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MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive. MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII. CENTRUL DE CONSILIERE SI ORIENTARE ÎN CARIERA. L’EQUIPE ÉTUDES ENQUÊTES: Georgeta BOARESCU – psychologue - coordonateur études enquêtes Florin CIOTEA – sociologue.

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Presentation Transcript

  1. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CENTRUL DE CONSILIERE SI ORIENTARE ÎN CARIERA L’EQUIPE ÉTUDES ENQUÊTES: Georgeta BOARESCU – psychologue - coordonateurétudes enquêtes Florin CIOTEA –sociologue EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  2. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive EuPA EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE Projet no. -69682-IC-1-2005-1-RO-ERASMUS-MODUC-1 Contracte no. -2006-2690/001-001 EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  3. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive L’ANALYSEdes étude - enquêtedes besoins de formation pour le fonctionnaires publics en concordance avec les exigences européennes EuPA EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  4. Méthodologie d’investigation, indicateurs et variables sociodémographiques • Vu la spécificité de chaque matière, au cadre de l’étude sur les besoins de formation, on a fixé plusieurs indicateurs pour aboutir à évaluer: • les besoins d’information • le niveau de connaissances • les attentes concernant la formation

  5. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive A partir : • des indicateurs d’évaluation • du niveau d’information sur les différents problèmes générés par l’éducation européenne ; • des cinq matières proposées par le projet ; • des groupes –cibles investigués (fonctionnaires publics roumains ayant au moins une diplôme niveau licence) on a réalisé le questionnaire d’opinion adressé à 400 fonctionnaires publics dans les départements d’Alba, de Mures et de Suceava (AB, MS, SV) EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  6. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive L’ANALYSEdes étude - enquêtedes besoins de formation pour le fonctionnaires publics en concordance avec les exigences européennesPOUR LA DISCIPLINE INSTITUTIONS EUROPÉENNES

  7. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive SYNTÈSE DES RÉSULTATS DE L’ENQUÊTE SUR LES LES BESOINS D’INFORMATION SUR LES CONNAISSANCES DES SUJETS INVESTIGUÉS SURLIEES AUX INSTITUTIONS EUROPEENNES

  8. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive - maîtrise synthétique -

  9. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Ont été investigués les niveau des connaissances sur:

  10. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 a - détails pour les régions -

  11. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 b - détails pour les régions -

  12. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 c - détails pour les régions -

  13. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 d - détails pour les régions -

  14. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 e - détails pour les régions -

  15. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 f le Parlement Européen

  16. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 g - détails pour les régions -

  17. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 h - détails pour les régions -

  18. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 i - détails pour les régions -

  19. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 j - détails pour les régions -

  20. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 k-l - détails pour les régions -

  21. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 m - détails pour les régions -

  22. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Q – 29 n - détails pour les régions -

  23. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive - graphique générale - Seulement ...des sujets investigués considèrent être bien et très bien préparés; Plus de .... apprécient ne pas être suffisamment préparés pour la colaboration avec les institutions européennes. EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  24. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Les fonctions publiques/institutions qui devraient se préoccuper d’informer les FP EuPA – EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  25. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive Les fonctions publiques/institutions qui devraient se préoccuper d’informer les FP - graphique générale - Fonctions publiques/institutions nominalisées et la place qu’elles occupent EuPA– EDUCATION EUROPÉENNE EN ADMINISTRATION PUBLIQUE

  26. Education, Audiovisuel & Culture Agence Exécutive BESOINS DE FORMATIONinstitutions européennes • Acquérir des connaissances et des informations sur la structure, les attributions et les mécanismes de fonctionnement des institutions européennes; • Acquérir des connaissances portant sur la manière de laquelle les attributions et le fonctionnement des institutions européennes sont applicables aux institutions roumaines; • L’offre formative doit être différenciée selon les exigences spécifiques aux différents catégories et domaines d’activité des fonctionnaires publics.

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