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Français 41. Introduction – Pour communiquer tout en français! J’ai mon mot à dire!. J’ai mon mot à dire!. Comment tu trouves _______? C’est cool! ≠ C’est nul! Je suis d’accord! Je ne suis pas d’accord! . J’ai mon mot à dire!. Qu’est-ce que tu penses de _____?
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Français 41 Introduction – Pour communiquer tout en français! J’ai mon mot à dire!
J’ai mon mot à dire! • Comment tu trouves _______? • C’est cool! ≠ C’est nul! • Je suis d’accord! • Je ne suis pas d’accord!
J’ai mon mot à dire! • Qu’est-cequetupenses de _____? • Qu’est-cequetu en penses? • C’esttellement ___________! • Tuaimes _______? • Tun’aimes pas ________? • Pas du tout!
À vous la parole! • Contexte: • Vous envoyez des messages SMS à votre ami/e qui passe une journée horrible! Malheureusement, il y a un problème avec le système de messagerie et les mots des messages sont devenus mélangés. • Tâche: • Démêler les messages et les écrire sur un tableau.
À vous la parole! • Instructions: • Avec un collègue de classe, prenez un tableau, un feutre, et une gomme. • Regardez les messages mélangés quand ils sont présentés. • Récrivez les mots dans le bon ordre.
Modèle: le / trouves / « Spiderman » / film / tu / Comment Comment trouves-tu le film, « Spiderman »?
#1: tellement / toi ?/ est / emballant / Et / C’ C’est tellement emballant. Et toi?
#2: pas / ne / d’ / Je / accord! / suis / est / nul! / C’ Je ne suis pas d’accord! C’est nul!
#3: est / Qu’ / du / « The Possession »? / penses / ce / tu / film / que Qu’est-ce que tu penses du film « The Possession »?
#4: tout / Je / pas / aime / le / n’ / du film! Je n’aime pas du tout le film!
#5: les / Tu / films / aimes / romantiques? Tu aimes les films romantiques?
#6: penses / Non / en / tu? / Qu’ Non, qu’en penses-tu?
#7: d’ / suis / nuls! / Je / sont / accord! / Ils Je suis d’accord! Ils sont nuls!