TENDENCIAS GENERALES DEL EMPLEO FEMENINO EN AMERICA LATINA

1. TENDENCIAS GENERALES DEL EMPLEO FEMENINO EN AMERICA LATINA • Crecimiento de la inserción laboral de las mujeres • “Desajuste” entre cantidad y calidad en los patrones de participación de las mujeres en el trabajo y en la actividad económica. • Persistencia de profundas desigualdades de género. • Creciente heterogeneidad de las mujeres

4. NORMAS RELATIVAS A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES TRABAJO INFANTIL C.138: EDAD MÍNIMA, 1973 C.182: PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL, 1999

5. ERRADICACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL CONVENIO 138. EDAD MÍNIMA, 1973 ABOLICIÓN DEL TRABAJO INFANTIL: FIJACIÓN DE LA EDAD MÍNIMA DE ADMISIÓN AL EMPLEO O AL TRABAJO EN UN NIVEL QUE NO SEA INFERIOR A LA EDAD EN QUE CESA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA (NORMALMENTE A LOS 15 AÑOS)

6. ERRADICACIÓN TRABAJO INFANTIL CONVENIO 182. ELIMINACION DE LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL, 1999 • APROBADO POR UNANIMIDAD EN LA CIT EN JUNIO DE 1999 • PROHIBE LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL Y PROPONE MEDIDAS INMEDIATAS PARA SU ERRADICACION. • COMPLEMENTA LAS NORMAS EN ESTA MATERIA, Y NO CONTRADICE EL CONVENIO NÚM.138

7. Entendiendo el Trabajo Infantil…

8. ¿QUÉ ES EL TRABAJO INFANTIL? • Desde la perspectiva de la OIT, el término «trabajo infantil» se refiere a cualquier trabajo que: • es física, mental, social o moralmente perjudicial o dañino para el niño, niña o adolescente e interfiere en su escolarización: • privándole de la oportunidad de ir a la escuela; • obligándole a abandonar prematuramente las aulas, o • exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado.

9. ¿QUÉ SON LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL -PFTI? • Están definidas en el Convenio núm. 182 de la OIT (1999) y se refieren a: • Todas las formas de esclavitudo las prácticas análogas a la esclavitud, como la venta y la trata de niños, la servidumbre por deudas y la condición de siervo, y el trabajo forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de niños, niñas y adolescentes para utilizarles en conflictos armados; • La utilización, el reclutamiento o la oferta de niños para la prostitución, la producción depornografíao actuaciones pornográficas;

10. ¿QUÉ SON LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL -PFTI? • La utilización, el reclutamiento o la oferta de niños, niñas y adolescentes para la realización de actividades ilícitas, en particular la producción y el tráfico de estupefacientes, tal como se definen en los tratados internacionales pertinentes, y • Cualquier trabajo que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, es probable que dañe la salud, la seguridad o la moralidad de los niños, niñas y adolescentes que deberá ser determinado por la legislación nacional o la autoridad competente.

11. EL TEMA DE LA EDAD PARA TRABAJAR (EN PERÚ)

12. PERFIL DEL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE EN PERÚ 6,924,135 Total de Población entre 6 y 17 años 53.9% 1,987,165 Población trabajadora entre 6 y 17 años 46.1% % de niños y niñas que trabajan sobre población total del rango 28.7% 42.4% % de niños y niñas que trabajan entre 6 y 11 años 57.2% % de niños y niñas que trabajan entre 12 y 17 años

13. PERFIL DEL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE EN PERÚ Actividades realizadas por niños y niñas entre 6 y 13 años Ayuda en la chacra o pastoreo 81.0% Ayuda en negocio familiar 11.0% Ayuda realizando labores domésticos en hogares de terceros 3.7% Ayuda a elaborar productos para venta 2.0% Venta productos (caramelos, dulces) 1.9%

14. PERFIL DEL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE EN PERÚ Actividades realizadas por niños y niñas entre 14 y 17 años Peones de labranza 48.7% Comerciantes mayoristas y minoristas 11.6% Personal doméstico 8.6% Tejedores, hilanderos, panaderos, adoberos, ayudantes de mecánica y ladrilleros 7.0% Vendedores ambulantes 6.6%

15. EL TRABAJO INFANTIL PELIGROSO EN PERÚ Aprobado por Decreto del MIMDES en Julio 2006

16. ¿CÓMO HACERLE FRENTE AL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE? Estadísticas: Censos o investigaciones nacionales o locales para conocer a qué nos enfrentamos Enfoque Nacional (Programas- País) Inspección y monitoreo: Para garantizar las condiciones del trabajo adolescente. Adaptación Legislativa: Sanciones penales, reformas educativas, ordenanzas municipales, etc. Fortalecimiento de Agentes Sociales: Generación de capacidades locales para prevenir y combatir el trabajo de niños y niñas.

17. ¿CÓMO HACERLE FRENTE AL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE? Incorporación TI en Políticas Sociales: Programas sociales que incorporen el tema de prevención y reducción del TI. Enfoque Nacional (Programas- País) Observatorios: Información disponible continua y confiable para conocer avances del problema y resultados de las acciones para enfrentarlo. Proyectos específicos: Prevención y retiro de niños y niñas de trabajos peligrosos, validando modelos de atención susceptibles de réplicas desde el sector público y/o privado (Incluyen generación de ingresos para adultos, mejora de la educación y de la salud, sensibilización social, etc.)