1 / 39

PENULISAN ARTIKEL ILMIAH

PENULISAN ARTIKEL ILMIAH. Teguh Sarosa. Penulisan artikel iliah kian marak dengan adanya Surat Edaran Dirjen Dikti No. 152/E/T/2012 tentang Publikasi Karya Ilmiah. lulusan program Sarjana makalah yang terbit pada jurnal ilmiah, lulusan program Magister

malini
Download Presentation

PENULISAN ARTIKEL ILMIAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Teguh Sarosa

  2. Penulisan artikel iliah kian marak dengan adanya Surat Edaran Dirjen Dikti No. 152/E/T/2012 tentang Publikasi Karya Ilmiah

  3. lulusan program Sarjana • makalah yang terbit pada jurnal ilmiah, • lulusan program Magister • makalah yang terbit pada jurnal ilmiah nasional diutamakan yang terakreditasi Dikti • lulusan program Doktor • makalah yang diterima untuk terbit pada jurnal internasional

  4. Jenis Jurnal Ilmiah di PT • Jurnal Ilmiah Lokal • Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi • Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi • Jurnal Ilmiah Internasional • Jurnal Luar Negeri

  5. Jurnal Ilmiah Lokal • Artikelnya memuat karya ilmiah berupa artikel hasil penelitian dan artikel hasil pemikiran • Penulisnya berasal dari unit kerja sendiri • Pengelola dan penyuntingnya berasal dari unit kerja tersebut • Distribusi jurnalnya lebh banyak terbatas pada kalangan sendiri

  6. Jurnal Nasional Tidak Terakreditasi • Keterlibatan pakar nasional berasal dari luar lingkungannya sbg mitra bebestari • Banyaknya penulis artikel berasal dari luar unit kerja sendiri • Distribusi jurnalnya secara nasional (menjangkau seluruh nusantara) • Tampilan jurnal dan isinya belum memenuhi kriteria untuk terakreditasi

  7. Jurnal Nasional Terakreditasi • Keterlibatan pakar nasional berasal dari luar lingkungannya sbg mitra bebestari • Banyaknya penulis artikel berasal dari luar unit kerja sendiri • Distribusi jurnalnya secara nasional (menjangkau seluruh nusantara) • Menggunakan salah satu bahasa internasional

  8. Jurnal Luar Negeri • Jurnal yang diterbitkan di Luar Negeri • Jurnal ini bisa dikategorisasikan menjadi dua: • - jurnal internasional • -jurnal yang bukan internasional

  9. Jurnal Ilmiah Internasional • Ada keterlibatan beberapa pakar yang bereputasi dari berbagai negara sbg mitra bebestari • Banyaknya penulis artikel berasal dari berbagai negara • Distribusi jurnalnya telah menjangkau beberapa negara • Tampilan jurnal dan isinya sudah memenuhi kriteria untuk terakreditasi

  10. MengapaPerluMenulis? • Potensikebahasaanmengembangkandanmencirikanjatidiri. • Belum semuaorangmemanfaatkannya secara maksimal. • Sejumlahpakarmeyakinibahwapenemuantulisantelahmembentukawalperadabanmanusia. • Jikainginmenjadimanusiaberadab , makamulailahmembiasakandiriuntukmenulis (tiadaharitanpa me-nulis = nulla dies sine linea).

  11. Penulisan Artikel Ilmiah • Secara universal memenuhi unsur: • 1. logika yg tepat • 2. bahasa yg jelas, lugas, dan komunikatif • 3. sesuai aturan jurnal (gaya selingkung)

  12. FORMAT ARTIKEL ILMIAH • Berbeda dengan laporan penelitian, skripsi, tesis

  13. FORMAT ARTIKEL ILMIAH Judul Namapenulis Lembagatempatbekerja (korespondensi) Abstrak Katakunci Pendahuluan MetodePenelitian HasildanPembahasan Kesimpulandan Saran DaftarPustaka

  14. 1. Judul • Berdayapikat, singkat, informatif, komunikatif, danmenggambarkankeseluruhanisiartikel • Hindarikata-kata yang berkesanumum, seperti: penelaahan, studi, pengaruh, hubungan, survei, dansejenisnya • Tidak melebihi 12 kata (Indonesia) • Tidak melebihi 10 kata (Inggris)

  15. Contoh judul • Kecakapan Belanja Siswa, Kearifan Kultural, dan Media Bimbingannya • Kepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja Dosen • Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SD dalam Pembelajaran IPA • Pembelajaran Tematik Pemanasan Global dan Kesadaran Diri Siswa Sekolah Dasar • Model Pembelajaran Sebaya untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Menulis di SMP

  16. 2. Nama Penulis • Namapenulisdanalamatdisebutbariskepemilikan/bariskredit. • Namapenulistanpa pangkat, kedudukandangelar. • Penulislebihdarisatuorang, ditulislengkap, tidakmenggunakansingkatandkk., atauet.al. dan lain-lain.

