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Escuela Bolivariana Vs Escuela Única Liberadora

Escuela Bolivariana Vs Escuela Única Liberadora. Constituyente Educativa. 5 Ejes de Equilibrio. Redes de Construcción Colectiva. Desarrollo local sostenible y las formas de economía Social y Solidaria. Modelo de comunidades autogestionarias. Escuela como centro del quehacer comunitario.

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Escuela Bolivariana Vs Escuela Única Liberadora

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Presentation Transcript

  1. Escuela Bolivariana Vs Escuela Única Liberadora

  2. Constituyente Educativa 5 Ejes de Equilibrio Redes de Construcción Colectiva. Desarrollo local sostenible y las formas de economía Social y Solidaria. Modelo de comunidades autogestionarias. Escuela como centro del quehacer comunitario. Expresiones didácticas, curriculares, evaluativas, de gestión y planificación escolar. Proyecto Educativo Nacional Constituyente Educativa

  3. ¿Qué es la Escuela Bolivariana? Como nace: • Deserción. • Exclusión. • Desnutrición. • Repitencia. • Bajo rendimiento escolar. • Pérdida identidad Nacional. • Transformación económica-social del país. • Conocimiento dominante. 7 Principios de la Escuela Bolivariana: 1. Una escuela transformadora de la sociedad. 2. Una escuela participativa y democrática. 3. Una escuela comunitaria. 4. Un modelo de atención educativa integral promueve la justicia social. 5. Un ejemplo de renovación pedagógica. 6. La escuela lucha contra la exclusión educativa. 7. Una escuela con flexibilidad curricular.

  4. Sustentación Jurídica Artículo 1. La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. • Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. • Art. 1 • Art. 102 • Art. 107 • Resolución 179: • 15 de Sept. 1999. • Resolución 339: • 18 de Sept. 2002. Artículo 107. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.

  5. Sustentación Filosófica Bolívar Zamora Robinson

  6. Sustentación Política • Escuela Tradicional = Bolivariana • Escuela Pública = Escuela Comunitaria • Escuela Representativa = Escuela Participativa • Escuela Medio Turno = Escuela Turno Integral

  7. Jornada Laboral: EscuelaBolivariana

  8. Especialistas

  9. P.E.I.C. Proyecto Educativo Integral Comunitario • Espacio del quehacer comunitario. • Espacio para la formación Integral. • Espacio para la producción y desarrollo endógeno. • Espacio para la creación y creatividad. • Espacio de Salud y Vida. • Espacio para las Tecnologías, información y comunicación. • Espacio para la comunicación alternativa. • Espacio para la Paz.

  10. Escuela Bolivariana

  11. Reconocimiento Internacional Escuela Bolivariana • UNESCO • FAO • Metas del Milenio • UNICEF

  12. Escuela Única Liberadora 48 Horas Cláusula 21 Cláusula 10 2009 - 2011 2011 Escuela Única 48 Horas

  13. Sustentación Filosófica Bolívar Miranda Robinson

  14. Sustentación Pedagógica Gramsci Pedagogía Marxista Peter Mclaren Pedagogía Crítica Henry Giroux Pedagogía Crítica Paulo Freire Pedagogía Liberadora Makarenco Poema Pedagógico

  15. Diagramación de la Escuela Única V Convención Colectiva

  16. Jornada Laboral de la Escuela Unificada de las 48 horas.

  17. Cuadro Comparativo

  18. Retos • Educando crítico con pensamiento liberador. • Creación de la Pedagogía Bolivariana. • Constituyente Educativa Permanente (Currículo Bolivariano). • Calidad de la Educación. • Escuela como motor político para el empoderamiento del Poder Popular. • Escuela vinculada al nuevo modelo de Producción Socialista. • Centro de la Transformación cultural emancipador y ejercicio del Deporte clínico de alto rendimiento. • Escuela para la superación del capitalismo para insertarse en la construcción de la Nueva Sociedad Socialista.

  19. Proclama Antiimperialista El sol de Carabobo vuelve a iluminar los horizontes de la patria y de sus resplandores surgirán temeridades como las de las Queseras del Medio, sacrificios como el de Ricaute, asombros como el del Pantano de Vargas, heroísmos como el de Ribas y hérores como los que forman la constelación de nuestra gran Epopeya. General Cipriano Castro.

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