180 likes | 326 Views
WYBIERZ ZAWÓD UKOŃCZ SZKOŁĘ ZNAJDŹ PRACĘ. POWIATOWY URZĄD PRACY W TYCHACH. STOPA BEZROBOCIA PORÓWNANIE STAN NA 30.11.2008. LICZBA BEZROBOTNYCH PORÓWNANIE LATA 2005-2008. 2005. 2007. 2008. 2006. 9 130. 6 928. 2 968. 4 437. PROCENTOWY UDZIAŁ BEZROBOTNYCH
E N D
WYBIERZ ZAWÓD UKOŃCZ SZKOŁĘZNAJDŹ PRACĘ POWIATOWY URZĄD PRACY W TYCHACH
STOPA BEZROBOCIA PORÓWNANIE STAN NA 30.11.2008
LICZBA BEZROBOTNYCH PORÓWNANIE LATA 2005-2008 2005 2007 2008 2006 9 130 6 928 2 968 4 437
PROCENTOWY UDZIAŁ BEZROBOTNYCH ZE WZGLĘDY NA WIEK W 2008 ROKU
PROCENTOWY UDZIAŁ BEZROBOTNYCHDO 25 ROKU ŻYCIA ZE WZGLĘDY NA WYKSZTAŁCENIE W 2008 ROKU
ILOŚĆ WOLNYCH MIEJSC PRACY OFEROWANA PRZEZ PRACODAWCÓW w latach 2003-2008
LICZBA NAJCZĘŚCIEJ OFEROWANYCH MIEJSC PRACY PRZEZ PRACODAWCÓW DO REALIZACJI W 2008 ROKU
POSZUKIWANE ZAWODY • Pracownik budowlany • Spawacz • Mechanik • Elektronik • Elektryk • Magazynier • Kierowca /kat. C, C+E, D/ • Fryzjer, kosmetyczka, stylistka paznokci • Gastronomia kelner, kucharz, barman, • Operator maszyn • Pracownik biurowy • Sprzedawca • Prawnik Inżynierowie wszystkich specjalizacji
ANALIZA OBSZARU ZAWODOWEGO Wykształcenie(poziom, kierunek, ewentualnie specjalność oraz nazwa ukończonej szkoły) Doświadczenie zawodowe(praktyki, staże, wolontariaty, zatrudnienie na umowę o dzieło, zlecenie, o pracę, itp.) Ukończone kursy, szkolenia(pozyskane kwalifikacje) Dodatkowe informacje(umiejętności: uniwersalne - specyficzne,miękkie - twarde;zainteresowania zawodowe)
KOMPETENCJE UMIEJĘTNOŚĆPOSTAWA Model trójkąta kompetencyjnego WIEDZA
KOMPETENCJE WIEDZA –formalna i nieformalna, zdobyta poprzez edukację szkolną, udział w kursach i szkoleniach lub dzięki pielęgnacji zainteresowań zawodowych i poza zawodowych; • Kwalifikacje - jakość i zakres przygotowania niezbędnego do pracy na danym stanowisku;
KOMPETENCJE UMIEJĘTNOŚĆ –każda czynność, którą potrafimy wykonywać (Słownik Pedagogiki Pracy, red. T.W.Nowacki, Wrocław 1986) Podział umiejętności: Uniwersalne – specyficzne Miękkie – twarde
KOMPETENCJE CYWILIZACYJNE • znajomość języków obcych (poziomy A, B, C zgodnie z tabelą europejskich poziomów biegłości językowej), • umiejętność obsługi komputera (dostosowana do potrzeb stanowiska pracy), • prawo jazdy kat. „B” • nastawienie na ustawiczne kształcenie, • elastyczność(dopasowanie się do zmian, rozpoznanie prac alternatywnych), • mobilność zawodowa i geograficzna, • przejawianie inicjatywy.
ROZPOZNAWANIE ZAINTERESOWAŃ, PREFERENCJI I PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH „Dla każdego ważne jest, aby lubił wykonywaną pracę. Fakt ten zwiększa szansę na osiągnięcie sukcesu.Autotesty pomagają w podjęciu decyzji odnośnie wyboru zawodu.Zawierają, między innymi stwierdzenia obrazujące czynności, sposoby postępowania, zachowaniaoraz sposoby postrzegania otoczenianiezbędne w różnych zawodach i na różnych stanowiskach”.
ANALIZA OBSZARU OSOBOWOŚCIOWEGO • cechy osobowości • cechy charakteru • sukcesy/ niepowodzenia • osiągnięcia • zainteresowania poza zawodowe/ formy spędzania wolnego czasu
POTRZEBY A ORIENTACJA ZAWODOWA Hierarchia potrzeb A. Maslow’a (Masłowa)
DZIĘKUJEMY POWIATOWY URZĄD PRACY TYCHY ul BUDOWLANYCH 59 (032) 780 25 25