80 likes | 324 Views
Karel Jaromír Erben – VOdník. Úkoly pro skupinu:. Znáte celou báseň? Odhadněte, co v básni předchází a co následuje po naší ukázce. Vyznívá tato báseň tragicky, nebo šťastně? Uveďte příklady dalších básní ze sbírky. Je děj básně složitý? Vystupuje v něm mnoho postav? Kolik?
E N D
Úkoly pro skupinu: • Znáte celou báseň? Odhadněte, co v básni předchází a co následuje po naší ukázce. • Vyznívá tato báseň tragicky, nebo šťastně? Uveďte příklady dalších básní ze sbírky. • Je děj básně složitý? Vystupuje v něm mnoho postav? Kolik? • Jakou část textu tvoří autorská řeč? Jaký další postup je využit vedle autorské řeči? • Která lidová pověra je základem této básně? Které jiné lidové pověry se odrážejí v této části básně?
Jakou moc má v Erbenově básni osud? Jak se osud projevil v úryvku (vyznač)? • Který lidský vztah se projeví v této části básně? Který se projeví v další části? Znáš další básně ze sbírky založené na podobném vztahu? • Na jakém kompozičním principu je báseň vystavěna? • Jsou dějové akce rozloženy po celém textu rovnoměrně? Proč? • Víte, jak byla potrestána vzpoura ženy? Jak je to v jiných básních?
Najděte v textu zvláštnosti skladby (výstavby věty) dnes už zastaralé nebo příznačné pro básnickou řeč. • Převládají v celé básni Vodník pasáže popisné, nebo vyprávěcí? Proč? Jaký ráz má naše ukázka? • Je patrno z tohoto II. zpěvu, že je báseň balada? • Jaký rým má Erbenova báseň? Srovnejte ji s lidovou písní. Porovnejte také rozsáhlost slok, délky verše.
Společně se podíváme na stavbu básně: • RÝM: PRAVIDELNÝ, SDRUŽENÝ Ráno, raníčko panna vstala,prádlo si v uzel zavázala:„Půjdu matičko k jezeru,šátečky sobě vyperu.“ Nemá dceruška, nemá stání,k jezeru vždy ji cos popohání,k jezeru vždy ji cos nutí,nic doma, nic jí po chuti. - A A B B CO JE TO VERŠ? CO JE TO SLOKA? KOLIK VERŠŮ MÁ JEDNA SLOKA?
SROVNEJ S LIDOVOU PÍSNÍ: • „Perly jsem tobě vybírala,bíle jsem tebe oblíkalav sukničku jako z vodních pěn:nechoď, dceruško, k vodě ven.Bílé šatičky smutek tají,v perlách se slzy ukrývajía pátek nešťastný je den,nechoď, dceruško, k vodě ven.“ • Skákal pes,přes oves,přes zelenou louku,šel za ním myslivec,péro na klobouku. Pejsku náš,co děláš,žes tak vesel stále,řek bych vám,nevím sám,hop a skákal dále Pravidelná sloka Pravidelný rým A B B A
Erben volbou slov s určitými hláskami vyvolává zvláštní sluchové dojmy, zvukomalby. Najděte takové projevy libozvučnosti. Kde se opakují podobné hlásky a jak to působí? • Všimněte si jiných prvků opakování v této části básně. Co se opakuje a čeho se tím dosahuje?
LIBOZVUČNOST: • Vyvalily se vlny zdola,roztáhnuly se v šírá kola; • a na topole podle skalzelený mužík zatleskal. VYSLOVTE PEČLIVĚ., NESLYŠÍTE ZVUK VLN, JEJICH ŠÍŘENÍ PO HLADINĚ, NEBO TLESKÁNÍ?