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Metodologia e Estruturação das Oficinas Regionais com os Trabalhadores de Nível Médio. Encontros Regionais e Nacional dos Trabalhadores de Ensino Médio e Fundamental - SUAS.
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Metodologia e Estruturação das Oficinas Regionais com os Trabalhadores de Nível Médio
Encontros Regionais e Nacional dos Trabalhadores de Ensino Médio e Fundamental - SUAS • No âmbito do MDS, a Gestão do Trabalho tem sido cada vez mais fortalecida, seja pela regulamentação das normas como a LOAS atualizada, pelas resoluções do CNAS, sendo a mais relevante ultimamente a nova NOB/SUAS; seja pelas crescentes demandas que se impõem para execução dos serviços socioassistenciais com qualidade. • Baseados nessa premissa, o MDS, vem empreendendo esforços cada vez maiores para concretização da NOB/SUAS – RH, destacando recentemente a PNEP/SUAS e o CapacitaSUAS . • Nesse percurso, ganha relevância esse processo, mas principalmente qual a contribuição que diferentes ocupações empreendem para qualificar os serviços socioassistenciais.
Oficinas Regionais com osTrabalhadores de Ensino Médio e Fundamental - SUAS • Os Encontros Regionais, seguindo a concepção democrática que norteia as ações do MDS, foi pactuado em reunião da Gestão do Trabalho com os Estados realizada em 26 e 27 de novembro, os locais que ocorreriam esses encontros, sendo:
Oficinas Regionais com os Trabalhadores de Ensino Médio e Fundamental - SUAS • Objetivos : • Gerais: • Coletar e sistematizar, relativamente aos trabalhadores alocados nas diferentes ocupações de nível médio, no âmbito do SUAS, dados e informações relacionados a atribuições e atividades desempenhadas, capacidades e competências necessárias, e perfil profissional requerido, tendo em vista qualificar o processo de tomada de decisão do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) quanto ao reconhecimento das ocupações de nível médio essenciais à implementação do sistema; • Coletar e sistematizar, relativamente aos trabalhadores alocados nas diferentes ocupações de nível médio, no âmbito do SUAS, dados e informações relacionados a atribuições e atividades desempenhadas, capacidades e competências necessárias, e perfil profissional requerido, tendo em vista qualificar o processo de planejamento de ações de formação e capacitação dirigidas a esses trabalhadores.
Oficinas Regionais com os Trabalhadores de Ensino Médio e Fundamental - SUAS Objetivos : Específicos: Identificar as atribuições e atividades desempenhadas pelas diferentes ocupações de nível médio alocadas nas funções de gestão, de controle social e de provimento dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistencias; Identificar as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) necessárias ao desempenho das atribuições e atividades destinadas às diferentes ocupações de nível médio alocadas nas funções de gestão, de controle social e de provimento dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistencias; Identificar o perfil profissional necessário ao desempenho das atribuições e atividades destinadas às diferentes ocupações de nível médio alocadas nas funções de gestão, de controle social e de provimento dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistencias.
METODOLOGIA • Desenvolver dinâmica que permita, a partir da fala dos trabalhadores, o registro e a sistematização: • das atividades e atribuições que desenvolvem no âmbito da ocupação na qual estão alocados; • do perfil profissional e das competências necessárias ao trabalho que realizam.
METODOLOGIA • Condições para a realização da dinâmica: • Organizar Oficinas de Trabalho para cada uma das Funções de Trabalho especificadas abaixo: • Função de Gestão: 1.Auxiliar administrativo(lotados em equipamentos e nas sedes); 2. Auxiliar de contabilidade; 3. Auxiliar de informática/digitador; • Função de Provimento dos Serviços e Benefícios: 1. Orientador Social; 2. Facilitador de Oficinas; 3. Cuidador Social; 4. Educador; 5. Cadastrador. • Função Controle Social: a) pessoal de nível médio de apoio às secretarias executivas dos conselhos de Assistência Social.