Campanha de Matrículas 2008

1. Campanha de Matrículas 2008 Karina Barusso Lafraia

2. COMUNICAÇÃO O quê? Empatia, afinidade, emoção

3. A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO Uma compra complexa para os pais. Difícil de tangibilizar, alto custo e risco e de forte impacto no futuro dos filhos.

4. A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO Formação Círculo de amizades Posicionamento frente aos desafios Formação do caráter Futuro da criança

5. COMUNICAÇÃO O quê? Empatia, afinidade, emoção Para quem? Definição público-alvo Onde encontrá-los? Onde? Como? Que meios vou utilizar? Quando? Visibilidade garante credibilidade

6. O quê? Para quem? Onde? Como? Quando? COMUNICAÇÃO O planejamento de comunicação é como uma orquestra, dependendo da composição dos instrumentos teremos resultados diferentes.

7. Professores Gera tráfego Equipe de frente Comunicação Faz matrícula FATORES-CHAVE

8. Professores Equipe de frente Metas Tangibilize, informe, motive, acompanhe e divulgue. FATORES-CHAVE

9. Professores Equipe de frente FATORES-CHAVE Metas Seus colaboradores têm de serconvencidos do valor da sua instituição.Do contrário não conseguirão “vendê-la”.

10. Campanha 2008

11. BENEFÍCIOS -Materiais produzidos para os principais veículos; - Otimização das verbas de comunicação; - Custos subsidiados pelo Expoente; - Materiais personalizáveis; - Diferentes opções – adequação com o público-alvo; - Unidade na campanha e em todos os materiais desenvolvidos.

12. O CONCEITO CRIATIVO Tentativa de entender o mundo e o que está a sua volta. Perguntar é querer aprender. Perguntas Um lugar onde a criança descobre as respostas das suas perguntas. Escola Descobertas da vida Conhecimento e desenvolvimento. Sistema de Ensino Expoente. As grandes descobertas acontecem aqui.

13. PÚBLICO-ALVO Educação Infantil Perfil de alunos Ensino Fundamental Ensino Médio

14. Meios de Comunicação e Peças

15. Outdoors

16. Outdoors Educação Infantil SUA LOGO SEU TELEFONE

17. Outdoors Ensino Fundamental SUA LOGO SEU TELEFONE

18. Outdoors Ensino Médio SUA LOGO SEU TELEFONE

19. Outdoors • Bi-semana; • Possibilidade de segmentação; • Desperta o interesse e atinge o consumidor de imediato. • Dicas de roteiro: • Pontos próximos aos concorrentes; • Pontos perto de supermercados; • Perto de parques e buffets de festas infantis.

20. Rádio • Pulverizado – atinge grande número de pessoas; • Permite trabalhar com os hábitos locais; • Baixos custos de veiculação; • Grande possibilidade de segmentação. • Dicas de programação: • Procure rádios com maior penetração nos diferentes públicos (pais e alunos); • Busque os horários e saída e volta para o trabalho ou escola; • Procure saber o ranking no Ibope.

21. Spot 30” Título: Porquês Ouvimos um diálogo entre pai e seu filho pequeno: – Pai, de onde vem o vento? – Ele surge da... – É o vento que faz o mundo girar? – Não filho. O que fa... – Como o homem chegou à Lua? – Foi numa nav... – Na Lua dá pra jogar bola? – Ééééééé... Locução off: – O mundo têm muitos porquês e seu filho quer descobri-los. Por isso, matricule-o em uma escola com uma ótima estrutura de ensino, professores experientes e um material didático de qualidade. Afinal, as grandes descobertas acontecem aqui. (Nome da sua instituição e seu telefone).

22. Cartazes • Mídia objetiva que transmite a mensagem de forma rápida e clara; • Divulgação em locais de grande concentração de pessoas. • Dicas de aplicação: • Utilize para decorar sua instituição; • Decore a sala de matrículas; • Murais informativos.

23. Cartaz Educação Infantil SUA LOGO

24. Cartaz Ensino Fundamental SUA LOGO

25. Cartaz Ensino Médio SUA LOGO

26. Banners e Displays • Materiais para reforçar as ações dentro de sua instituição; • Devem ser utilizados em espaços de grandes circulação. • Dicas de utilização: • Utilize os materiais na sala de matrículas da sua instituição.

27. Banners Displays

28. Folhetos e Fôlderes Fôlder para distribuição segmentada onde tenha afinidade com o público-alvo. Folhetos (flyer) para distribuição em larga escala. Dicas de aplicação:Folhetos podem ser distribuídos dentro da região de influência de sua instituição sempre observando a afinidade e o foco no público que se deseja atingir.

29. Fôlder Flyers

30. Folheto Sistema de Ensino

31. Anúncios Impressos • Podem ser veiculados em jornais e revistas; • Transmitem que forma clara e criativa o conceito da campanha; • Mais indicados para os pais; • Ajuda a criar o valor da marca devido sua credibilidade; • Mídia seletiva e rápida.

32. Anúncio de RevistaPágina simples SUA LOGO Educação Infantil

33. Anúncio de RevistaPágina simples SUA LOGO Ensino Fundamental

34. Anúncio de RevistaPágina simples SUA LOGO Ensino Médio

35. Anúncio de RevistaPágina dupla SUA LOGO Educação Infantil

36. Anúncio de RevistaPágina dupla Ensino Fundamental SUA LOGO

37. Anúncio de RevistaPágina dupla Ensino Médio SUA LOGO

38. Internet • Controle; • Seletividade; • Mobilidade de formatos. • Dicas de utilização: • Sites com serviço de guia-local para sua cidade ou região; • Portais de notícias da sua cidade ou região.

39. Banner animado para internet

40. Brindes • Deixar uma boa lembrança da sua instituição; • Potencializar a ação de matrículas.

41. Envelope para matrículas SUA LOGO

42. Marcador de página SUA LOGO

43. IMPORTANTE • As quantidades de materiais são proporcionais aos números de alunos conveniados ao nosso sistema de ensino. • Quantidades adicionais podem ser adquiridas a preço de custo. • As solicitações devem ser encaminhadas via ficha de pedidos de material que acompanha o broadside.

44. Sucesso em Matrículas Campanha publicitária Rentabilidade Fortalecimento da equipe de frente Relacionamento com os clientes Professores Metas e indicadores Qualidade do ensino

45. Conte com o nosso total apoio para o sucesso nas matrículas 2008! Karina Barusso Lafraia