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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

Sobre los estilos de aprendizaje y la automotivación

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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

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Presentation Transcript

  1. Estilode aprendizaje ymotivaciónpara aprender Con la evaluación del nivel de competencia curricular sabemos: • Lo que es capaz de hacer • Conocer cómo lo hace • Cómo enfrenta y responde a tareas Esta información ayuda al maestro a: • Mantener, modificar o incorporar las condiciones educativas que le más favorezcan.

  2. Se recomienda indagar: • Condiciones físico ambientales • Donde trabaja con mayor comodidad • Respuestas y preferencias • Para realizar las tareas • Como trabaja mejor • Respuestas y preferencias • Contenidos y tipo de actividades

  3. Se recomienda indagar: • Nivel de atención • Mejores momentos del día • Manera de captar su atención • Estrategias empleadas en resolución de tareas • Impulsivo, reflexivo • Recursos a utilizar • Errores frecuentes • Estímulos • La valoración de su esfuerzo • Satisfacción • Motivación hacia el aprendizaje • Actitud hacia el mismo • Niveles de dificultad

  4. TAREAS Lo que sabe y tiene que aprender REPETITIVAS Sin dificultad a superar

  5. INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ENTORNO CONTEXTO ESCOLAR • Identificar factores que favorecen u obstaculizan el proceso Enseñanza-Aprendizaje • Planificación educativa (estilo de enseñanza). CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR • Identificar los factores del medio social y familiar que favorezcan o dificulten el proceso de aprendizaje. • Información que permita tomar decisiones educativas.

  6. Información relacionada con el alumno • Su grado de autonomía • Sistema de comunicación Información relacionada con la familia • Hábitos, rutinas y pautas de educación • Actitudes y expectativas (NEE) • Conocimiento de las características específicas • Grado de colaboración familia-escuela Información relacionada con el entorno social • Recursos de la vivienda • Recursos existentes en la zona

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