A Logopédiai Szakszolgálat működése 2010

1. A Logopédiai Szakszolgálatműködése2010

2. Logopédus Beszédhibák szűrése Beszédhibások vizsgálata, diagnózis Beszéd- és egyéb terápiák Vélemények készítése Beszédfejlesztő pedagógus Beszédhiba meglétének jelzése Beszédfejlesztés logopédus irányítása mellett Gyakorlás, részvétel az automatizálásban Kompetenciahatárok

3. A Szakszolgálat helye • Az EGYMI része: • Logopédiai ellátást végez Kecskeméten • Logopédiai ellátást végez a Kistérségben (13 településen) • Tanárain keresztül részt vesz a korai gondozásban (beszédindítás) • Logopédiai (beszédjavító) osztályokat működtet

4. A logopédiai ellátás feladatai • Beszédhibások ellátása 3-tól 18 éves korig • Tanulási zavarok prevenciója és kezelése (diszlexia, diszgráfia prevenció, reedukáció) • Nyelvi zavarok korrekciója – beszédértési, beszédészlelési nehézségek ellátása • Beszédjavító osztályba járó gyermekek intenzív kezelése • Készségfejlesztés, mozgásfejlesztés

5. Beszédhibások ellátása • Beszédhibások óvodai szűrése: • Teljes körű beszédszűrés a középsős korú gyermekek körében (február) • Teljes körű beszédszűrés a nagycsoportos korosztály körében (szeptember)

6. Felvétel előtti vizsgálat: vizsgálati protokoll szerint Enyhébb beszédhibák vizsgálata: vizsgálat 1. Súlyos beszédhibák vizsgálata: vizsgálat 2. Megkésett beszédfejlődés vizsgálata Kiegészítő vizsgálatok: a tanár megítélése szerint szükséges vizsgálatok

7. Szűrési és vizsgálati rendszer

9. Adminisztráció • Szűrési dokumentáció: kitöltött szűrési lapok füzetbe rendezve • Értesítés a szűrés eredményéről: beszédhibások neve, diagnózis • Vizsgálati protokoll: vizsgálati lapok (egyénileg tárolva) • Tasakok: kezelési terv ajánlások • Naplók: forgalmi, kezelési

10. Minősítés tanév végén és távozáskor • Írásbeli minősítés a kezelés végén • Írásbeli minősítés tanév végén: további kezelése szükséges • A minősítés tartalmazhat bizonyos vizsgálati eredményeket, jelzéseket a tanulási zavar veszélyeztetettségre

11. Tanulási zavar veszélyeztetettség • Szűrést a Szakszolgálat nem végez • A logopédus kezeltjei között felméri a tanulási zavar megjelenésének veszélyét: • Terápiás javaslatot tesz vagy terápiát kezd • Javasolja a logopédiai osztályba való felvételt

12. Tanulási zavar kezelése • Általában volt beszédhibások kezelése, logopédiai terápia folytatása • Egyéb, indokolt esetben: nyelvi zavarral összefüggő diszlexia, diszgráfia esetén • Vizsgálat végzése • A vizsgálat eredményének közlése logopédiai vélemény keretében • Terápia megszervezése

13. Egyéb terápiák • Megkésett beszédfejlődés kezelése: az óvoda jelzése vagy a szülő kérése alapján • Enyhe hallássérültek beszédfejlesztése • Nyelvi zavarok kezelése (SLI) • Dadogó csoportok és a mellettük működő szülőcsoport • Diszfónia terápia • Mozgásfejlesztés

14. Kísérlet az adminisztráció javítására • Az adminisztráció pontosabbá tétele • Használhatóbb formák bevezetése • A gyermekről összegyűjtött anyag könnyebb kezelése • A felesleges adminisztráció csökkentése

15. Köszönöm a figyelmet!