1 / 11

PREZENTACJA PROJEKTU CLOEMC III

PREZENTACJA PROJEKTU CLOEMC III. PROMOTOR: Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Warszawska. Mikołajki, 23 listopada 2012. Partnerzy projektu: PSMB, PL - AEEBC, EU CIOB, UK University of MINHO, PT Darmstadt University, DE University KEMPEN, BE. CLOEMC III - Nowe Podręczniki.

awena
Download Presentation

PREZENTACJA PROJEKTU CLOEMC III

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PREZENTACJA PROJEKTU CLOEMC III PROMOTOR: Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Warszawska Mikołajki, 23 listopada 2012

  2. Partnerzy projektu: • PSMB, PL - AEEBC, EU • CIOB, UK • University of MINHO, PT • Darmstadt University, DE • University KEMPEN, BE

  3. CLOEMC III - Nowe Podręczniki • Audyty firm iprojektówbudowlanych • Motywacjaiaspektypsychologiczne w budownictwie • Profesjonalizmietyka w budownictwie • Zasady zrównoważonego rozwoju w budownictwie • Zasady bezpieczeństwa i ochrony zdrowia w budownictwie • Błędy projektowe i wykonawcze w projektach budowlanych Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”. Publikacja powstała w wyniku projektu zrealizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora. Komisja Europejska ani Narodowa Agencja nie ponoszą odpowiedzialności za umieszczoną w niej zawartość merytoryczną ani za sposób wykorzystania zawartych w niej informacji.

  4. W 2012 roku przeprowadzono ankietyzację wśród menedżerów i inżynierów budowlanych w krajach partnerskich (Polska, Niemcy, Belgia, Portugalia, Wielka Brytania oraz kraje zrzeszone w AEEBC). Na kolejnych slajdach – uzgodnione zawartości merytoryczne podręczników.

  5. Audyty firm i projektów budowlanych Wprowadzenie i rezultaty nauczania Podstawowe informacje o przedsiębiorstwie budowlanym (spółce) Typy przeprowadzanych kontroli na poziomie UE Badania firmy - Badanie podstawowej działalności spółki na rynku krajowym i zagranicznym - Badanie zasobów materialnych przedsiębiortswa - Badanie zasobów osobowych przedsiębiorstwa Wpływ ochrony środowiska na działalność firmy Tendencje rynkowe, prognozy rozwojowe przedsiębiorstwa Studia przypadku

  6. Motywacja i aspekty psychologiczne w budownictwie Wprowadzenie i rezultaty nauczania Zasady ogólne Teoria motywacji Zasady wynagradzania pracowników (finansowe i niefinansowe) Stres w pracy Środowisko pracy Przywództwo Praca zespołowa Studia przypadku

  7. Profesjonalizm i etyka w budownictwie Wprowadzenie i rezultaty nauczania Zasady etycznej pracy Podstawy wiedzy, szkolenia i nabywanie kompetencji Zarządzanie zasobami ludzkimi Zagadnienia multikulturalne Studia przypadku

  8. Zasady zrównoważonego rozwoju w budownictwie Wprowadzenie i rezultaty nauczania Informacje historyczne Zastosowanie materiałów Zrównoważone konstrukcje obiektów Położenie obiektów Wykorzystanie obiektów Studia przypadku

  9. Zasady bezpieczeństwa i ochrony zdrowia w budownictwie Wprowadzenie i rezultaty nauczania Standardy i regulacje prawne w zakresie BIOZ Procedury dokumentacji i certyfikacji w dziedzinie bioz Bezpieczeństwo i zdrowie podczas wykonywania prac i usług budowlanych Studia przypadku

  10. Zarządzanie naprawą błędów projektowych i wykonawczych w utrzymaniu obiektów budowlanych Wprowadzenie i rezultaty nauczania Zasady utrzymania obiektów Technologie utrzymania obiektów Planowanie i zasady finansowe Zarządzanie informacją Konserwacja i wydajność energetyczna Studia przypadku

  11. Uprzejmie proszę o uwagi, propozycje zmian lub dodatkowych tematów podręczników p.nowak@il.pw.edu.pl

More Related