  17. 3. Lembaga Tempat Bekerja • Alamat Lembaga • Email

  18. 4. Abstrak • Bentuk ringkas suatu artikel ilmiah yang memuat hal-hal yang pokok atau penting. • Abstrak terdiri dari satu paragraph. • 90 ketuk pada papan kunci • Ditulis dalam 2 bahasa (Inggris & Indonesia)

  19. Komponen Abstrak • Tujuan, metode, hasil • Kurang lebih 100 - 150 kata • Satu kesatuan paragraf • Memuat kata kunci

  20. Prosedur Penulisan Abstrak 1. Identify the major objectives . 2. Identify phrases with keywords in the methods section.

  21. 3. Identify the major results from the discussion or results section. 4.Assemble the above information into a single paragraph.

  22. 5. State your objective used in the first sentence. 6. Omit background information, literature review, and detailed description of methods.

  23. 7. Remove extra words and phrases. 8. Revise the paragraph so that the abstract conveys only the essential information.

  24. 9. Check to see if it meets the guidelines of the targeted journal. 10. Give the abstract to a colleague (preferably one who is not familiar with your work) and ask him/her whether it makes sense.

  25. Kalimat awal abstrak • This study aims at ......(describing, developing, proving, dll) • The objective of this research is .... • This study describes ... • This study attempted to ...

  26. 5. Kata kunci / key words • Kata-kata penting yang mencerminkan konsep dalam artikel dan mempunyai fungsi untuk membantu keteraksesan jurnal.

  27. 6. Pendahuluan • Biasanya tidak berjudul • Latar Belakang • Kajian Pustaka • Tujuan penelitian

  28. Gunakanpustakaacuanmutakhir, relevan, danasli(primer). • Pernyataan yang bersifatumumtidakdiperlukanpustakaacuan (rumus mencari rata2). • Hindaripenggunaanacuanseperti: …MenurutAkhmadHasan (dalamBadrus, 2008) bahwa…

  29. 7. Metode Penelitian • Setting Penelitian • Metode Pengumpulan data • Metode analisis data

  30. 8. Hasil dan Pembahasan • Temuan Penelitian

  31. 9. Simpulan dan Saran

  32. Daftar Pustaka • 10 tahun terakhir • Nisbah sumber acuan primer lebih besar dari acuan sekunder

  33. Buku Muijs, Daniel & Reynolds, David. (2008). Effective Teaching: Evidence and Practice (Second Edition). London: Sage Publications Ltd.

  34. Buku Terjemahan Straus, Anselm & Corbin, Juliet. (2003). Dasar-dasarPenelitianKualitatif: TatalangkahdanTeknik-teknikTeoritisasi Data (Terjemahanoleh Muhammad Shodiqdan Imam Muttaqien). Yogyakarta: PustakaPelajar Offset.

  35. Skripsi, Tesis, Disertasi, LaporanPenelitian Siswandari. (2006). Peningkatan Transferable Skills MahasiswaPendidikanEkonomimelaluiPeningkatanKualitasPembelajaranStatistikaBerbantuanKomputer (UpayaMeningkatkan Competitive Advantage LulusanPendidikanTinggi). Disertasitidakdipublikasikan. Malang: Program PasacasarjanaUniversitasNegeri Malang.

  36. Internet (artikel dlm jurnal online) Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan. (Online), Jilid 5 No. 4 (http//www.malang.ac.id, diakses 20 Januari 2005)

  37. Makalah Seminar Waseso, M.G. 2001. Isi dan Format Jurnal Ilmiah. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Penulisan Artikel dan Pengelolaan Jurnal Ilmiah, Universitas Lambungmangkurat, Banjarmasin, 9-11 Agustus.

  38. Artikel dalam Koran Pitunov, B. 13 Desember 2002. Sekolah Unggulan ataukah Sekolah Pengunggulan? Majapahit Pos, hlm. 4 & 11.

  39. Terima kasih

More Related