kadra dydaktyczna w postaci profesorów wizytujących (ok. 95 osób).

12. Część 2 działania w projekcie przeznaczone dla doktorantów

13. Zadanie 1 - Nowe przedmioty w języku angielskim • Przewiduje się wprowadzenie w latach 2009-2012 40 nowych wykładów w języku angielskim (ok. 600 godzin w 15-30 godzinnych blokach). Przedmioty te będą dobrane pod kątem modernizacji studiów w kierunku ich interdyscyplinarności, • Zakup odpowiedniego wyposażenia komputerowego oraz audiowizualnego oraz modernizacja infrastruktury do prowadzenia zajęć.

14. Zadanie 2 – Kursy języka angielskiego dla doktorantów • Słuchacze I lub II roku (w latach 2010-2015) przejdą 120 godzinne intensywne kursy, także pod kątem języka technicznego, • Kurs zakończony będzie certyfikatem zewnętrznym typu FCE (opcja płatna we własnym zakresie)

15. Zadanie 3- Warsztaty szkoleniowe • Planuje się przeprowadzenie ok. 18 2-3 dniowych specjalistycznych warsztatów naukowych. • W każdym z nich uczestniczyć będzie ok. 15-25 słuchaczy i kadra dydaktyczna.

16. Zadanie 4 – Szkoły letnie • Planuje się przeprowadzenie 16 wyjazdowych szkół letnich w latach 2010-2015, dla ok.100 osób (kadra i doktoranci), • Zakwaterowanie i wyżywienie będą pokrywane ze środków Projektu.

17. Zadanie 5 – Wyzwania naukowe • Zostaną zorganizowane 3 cykle wyjazdowych zgrupowań naukowych dla 10-15 doktorantów (w roku 2011, 2013, 2015), • Zadania w ramach wyzwań będą rozwiązywane w formie projektu naukowego.

18. Zadanie 6 – Zajęcia „Soft-skills” • Zajęcia w blokach po 15-30 godzin doskonalące takie umiejętności jak pisanie prac naukowych, wypełnianie wniosków grantowych, przygotowywanie i kosztorysowanie projektów, ochrona własności intelektualnej itp., • Zajęcia przewidziane są w latach 2010-2015.

19. Zadanie 8- Staże zagraniczne • Przewiduje się staże dla kadry naukowo-dydaktycznej studium doktoranckiego (do 2 m-cy) oraz dla doktorantów (do 3 m-cy), które pomogą przy realizacji prac doktorskich i pozwolą na transfer „know-how” nie tylko dla doktoranta, ale też dla macierzystych jednostek, • Możliwość wyjazdu do wybranego przez siebie ośrodka zagranicznego (nie tylko w UE), • Staże naukowe będą przyznawane na zasadach konkursowych, • W latach 2010-2015 zaplanowano po 5 staży dla kadry oraz po 20 wyjazdów dla doktorantów w każdym roku.

20. Zadanie 9 – Stypendia naukowe • Przewiduje się stworzenie systemu stypendialnego za osiągnięcia naukowe dla 70 słuchaczy rocznie, którzy wyłaniani będą na podstawie konkursu, • Wysokość stypendium przyznawanego na 10 miesięcy to 1 500 zł miesięcznie, • Stypendia będą przyznawane w latach 2009-2015, • Stypendia dla profesorów wizytujących będą przyznawane specjalistom z zagranicy, którzy przeprowadzą wykłady (bloki po 15 godz.) dla dedykowanych grup studentów.

21. Część 3 Zakładane rezultaty projektu

22. Rezultaty projektu (1/2) • 585 doktorantów oraz ok. 70 pracowników PG i IMP PAN objętych zostanie wsparciem, • Wprowadzenie nowych przedmiotów (600 godz.), • Szkolenia językowe dla słuchaczy i kadry, • Szkoły letnie i „wyzwania naukowe”, • Wyjazdy zagraniczne, staże i wizyty zagranicznych specjalistów na uczelni.

23. Rezultaty projektu (2/2) • Zdobyte umiejętności językowe (doktoranci i kadra), • Przyswojenie wiedzy nowych przedmiotów i studiów interdyscyplinarnych oraz w ramach szkół letnich, • Umiejętności oraz doświadczenie zdobyte podczas wyjazdów i staży naukowych oraz wizyt studyjnych, • Miękkie rezultaty będą mierzone ilością uzyskiwanych stopni doktora, liczbą publikacji, opracowań oraz patentów.

24. Część 4 Dane kontaktowe

25. Zespół projektowy • KierownikProjektu: dr hab. inż. MaciejBagiński, prof. PG, • Koordynatorzy w ramachposzczególnychjednostek: • prof. dr hab. inż. WojciechSadowski (WFTiMS), • prof. dr hab. inż. MichałMrozowski (WETI), • prof. dr hab. inż. AndrzejSkładanowski (WCh), • doc. dr hab. inż. JacekPozorski (IMP PAN).

26. Biuro projektu Politechnika Gdańska Wydział Chemiczny, Bud B., pok. nr 4 Ul. Narutowicza 11/12 80-233 Gdańsk Kajetan Lewandowski Tel. 0-58 347-19-93 E-mail: kajlewan@pg.gda.pl interphd@pg.gda.pl http://interphd.pg.gda.pl

27. Rekrutacja na studia doktoranckie w ramach projektu • Rekrutacje prowadzone są w ramach jednostek biorących udział w projekcie • Więcej informacji znajdą Państwo na stronie: http://pg.gda.pl/?kat=mdokto&kats=mstdokt

28. Dziękujemy za uwagę