Mobilni stručni tim Centra za odgoj i obrazovanje Čakovec D ragica Benčik, dipl. def.

1. Mobilni stručni tim Centra za odgoj i obrazovanje Čakovec Dragica Benčik, dipl. def. Čakovec, 19. 12.2011.

2. Centar za odgoj i obrazovanje Čakovec • 192 polaznika • prostor škole predviđen je za školovanje do 70 učenika s lakšim teškoćama • oko 70% učenika s područja Međimurske županije, 30 % s područja Grada Čakovca • osnivač Grad Čakovec • 62 zaposlenika • od toga su 51 zaposlenik visokoobrazovani stručnjaci raznih profila, najviše prof. rehabilitatora

3. Formiranje mobilnog stručnog tima • na zahtjev Međimurske županije, Upravni odjel za društvene djelatnosti, tijekom školske godine 2009. / 10. • COO Čakovec je formirao MST iz 2 razloga: • društveno odgovorno ponašenje - želi pridonijeti dobrobiti lokalne zajednice u kojoj djeluje – pretendira postati referalnim centrom • dokumenti RH - školovanje osoba s posebnim obrazovnim potrebema.

4. Referalni centar • pružanje stručne podrške i edukacije odgojiteljima, učiteljima,nastavnicima i stručnim suradnicima koji rade s učenicima sa teškoćama u razvoju • referalni centrar djelovalo bi i kao izvor informacija i podrške udrugama, obiteljima učenika - roditeljima, braći. • MST – dio djelatnosti referalnog centra

5. mst • MST, kao dio referalnog centra, imao bi za konkretan zadatak pružanje stručne podrške redovnoj školi u koju su uključeni učenici sa teškoćama u razvoju • podrška bi se sastojala u stručnoj pomoći učiteljima pri provođenju individualiziranog pristupa i izradi prilagođenog programa za pojedinog učenika, u didaktičko-metodičkoj podršci u poučavanju te u savjetodavnoj pomoći kako u obrazovnom tako i u odgojnom i socijalizacijskom području. • MST bi kontinuirano djelovao na podizanju profesionalne kompetentnosti učitelja putem supervizije.

6. U prijedlogu HNOS-a • djeca s oštećenjem vida • djeca s oštećenjem sluha • djeca s poremećajima glasovno-jezično-govorne komunikacije • djeca s motoričkim poremećajima i kroničnim bolestima • djeca sa sniženim intelektualnim sposobnostima • djeca s poremećajima pažnje/hiperaktivnosti • djeca sa specifičnim teškoćama učenja • djeca s poremećajima u ponašanju i emocionalnim poremećajima • djeca s poremećajima iz autističnog spektra.

7. Propisi RH • godina 2008. može se smatrati prekretnicom u odgoju i obrazovanju djece s posebnim obrazovnim potrebama, odnosno za uključivanje te djece u redovan nastavni proces: • Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja ("Narodne novine", br. 63/08), • Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ("Narodne novine", br. 87/08) i • Zakon o suzbijanju diskriminacije ("Narodne novine", br. 85/08).

8. Državni pedagoški standard • članak 53 Državnog pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (2008.) navodi da se školovanje djece s teškoćama izvodi “po redovitom i individualiziranom nastavnom programu, iznimno u posebnim ustanovama.“ • Državni pedagoški standard predviđa preustroj “posebnih ustanova u centre potpore redovitom odgojno-obrazovnom sustavu“.

9. Državni pedagoški standard • Člankom 15. uvode se novi djelatnici u škole, poput pomoćnika u nastavi, prevoditelja znakovnog jezika i dr. • Predviđeni su mobilni polivalentni timovi kao služba podrške školi.

10. Zakon o odgoju i obrazovanju • predviđa suradnju škola s drugim ustanovama radi primanja usluga (čl. 57). • školska ustanova može na prijedlog osnivača, a uz suglasnost Ministarstva, angažirati i druge odgojno-obrazovne radnike radi ispunjavanja posebnih potreba u odgojno-obrazovnom i nastavnom radu, te specifičnih uvjeta u školskoj ustanovi (čl. 99).

11. Zakon o odgoju i obrazovanju • u čl. 142 predviđa se osiguranje sredstava u državnom proračunu za troškove stručnih timova koji školi pružaju pomoć za rad s učenicima s teškoćama. • Takva je mogućnost dana i jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave, koje mogu utvrditi i šire javne potrebe u školstvu, a za što sredstva osiguravaju u svojim proračunima.

12. Mobilni stručni tim • Dragica Benčik, dipl.defektolog • Tatjana Žižek, mr.spec. školske i predškolske psihologije • Dinka Žulić, dipl. defektolog

13. Svrha tima • Obilazak škola - učenika s pravomoćnim rješenjem nadležnog ministarstva o potrebi pomoćnika u nastavi • Osim članova mobilnog stručnog tima u obilasku škola kao predstavnici poslodavca – Međimurske županije sudjelovali su: • gospodin Dragutin Golubić • gospođa Dijana Pahek

14. Škole • OŠ Donji Kraljevec (1) • OŠ I.G. Kovačić, Sv. Juraj na Bregu (1) • OŠ Nedelišće (1) • OŠ Strahoninec (4) • OŠ Šenkovec (3) • OŠ Donja Dubrava (2)

15. Zaključak Mobilnog stručnog tima • odgovarajuća količina individualnog rada defektologa, logopeda i psihologa potrebna je velikoj većini opserviranih učenika, bez obzira na uključenost pomoćnika u nastavi • škole najčešće nemaju potrebne stručnjake • najčešće je potrebna dodatna stručna pomoć djetetu - učeniku, učitelju i pomoćniku u nastavi

16. Problemi • propisi MZOŠ – ne omogućuju zaduženje djelatnika COO za rad u MST • propisi MZSS takvu mogućnost daju djelatnicima ustanova koje su pod njihovom ingerencijom • potreba za edukacijom – MZOŠ, AZOO, ERF…. • Nordijske zemlje - fakulteti su dužni svake 2 g. vršiti doedukacije “svojih” stručnjaka, u skladu s zahtjevima i promjenama u školstvu • ?????????????.............................................

17. Stručna podrška školama • gđa Dinka Žulić, dipl. def. • koordinanatorica stručne podrške pri COO • pedagoginja Centra za odgoj i obrazovanje • voditeljica Županijskog stručnog vijeća (ŽSV) defektologa Međimurske i Varaždinske županije

18. Oblici stručne podrške • unutar postojećeg radnog vremena stručnjaka COO nudimo besplatno: • mogućnost sudjelovanja u stručnom usavršavanju u okviru ŽSV (učitelji, pomoćnici) • individualne konzultacije – savjetovanje učitelja i pomoćnika isključivo nakon stručnog dijela ŽSV • Savjetovanjeputem e-maila: dinka.zulic@ck.t-com.hr

19. Udruga defektologa MