6.75k likes | 13.64k Views
KEPRAMUKAAN. Hymne Pramuka Kami, Pramuka Indonesia.. Manusia Pancasila.. Satya-ku, kudharmakan.. Dharma-ku, kubaktikan.. Agar jaya, Indonesia.. Indonesia, Tanah Airku.. Kami jadi pandumu. KONSEP KEPRAMUKAAN.
E N D
Hymne Pramuka Kami, Pramuka Indonesia..Manusia Pancasila..Satya-ku, kudharmakan..Dharma-ku, kubaktikan..Agar jaya, Indonesia..Indonesia, Tanah Airku..Kami jadi pandumu..
KONSEP KEPRAMUKAAN • Mengapakegiatankepramukaan di sekolahkurangberkembangbahkanada yang tidakmenyelenggarakan? • Mengapaekstrakurikulerpramukakurangdiminatipesertadidik?
PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. Tujuan pendidikan Nasional SKL (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK) KI Kelas I-XII INTRAKURIKULER (PELAKSANAAN MATAPELAJARAN TERJADWAL) KO-KURIKULER (PENUGASAN MATAPELAJARAN) BLOK SD (6 KALI) BLOK SMP (3 KALI) BLOK SMA/K (3 KALI) MATERI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN EKSTRAKURIKULER WAJIB MODEL AKTUALISASI KEPRAMUKAAN GUGUS DEPAN (UU NO 12 TAHUN 2010)
KONSEP PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KURIKULUM 2013 TUJUAN DIKNAS TUJUAN GRK. PRAMUKA KURIKULUM 2013 GUGUS DEPAN SATDIK PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN GERAKAN PRAMUKA Kepramukaan sbg keg. ekstra kurikuler UU No. 20/2003 UU No. 12/2010
Ektrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dalam Konteks Kurikulum 2013 EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN Aktualisasi sikap dan Keterampilan Kurikulum 2013 Melalui pembangunan sikap dan kecakapan Kepramukaan dengan sistem Blok, Integrasi dan Reguler. Produktif Kreatif Inovatif Afektif
Diagram Tugas Kepala Sekolah Sebagai Manajer Program Satuan Pendidikan
Diagram Alur Tugas Kepala Sekolah sebagai Kamabigus
Perhatikan Tayangan Video berikut !Gunakan Lk-1 untuk memperoleh informasi tentang tujuan, manfaat, fungsi dan nilai-nilai karakter yang dibangun melalui kegiatan pramuka.
Perhatikan Tayangan Berikut ! Gunakan LK.1 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
GambaranUmum • Revitalisasikegiatanpramukaperludilakukan agar kegiatan-kegiatankepramukaandapatterselenggarasecaralebihberkualitas, menarikminatdanmenjadipilihanpeserta didik, sertamewujudkanpeserta didik yang berkarakterkuatuntukmenjadi calon pemimpinbangsadalamberbagaibidang. kehidupan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
PRAMUKA MEMBENTUK KARAKTER BANGSA PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Permendikbud RI Nomor 81A Tahun 2013 • Kegiatan Estrakuriku-lerPramukawajibdiikutiolehsetiappesertadidikmulaidari SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MAkecuali yang memilikikekhususan. • Kepramukaanmerupakanbagiantakterpisahkandarisistempendidikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Pendekatan Internalisasi Nilai Karakter • Intervensi • Keteladanan • Habituasi/Pembiasaan • Pendampingan • Penguatan • Keterlibatan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
INTERVENSI • PRILAKU BERADA DI BAWAH PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN PENGUATAN • RESPON BARU DIULANG SEBAGAI • AKIBAT RESPON TERSEBUT • Thomas Alpha Edison, melakukan 10.000 kali percobaan untuk menyalakan listrik, PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM Tujuan • Menyusun program ekstrakurikuler pramuka • Melaksanakan kegiatan pramuka • Melaksanakan penilaian kegiatan pramuka. Pusat Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014
PERECANAAN PROGRAM • 1. PernahkahBapak/Ibumendampingipembinapramukadalammenyusun program ekstrakurikulerpramuka? • 2. Kelengkapanadministrasiapasaja yang perludimilikidalamkegiatanekstrakurikulerpramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
PERENCANAAN PROGRAMEKSTRAKURIKULER PRAMUKA • Rencana Kerja Pramuka (RKP); • Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka; • Program Tahunan; • Program Semester; • Silabus Materi Kegiatan Pramuka; • RencanaPelaksanaanKegiatan; dan • KriteriaPenilaian Kegiatan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Diskusikan LK-2Dan Presentasikan Hasilnya ! PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Sistematika Rencana Kerja Ekstrakurikuler Pramuka • Halaman Judul • Lembar Pengesahan • Kata Pengantar • Daftar Isi • BAB I PENDAHULUAN • Latar Belakang • TujuandanManfaat • LandasanHukum • BAB II VISI MISI DAN TUJUAN • Visi EkstrakurikulerPramuka • Misi EkstrakurikulerPramuka • Tujuan EkstrakurikulerPramuka • BAB III PROFIL ORGANISASI PRAMUKA ... • Keadaan PramukadiSekolah ... • Mabigus, Pembina, danPelatih • Peserta Didik • Data Prestasi Pramuka PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Lanjutan - BAB IV PROGRAM KERJA RAMUKA • Identifikasi Tantangan Nyata 4 Tahun ke Depan • RencanaKerja 4 Tahun • RencanaKerjaTahunan BAB V RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA • UraianKegiatan • Sasaran • Indikator Kinerja • Anggaran • Penanggung Jawab Program • Jadwal Kegiatan BAB VI PENUTUP LAMPIRAN PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Penilaian • Kriteria keberhasilan lebih ditentukan oleh proses dan keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler. • Penilaian dilakukan secara kualitatif. • Peserta didik diwajibkanmendapat nilai memuaskan • Wajib ada pada setiap semester. • Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas. • Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program remedial atau perbaikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
EVALUASI PROGRAM • 1. PernahkahBapak/Ibumemantau pelaksanaan kegiatan ekstrakurikulerpramuka? • 2. Pernahkah Bapak/Ibu memprogramkan ekstrakurikuler pramuka dalam RKAS? • 3. Aspek-aspek apa sajakah yg diperlukan dalam kegiatan Monev ekstrakurikuler Pramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Pelaporan • PenyusunanLaporanHasil Pelaksanaanekstrakurikuler pramuka berisiantara lain :latarbelakang, dasarhukum, tujuan, sasarandanjumlahpeserta didik, pembina dan pelatih, hasilpelatihan yang dicapai, program pelaksanaan, masalah, dansolusinya. • Menyerahkan laporanekstra kurikuler pramuka kepada Kepala Sekolah dan instansiterkait. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
CONTOH : PROGRAM TINDAK LANJUT PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
Diskusikan LKPS-4.2 • Presentasikan hasilnya ! PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014
KenanganTerindah = Pramuka SAMSON
Pramuka = KenanganTerindah Aku yang senangpramuka Aku yang rindu pramuka Pramuka tempat bagiku Yg mampu mengajarku Selama ikut pramuka Kitapun dapat pahala Selama itu aku dapat ilmu baru Darimu .. Kutemukan trampilku Bagiku .. Kau pembina terbaik Ooooooouuuu .. Uuu.. uuu Bila kubuat kesalahan Pembina memberi arahan Kan kujadikan kau teladan Terbaik dalam kehidupan Namun takkan mudah bagiku ‘Tuk mengerti tugas berliku Tanpa bimbingan darimu Yang sabar melatihkan padaku
TERIMA KASIH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014