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Formación Dual y Compromiso Empresarial. Camila Merino C. VP RRHH y Administración SQM Miembro Comisión 1 Agenda Pro-crecimiento II Educación - Empresa Miembro Consejo Asesor Empresarial Educación Técnica II Región. 5 Octubre de 2006. Sistema de Formación Dual. Creciendo en Importancia.
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Formación Dual yCompromiso Empresarial Camila Merino C. VP RRHH y Administración SQM Miembro Comisión 1 Agenda Pro-crecimiento II Educación - Empresa Miembro Consejo Asesor Empresarial Educación Técnica II Región 5 Octubre de 2006
Sistema de Formación Dual Creciendo en Importancia Matrícula Alumnos Duales • 18.500 alumnos de 3° y 4° medio bajo el sistema dual • 9% de alumnos en carreras técnicas • 212 liceos técnicos ofrecen carreras duales • 27% de liceos técnicos • 8.100 empresas participantes • Pequeñas: 5.185 • Medianas:1.790 • Grandes:1.125
Sistema de Formación Dual Diferencias de Cobertura a Nivel Regional Gran desafío si deseamos duplicar los alumnos duales al 2010
Sistema de Formación Dual Beneficios para el Alumno • Conocer desde temprano su futuro laboral • Formarse de acuerdo a las reales necesidades del sector productivo • Tener mejor empleabilidad • Adquirir hábitos claves como responsabilidad, respeto, puntualidad y la satisfacción por el trabajo bien hecho
Sistema de Formación Dual Oportunidades para Mejorar • Difundir Sistema Dual entre empresas • Desconocimiento a nivel gerencial dificulta compromiso • Logros: video, 15.000 folletos, mailing directo, plan de reconocimiento • Capacitar a maestros guías • Logros: 10.000 manuales impresos • Estudiar uso de franquicia sence • Estrechar la relación Empresa-Liceo • Implementar sistema formal de retroalimentación • Aumentar compromiso del Sostenedor • Financiar costos de supervisión (transporte y profesor) • Fortalecer supervisión del Mineduc • Logros: sistema computacional básico • Evaluar asignación de más recursos humanos y financieros • Preocuparse por mejorar competencias básicas
Sistema de Formación Dual Competencias a Desarrollar Ranking de Competencias por Desarrollar (*) • Conocimientos teóricos de su especialidad • Cálculo matemático básico • Comprensión de lectura • Conocimientos prácticos de su especialidad • Compromiso con el trabajo competencias básicas (*) Encuesta a Empresas II Región – Programa Dual
Otros Aportes Posibles de las Empresasa la Enseñanza Técnica • Ofrecer cupos de pasantías para profesores • Hacer seminarios técnicos a alumnos y profesores • Contribuir a alinear oferta de educación con la demanda • Asesorar en diversos ámbitos (nuevas inversiones y gestión) Formación de Consejos Asesores Empresariales Regionales
Sistema de Formación Dual Conclusiones • La educación Dual está creciendo • Ha demostrado ser una buena alternativa • Debemos invertir en fortalecerla • Las empresas están comprometidas • Hay muchos ámbitos donde las empresas pueden cooperar