La fotosintesi clorofilliana

1. La fotosintesi clorofilliana È l’insieme delle reazioni per mezzo delle quali le piante verdi producono sostanze organiche a partire dall’anidride carbonica e dall’acqua, in presenza di luce.

2. 6 CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

3. Il clima • Il clima è l’insieme delle condizioni atmosferiche che influenza la vita dei vegetali,degli animali e delle attività economiche. La climatologia si occupa dello studio del clima e delle sue variazioni nel lungo periodo;mentre la meteorologia studia le variazioni atmosferiche nel breve periodo

4. IL CLIMA • La conoscenza del clima ci consente di scegliere quali piante coltivare e quale agricoltura praticare. • Per descrivere un clima è necessario conoscere: le risorse naturalie gli elementi del clima.

5. Risorse naturali • Energia • Aria • Acqua

6. Elementi del clima • La luce, la temperatura • Il vento la pressione atmosferica • L’umidità dell’aria • Le precipitazioni atmosferiche

7. Il fotoperiodo • È la durata delle ore di luce nell’arco di una giornata (es. inverno corto,estate lungo)

8. La luce • Determina la distribuzione geografica dei vegetali. Le sue caratteristiche interagiscono con la vita delle piante e delle persone: -Quantità -Qualità -Direzione

9. Ambiente ed ecosistema L’ambiente può essere suddiviso in varie parti: • Biosfera • Bioma • Ecosistema • Comunità • Popolazione • Individuo

10. Rapporti tra organismi • In un ecosistema gli organismi sono legati tra loro da una rete di rapporti. • I possibili rapporti tra gli organismi viventi sono: mutualismo, commensalismo, competizione, parassitismo, predazione

11. Mutualismo È un’interazione tra individui di specie diverse in cui entrambe traggono vantaggi. (es. Ape e fiore).

12. Commensalismo • È uno stretto rapporto in cui due individui che appartengono a specie diverse non traggono né benefici ne svantaggi oppure solo une dei due trae un vantaggio. • (es. piccoli pesci e quelli di grandi dimensioni.

13. Competizione • Può essere sia interspecifica che intraspecifica. • Interspecifica quando la competizione si ha tra individui di specie diverse. • Intraspecifica quando la competizione si ha tra individui della stessa specie.

14. Il parassitismo • Il parassita è più piccolo dell’ospite e vive a sue spese, tanto che il suo destino è strettamente legato all’ospite. Se scomparissero gli ospiti ai parassiti non resterebbe altro che l’estinzione (es. muffa sulla frutta)

15. Predazione • È una interazione fra individui di diverse popolazioni. La predazione avviene quando un organismo si nutre a spese di un altro organismo appartenete a una specie diversa, solitamente uccidendolo. Il primo è definito predatore e l’altro preda. (es. La tela del ragno)

16. La catena alimentare • All’interno di un ecosistema gli organismi viventi hanno ruoli specifici, instaurando tra loro rapporti secondo una logica alimentare. I rapporti alimentali che nascono tra le diverse specie costituiscono una catena alimentare.

17. Catena alimentare dell’occhione

18. I 5 REGNI I 5 regni si classificano in: monere, protisti, funghi, piante, animali.

19. LE MONERE • LeMoneresono organismi unicellulari talvolta mobili grazie a sottili filamenti, o striscianti. • Possono essere agenti patogeni: esempi di malattie batteriche sono la tubercolosi, il tetano, il colera, la polmonite • Si combattono con gli antibiotici. • Negli esseri umani, spesso non hanno effetti negativi o sono addirittura utili. • Svolgono funzioni utili per i viventi: - alcuni batteri metabolizzano l'azoto gassoso dell'atmosfera; - alcuni batteri demoliscono sostanze organiche e rifiuti. • Vivono in tutti gli ambienti. • Sono resistenti a condizioni ambientali avverse. • Presentano tutte le modalità di nutrizione.

20. I PROTISTI I Protistisono organismi unicellulari mobili, di dimensioni talvolta cospicue. • Sono formati da una sola cellula di tipo eucariotico. • Vivono tutte in ambienti umidi e acquatici • Molte sono specie parassite • Alcune sono pericolose per gli esseri umani (per es. Trypanosomae Plasmodium) • Molti protisti sono capaci di fotosintesi, e vengono detti protofiti, altri sono eterotrofi e vengono detti protozoi. • Producono gameti mobili. • Talvolta costituiscono comunità pluricellulari, ma mai tessuti.

21. I FUNGHI I Funghi sono formati da cellule isolate o riunite in filamenti (ife). • Possono essere patogeni di animali e piante. • Svolgono ruoli fondamentali in natura • Producono la penicillina • Servono per lievitare il pane e per ottenere il vino • Demoliscono i materiali organici dei rifiuti animali e vegetali • Cooperano con le piante in associazioni benefiche • In natura vivono negli strati superficiali del suolo.

22. LE PIANTE Le Piante sono organismi pluricellulari fotosintetici formati da tessuti; sono prevalentemente terrestri. La colonizzazione delle terre emerse è stata resa possibile dalla formazione di tessuti e sistemi di rivestimento in grado di evitare l’essiccamento. La loro strategia di adattamento riguarda la formazione di strutture in grado di reperire gli elementi indispensabili allo sviluppo: H2O, Sali minerali luce e CO2.

23. IL REGNO ANIMALE Si suddivide in due gruppi: • GLI INVERTEBRATI • I VERTEBRATI

24. GLI INVERTEBRATI Un esempio di animale invertebrato è la medusa: ha il corpo a forma di ombrello e una serie di tentacoli

25. I VERTEBRATI • Un esempio di animalevertebrate è il coccodrillo; adatto a vivere nell'acqua. I suoi organi della vista dell'udito e dell'odorato possono essere utilizzati anche se immersi.

26. Questo lavoro è stato eseguito da un gruppo di alunni della classe IA a.s. 2010/2011IPAA Castel di Sangro: -AntonellaSciulli -ShkodranHoxha -Simone Catalano -Remo Mazzocco Con la collaborazione dei professori: -Presciutti Pasquale -Prugnoli Lucilla