Autor: Oscar Andrés Montenegro B. Director: Ing. Luis Carlos Díaz Ch. MSc.

1. VMCREATIVE: Herramienta didáctica de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de los conceptos básicos de vectores y matrices Autor: Oscar Andrés Montenegro B. Director: Ing. Luis Carlos Díaz Ch.MSc.

2. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Definición de la metáfora • Implementación • Conclusiones y trabajos futuros

3. Contexto Creado por ISTAR • Problemas: • Interés • Lectura • Notación • Carencias sistema educativo Proyecto Software Tangible • Proyectos anteriores: • INPOORACTIVA • TAVA Objetivo: Hacer metáforas y representaciones visuales para complementar procesos de E-A

4. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Definición de la metáfora • Implementación • Conclusiones y trabajos futuros

5. Objetivo general • Desarrollar una herramienta de software que contribuya al proceso de enseñanza y aprendizaje de los conceptos básicos, declaración, ordenamiento y búsquedas en vectores y matrices por medio de metáforas y representaciones visuales.

6. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Requerimientos • Restricciones del micromundo • Actividades básicas de interacción • Actividades significativas de aprendizaje • Definición de la metáfora • Implementación • Conclusiones y trabajos futuros

7. Requerimientos - Entrevistas

8. Requerimientos - Bibliografía relevante

9. Restricciones del micromundo

10. Actividades básicas de interacción Objetivo específico cumplido: Especificar los requerimientos que deberá tener la herramienta didáctica teniendo en cuenta la definición de la metáfora y las actividades significativas de aprendizaje.

11. Actividades significativas del aprendizaje

12. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Definición de la metáfora • Selección • Elementos • Tipos de datos elegidos • Implementación • Conclusiones y trabajos futuros

13. Representación de la metáfora – Selección • Posibilidades

14. Representación de la metáfora – Selección (cont.)

15. Representación de la metáfora - Elementos Valor del vector o matríz en la posición 1 Posición del vector o matriz Índice de la posición Nombre del vector o matríz

16. Representación de la metáfora – Tipos de datos elegidos Objetivo específico cumplido: Definir metáforas o abstracciones visuales sobre los conceptos básicos de vectores y matrices y un conjunto de actividades significativas de aprendizaje relacionadas con el tema.

18. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Definición de la metáfora • Implementación • Prácticas de Ingeniería de Software aplicadas • Mapa de navegación • Uso del DJProject • Pruebas • Conclusiones y trabajos futuros

19. Prácticas de Ingeniería de Software implementadas Objetivo específico cumplido: Desarrollar un prototipo funcional de la herramienta didáctica cumpliendo los requerimientos identificados y aplicando prácticas recomendadas de Ingeniería de Software.

20. Mapa de navegación VMCreative

21. Implementación – Uso del DJProject

22. Pruebas - Descripción

23. Pruebas – Resultados y retroalimentación

25. Pruebas – Resultados y retroalimentación Objetivo específico cumplido: Realizar pruebas piloto de usabilidad de la herramienta didáctica sobre una muestra significativa de estudiantes que estén, o ya hayan cursado, la asignatura Pensamiento Algorítmico.

26. Agenda • Contexto • Objetivo general • Proceso • Definición de requerimientos y caracterización de la herramienta • Definición de la metáfora • Implementación • Conclusiones • Ventajas de VMCreative • Conclusiones • Trabajos futuros

27. Ventajas de VMCreative

30. Gracias por la atención… ¿¿¿¿Preguntas???