Liceo Mixto Luis Cruz Martínez Curicó

1. Liceo Mixto Luis Cruz Martínez Curicó Raúl Sanhueza Espinoza Director Licenciado en Lenguas y Literatura, PUCV Administrador en Educación, UC del Norte Postítulo en Administración Estratégica, PUCV Magister en Comunicación y Periodismo, PUCV

2. Modelo de Calidad de la Gestión Escolar – Mineduc Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar 3.- Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes • Convivencia escolar • Formación personal y apoyo a los estudiantes 5. Resultados * Logros de Aprendizaje * Logros Institucionales * Satisfacción de la Comunidad escolar • Liderazgo Directivo • Visión Estratégica y Planificación • Conducción • Alianzas externas • Información y Análisis 2. Gestión Curricular o Procesos Pedagógicos: • Organización curricular • Planificación Didáctica • Acción docente en el aula • Seguimiento a implementación curricular • Gestión de los Recursos: • Recursos Humanos • Recursos Financieros, • materiales y tecnológicos • Procesos de soporte

3. Enfoque Escuelas Efectivas(Unicef - Mineduc 2003 ) Capital Simbólico Gestión Centrada en lo Pedagógico Escuelas que creen en sus alumnos Alianza Escuela – Familia Buen trabajo en el aula

4. Ser una comunidad educativa con una identidad que perdure y donde, efectivamente se destaca la persona como centro fundamental del quehacer cotidiano, vivenciando los valores de una sociedad humanista, democrática, progresista y con visión de futuro. • Lograr la inclusión, integración y excelencia académica. VISIÓN • Instituir un currículum que permita el desarrollo físico, valórico, afectivo e intelectual que encauce el proyecto de vida de cada educando.

5. MISIÓN • Formar personas con valores humanistas, autónomos, creativos, proactivos y responsables de su metacognición.

6. METAS DE EFICIENCIAS INTERNAS.

16. 1.- PLAN DE ACCIÓN : ÁREA LIDERAZGO.

17. 2.- PLAN DE ACCIÓN : ÁREA GESTIÓN DE RECURSOS. P.S Fiscalizaciones (2) Programa Integración y Orientación, Acta tipo Satisfactoria

18. 3.- PLAN DE ACCIÓN : ÁREA GESTIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR

20. 4.- PLAN DE ACCIÓN : ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICA.

21. P.S. Evaluación docente 5 Competentes, 1 Destacado ,1 básico) SIMCE Ingles: Octubre de 2010 Alumnos de 3ro Medio Promedio nacional 99 Puntos. Liceo es Clasificado entre el 50% de los mejores resultados del País e Invitado a Participar Beca Extranjero (Pasantías CORFO pingüinos sin Fronteras Nueva Zelanda

22. Departamento Orientación

23. Principales Problemas Intervenidos y con seguimiento sistemático en el Departamento de Orientación • No cumplimiento roles parentales.- • Disfuncionalidad Dinámica Familiar.- • Problemas Socio- económicos.- • Problemas Socio- Afectivos. • Problemas Socio- Educativos.- • Seguimiento a problemas de consumo de estupefaciente.- • Contención Emocional. - • Mediación.-

24. Redes de Apoyo • NAIM (Casa escuela). • Fundación de la Familia. • SENAME (SERVICIO NACIONAL DE MENORES). • SERNAM (SERVICIO NACIONAL DE LA MUJER). • CESFAM (centro de salud familiar). • OPD.( ORGANIZACIÓN DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO) • SENDA (Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol ). • Cruz Roja • Función CRATE • Dianova • SERPAJ ( SERVICIO DE PAZ Y JUSTICIA) • CODENI (Consejo de Defensa del Niño)

25. Actividades 2013 • Charlas: - Carabineros de Chile - PDI - Universidad del BIO-BIO - Universidad de Talca - Universidad Andrés Bello - INACAP - Instituto La Araucana - Universidad Santo Tomás - Instituto Profesional AIEP • Exposiciones Carreras y Becas.- • Postulaciones Asistidas PSUy a Becas y Créditos. • Postulación a Beca 25 Plus, de la Universidad de Talca. • Ensayos Masivos PSU: un ensayo mensual, obligatorio. • Participación Feria Estudiantiles. • Firma de convenio de colaboración con INACAP.

27. Participación de Padres y Apoderados Definición de Ambitos de Participación • Compromiso con el Aprendizaje de sus hijos • Compromiso con el desarrollo y crecimiento de sus hijos • Compromiso con el Proyecto Educativo Institucional (Asistencia Reuniones de Curso: Una vez al mes según calendario)

28. Área Convivencia Escolar • Actos Cívicos (Cada 15 días)/ Formación Diaria (Desarrollo de habilidades sociales y Disciplina) • Participación Ceremonias y Desfiles • Recreo Entretenido • Seguimiento y apoyo tutorial • Concurso “Mejoro mi Asistencia” • Instalación de Estímulos (Rendimiento Académico)

30. Matriculados en Universidad o Institutos Profesionales

31. Matriculados en Universidad o Institutos Profesionales admisión 2014

32. Convenios

33. Resultados PSU 2013 y 2014

34. Programa Integración Escolar

35. Objetivo General PIE establecimiento: Favorecer y potenciar el desarrollo integral de los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) según sus capacidades y habilidades en un ambiente acogedor, personalizado y sensibilizado.

36. II Semestre 2013

38. Carga horario equipo multisciplinario 2013 Agost- Dic. • 3 Profesoras especialistas: 98 horas -1 Educadora diferencial:44 horas -2 Psicopedagoga: 40 + 14 horas • Kinesiólogo: 4 horas ( 2 alumnos con trastorno motor) • Psicólogo: para evaluaciones y reevaluaciones de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

39. Total de alumnos: 33

40. Resultados II semestre 2013 Luego del trabajo realizado por los profesionales del PIE en conjunto con los alumnos del Liceo Luis Cruz Martínez adscritos al PIE 2013 y padres de aquellos, se pueden mencionar que los logros que alcanzados son los siguientes: • Mayor compromiso por parte de los padres. • Apoyo del Director. • Intervención psicológica familiar. • Esfuerzo y dedicación de los alumnos, padres y profesoras especialistas.

41. Gráfico de alumnos dados de alta del PIE 2013 (Agosto – Diciembre)

42. 2014

43. Matrícula: 314

44. Carga horaria equipo multidisciplinario 2014 • 3 Profesoras especialistas: 132 horas -2 Educadoras diferenciales (44 + 44 horas) - 1 Psicopedagoga (44 horas) • Kinesiólogo: 6 horas ( 3 alumnos con trastorno motor) • Psicólogo: para evaluaciones y reevaluaciones de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

45. Total de alumnos: 36

46. Comparación:II semestre 2013- I semestre 2014 • Horas equipo Multidisciplinario: Incremento: 16%

47. Alumnos PIE: Incremento : 4%

48. Estrategias de trabajo: • Sensibilización e información a la comunidad escolar sobre la integración y el PIE del establecimiento. • Capacitación a la comunidad educativa en estrategias de atención a la diversidad y las NEE. • Coordinación y colaboración entre profesores y profesionales de apoyo, con la familia y con los estudiantes. • Convivencia escolar y respeto a la diversidad. • Participación de la familia y la comunidad. • Concienciar y revelar a la sociedad, a través de los medios de comunicación referente a la integración escolar y específicamente del PIE del Liceo.

49. “Lo que todos tenemos de bueno por igual, es que somos distintos.”

50. 5.- PLAN DE ACCIÓN : ÁREA RELACIONES CON LA COMUNIDAD.