230 likes | 548 Views
O PYŠNÉM NETOPÝROVI– vyjmenovaná slova po P. Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu „Moderní škola“ reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.0345, který je realizován v rámci OP VK a financován ze zdrojů Strukturálních fondů EU (ESF) a ze státního rozpočtu ČR. O PYŠNÉM NETOPÝROVI.
E N D
O PYŠNÉM NETOPÝROVI– vyjmenovaná slova po P Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu „Moderní škola“ reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.0345, který je realizován v rámci OP VK a financován ze zdrojů Strukturálních fondů EU (ESF) a ze státního rozpočtu ČR
O PYŠNÉM NETOPÝROVI Hudba a text: Jana Rychterová 1. Jeden pyšný netopýr pýchy pytel v sobě skrýval, že ho neměl nikdo rád, pysky špulil, zle se díval, povýšil se nad slepýše, povýšil se nad hady, chtěl být pánem lesní říše, chtěl se prostě prosadit. Ref.: Netopýre, netopýre, ty jsi ale kopyto, pyl a pýr snad neuvěří, co máš v hlavě nalito. Komu chceš být v noci pánem, řádný občan tvrdě spí, sova ta tě neposlechne, výři se ti vysmějí. Pýříš se a čepýříš se, ty jsi trdlomakovo, všichni žáci této třídy zpívají ti nanovo. 2. Zpytuj svoje svědomí, klopýtl jsi, netopýre. Abys pykat nemusel, zakonči to rychle smírem. Zahoď přepych třpytivý a pak si najdi přátele. Hlavou dolů pověs se a zazpívej si vesele. zpět
ÚKOL č.1 Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit, zda je to slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT). ZPĚT DALŠÍ ÚKOL TEXT PÍSNĚ ŘEŠENÍ ÚKOLU
ÚKOL č.2 Podle písničky odpověz na otázky: • Jaké špatné vlastnosti měl netopýr? • Čím se chtěl stát netopýr? • Jaké nadávky jsou použity na netopýra? • Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat? • Jaké ponaučení plyne z písničky? ZPĚT DALŠÍ ÚKOL TEXT PÍSNĚ ŘEŠENÍ ÚKOLU
ÚKOL č.3 Najdi rýmy k těmto slovům: Říše – Nalito - ZPĚT DALŠÍ ÚKOL TEXT PÍSNĚ ŘEŠENÍ ÚKOLU
ÚKOL č.4 Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova. Najdi slova s y, ý po B. ZPĚT KONEC TEXT PÍSNĚ ŘEŠENÍ ÚKOLU
ŘEŠENÍ ÚKOLU č.1 Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit, zda je to slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT). Pýcha – pyšný (P), pýchy (JT), přepych (P) Pytel – pytel Pysk – pysky (JT) Netopýr – netopýre (JT) Slepýš – slepýše (JT) Pyl – pyl Kopyto – kopyto Klopýtat – klopýtl (JT) Třpytit se – třpytivý (P) Zpytovat – zpytuj (JT) Pykat – pykat Pýr – pýr Pýřit se – pýříš se (JT) Čepýřit se – čepýříš se (JT) ZPĚT DALŠÍ ŘEŠENÍ TEXT PÍSNĚ ÚKOL č.2
ŘEŠENÍ ÚKOLU č.2 Podle písničky odpověz na otázky: • Jaké špatné vlastnosti měl netopýr? • Byl pyšný, zle se díval, vyvyšoval se nad zvířata, špulil pysky. • 2. Čím se chtěl stát netopýr? • Pánem lesní říše. • Jaké nadávky jsou použity na • netopýra? • Kopyto, trdlo makovo. • Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat? • Zpytovat svoje svědomí, být skromný a najít si přátele. • Jaké ponaučení plyne z písničky? • Nevyvyšovat se nad nikoho, být sktomný a vážit si přátel. ZPĚT DALŠÍ ŘEŠENÍ TEXT PÍSNĚ ÚKOL č.3
ŘEŠENÍ ÚKOLU č.3 Najdi rýmy k těmto slovům: Říše – slepýše Nalito - kopyto ZPĚT DALŠÍ ŘEŠENÍ TEXT PÍSNĚ ÚKOL č.4
ŘEŠENÍ ÚKOLU č.4 Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova. Zpívají, zazpívej. Najdi slova s y, ý po B. Abys, být. ZPĚT KONEC TEXT PÍSNĚ ÚKOL č.4