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Projeto AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE 2007 - CORPO DISCENTE-

ENCONTRO DE PROFESSORES 9 de fevereiro de 2008. Projeto AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE 2007 - CORPO DISCENTE- Programa de Avaliação Institucional (PROAI). PROAI. Missão. Contribuir para o aperfeiçoamento da UNISANTOS e para o cumprimento dos seus objetivos:

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Projeto AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE 2007 - CORPO DISCENTE-

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Presentation Transcript

  1. ENCONTRO DE PROFESSORES 9 de fevereiro de 2008 Projeto AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE 2007 - CORPO DISCENTE- Programa de Avaliação Institucional (PROAI) PROAI

  2. Missão • Contribuir para o aperfeiçoamento da UNISANTOS e para o cumprimento dos seus objetivos: • produzindo conhecimentos sistemáticos a respeito da Universidade; • identificando suas potencialidades e fragilidades; • garantindo o envolvimento dos setores que a compõem nas diferentes etapas do processo avaliativo. PROAI

  3. OBJETIVOS PERMANENTES • Conhecimento/diagnóstico • Envolvimento/participação • Aperfeiçoamento • Emancipação • Cultura de avaliação • Credibilidade • Compromisso • Integração/flexibilidade PROAI

  4. METODOLOGIA • Caráter participativo • Caráter processual/cotidiano • Procedimentos e instrumentos variados • Enfoques quantitativos e qualitativos • Adequação aos princípios do SINAES • PROAI - Estruturado em projetos PROAI

  5. PROJETOS • Estão, atualmente, em andamento 15 projetos • Esta apresentação diz respeito ao Projeto de Avaliação dos Cursos e da Universidade • 1996 – 2002 – 2005 – 2007 PROAI

  6. Avaliação dos Cursos de Graduação (comissões) • ENADE – Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes AUTO-AVALIAÇÃO DOS CURSOS: Coordenadores e Colegiados • Avaliação dos Cursos e da Universidade – visão discente • Caracterização dos Ingressantes • Avaliação do Docente pelo Discente • Estudo de ex-alunos • Movimentação de alunos • Cadastro Docente • PROAI • Avaliação externa – MEC/SINAES PROAI

  7. AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE • Objetivos: • Conhecer, de modo mais sistemático, as opiniões ou o modo de ver o que vivem e recebem da Universidade • Colocar a público componentes de um curso e de uma Instituição de qualidade • Fornecer elementos para o Planejamento Institucional e de Curso PROAI

  8. ESTRUTURA DO INSTRUMENTO • Identificação do Estudante: identificação e relação com o Curso • Aspectos Pedagógicos e Curriculares dos Cursos: objetivos e perfil profissional; conteúdo e metodologia; avaliação; integração; informações e comunicação; pesquisa; extensão; atuação do corpo discente e grau de satisfação com o Curso • Aspectos Administrativos e Infra-estrutura: instalações e equipamentos; serviços • Questão aberta:comentários, críticas e sugestões PROAI

  9. RELAÇÃO COM O PLANO INSTITUCIONAL PROAI

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  15. Foram totalizados os níveis 3 e 4 observados, indicando posicionamento positivo, por parte dos alunos, em relação ao item avaliado OS RESULTADOS Alunos assinalaram grau de concordância com itens apresentados – 1 a 4 • 1: Posição totalmente discordante • 2: Posição discordante, mas não totalmente • 3: Posição concordante, mas não totalmente • 4: Posição totalmente concordante PROAI

  16. TRANSFORMANDO EM INDICADORES • Estes totais foram categorizados, constituindo-se assim em Indicadores de Qualidade – visão discente • 0% a 29,9% - Insuficiente – Vermelho • 30% a 49,9% - Fraco – Laranja • 50% a 69,9% - Regular – Amarelo • 70% a 84,9 - Bom – Verde • 85% a 100% - Ótimo – Azul PROAI

  17. QUESTÕES PARA ANÁLISE • Como é o aluno típico do Curso? • Quais os pontos fortes e as potencialidades identificadas? • Quais as fragilidades ou pontos fracos? • Como está o curso como um todo, tendo em vista os índices de aprovação? • Quais ações podem ser desencadeadas e/ou reforçadas a partir dos resultados? PROAI

  18. OS RESULTADOS Um primeiro olhar: a Universidade e os 54 itens do instrumento (amarelo: 3 metas – vermelho: síntese) PROAI

  19. 7-Você conhece as disciplinas do curso e as respectivas cargas horárias. • Item 7 - 87,28% de concordância PROAI

  20. Item 14 - 65,42% de concordância 14-As disciplinas e atividades do curso utilizam procedimentos de pesquisa (levantamentos bibliográficos, resenhas, identificação de problemas, estudos de caso, etc). PROAI

  21. Item 30 - 58,19% de concordância 30-Atribua uma nota de 4 a 1 que exprima/sintetize seu grau de satisfação com o que o curso tem lhe proporcionado PROAI

  22. “A avaliação busca conhecer, não para execrar o passado e condenar o futuro mas, para compreender as dificuldades e equívocos e potenciar as condições de construir com melhor qualidade os agentes, a instituição e os contextos” (DIAS SOBRINHO, 1996, p.23). PROAI

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