La segregación ocupacional por razón de género en el Sector Universitario

1. La segregación ocupacional por razón de género en el Sector Universitario Mª YOLANDA DE PAZ BÁÑEZ NOVIEMBRE 2013

2. La segregación de género en la Universidad1. Introducción JUSTIFICACIÓN: • Conocer si en el contexto universitario se modifica la tendencia general de segregación ocupacional por razón de género • El marco normativo tanto a nivel nacional e internacional, parte de la premisa de la necesidad de la realización de un diagnóstico previo a la ejecución de planes de actuación • La Responsabilidad Social Corporativa que tiene toda institución con sus Recursos Humanos.

3. La segregación de género en la Universidad1. Introducción OBJETIVOS: • El estudio de las mujeres en la Universidad, dentro del contexto de las universidades públicas españolas y andaluzas. • Conocer si existe segregación horizontal y/o vertical, por medio de índices específicos que la midan. • Ver si existe tendencia a la concentración de las trabajadoras universitarias en un determinado sector, puesto o categoría y • Su presencia en los distintos órganos de gobierno, en las comisiones, puestos de responsabilidad y de decisión.

4. La segregación de género en la Universidad1. Introducción HIPÓTESIS: • Existe segregación tanto horizontal como vertical en la universidad y en el caso específico de la UHU el grado es aún mayor • El PDI y el PAS se distribuyen a mayor categoría menor número de mujeres • Masculinización generalizada en los puestos de responsabilidad y decisión, en las universidades y en los centros

5. La segregación de género en la Universidad1. Introducción METODOLOGÍA: • Revisión bibliográfica • Búsqueda extensiva en las bases de datos disponibles en Internet • Elección de criterios teniendo en cuenta que los datos pudieran ser comparables y disgregados por género • Selección de los índices para la medición de la segregación • Análisis de la información obtenida en cada una de las partes.

6. La segregación de género en la Universidad • Introducción • Análisis descriptivo de género • Personal Docente e Investigador • Personal de Administración y Servicios • Estudio Analítico de género • Puestos de dirección y decisión • Conclusiones y Recomendaciones

7. La segregación de género en la Universidad2. Análisis Descriptivo de Género • Personal Docente e Investigador • Carrera Profesional • Investigación

8. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

9. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones Personal Docente e Investigador: Remuneración: CDU > 2.200€ no CDU <2.200€ Edad media profesorado UHU: 83% M – 43% V menores de 50 años 43% M - 26% V menores de 40 años

10. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

11. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

12. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

13. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

14. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

15. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

16. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal Docente e Investigador

17. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal de Administración y Servicios • Personal Funcionario  60% • Personal Laboral 40%

18. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal de Administración y Servicios

19. La segregación de género en la Universidad2. Análisis descriptivo de género Personal de Administración y Servicios

20. 3. Estudio Analítico de Género La segregación de género en la Universidad

21. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género • Índice de distribución(Castaño, Sánchez-Herrero, Iglesias, 2002) • Índice de concentración mujeres ICM y el de varones ICV • Índice de CORIL Concentración Relativa de la Inserción Laboral(Savage, I.R. y Deutsch, K.W, 1960) y (Caputo, 2002) • Índice de segregación global • Índice de disimilitud Duncan(Duncan y Ducan, 1955) • Índice Karmel y Maclachlan(Karmel, T. y Maclachlan, M., 1988) • Índice de segregación parcial

22. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género

23. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Distribución (Castaño, Sánchez-Herrero, Iglesias, 2002)

24. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Distribución

25. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Distribución

26. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Distribución

27. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico Índice de concentración: • Índice de Concentración de Mujeres ICM = Mi / M • Índice de Concentración de Varones ICV = Vi / V Índice de segregación parcial ICM i Isp = -------- - 1 ICVi

28. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Concentración

29. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Concentración

30. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de Concentración

31. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de CORIL Concentración Relativa de la Inserción Laboral (Savage, I.R. y Deutsch, K.W, 1960) (Caputo, 2002) Ai/At CORIL = ___________________ At/T Ai/At: % ocupado por total de categoría At/T: % ocupado con respecto al total

32. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de CORIL

33. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índice de CORIL

34. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género • Índice de segregación global Is= ½ ∑ i=1 | ICMi - ICVi| • Índice de disimilitud Duncan (Duncan y Ducan, 1955) D= ½ ∑ i=1 | Mi / M - Vi / V | • Índice Karmel y Maclachlan (Karmel, T. y Maclachlan, M., 1988) KM= 1/T ∑ i=1 | a Vi – (1-a) Mi| a= M/T

35. La segregación de género en la Universidad3. Estudio Analítico de género Índices de Segregación Global

36. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión

37. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión ÓRGANOS DE GOBIERNO

38. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Consejo Social

39. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Consejo Social

40. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Consejo de Gobierno

41. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Claustro Universitario

42. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Consejo de Dirección

43. La segregación de género en la Universidad4. Puestos de Dirección y Decisión Equipo de Dirección Departamentos

44. La segregación de género en la Universidad 5. Conclusiones y Recomendaciones

45. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones CONCLUSIÓN GENERAL: Los puestos ocupados por varones y mujeres dentro de la universidad, tienen carácter de segregación ocupacional por razón de género.

46. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones • Existe Segregación Horizontal y Vertical en la Universidad: • Población ocupada en la Universidad se distribuye: • Las mujeres se colocan en los sectores de actividad de carácter secundario y menor prestigio. • Las mujeres se distribuyen de forma piramidal en relación a los puestos de trabajo de la universidad: a mayor categoría menor número de mujeres. • Los puestos de mayor remuneración, estabilidad y categoría están ocupados mayoritariamente por varones.

47. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones Existe Segregación Vertical en las Universidades Públicas y especialmente en la Universidad de Huelva Órganos Colegiados:

48. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones SEGREGACIÓN VERTICAL: De forma extendida en los 3 sectores de la comunidad universitaria. Órganos Unipersonales: G. Universidad G. Centros G. Departamentos

49. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones • RECOMENDACIONES: • Profundizar en el estudio y diagnóstico del problema y el análisis de sus causas. • Modificaciones a nivel estratégico de la política universitaria. • Crear estructura de carácter permanente. • Elaboración de un Plan de Acción.

50. La segregación de género en la Universidad5. Conclusiones y Recomendaciones • PLAN DE ACCIÓN: • Sistema de información con desagregación por género (fundamentalmente para los datos de PDI y PAS). • - Establecimiento de indicadores que midan los desequilibrios. • Seguimiento, medición y propuestas de mejoras, con recogida de información regular y sistemática. • Potenciación de un Observatorio o Unidad de Igualdad, con apoyo técnico y agentes de igualdad.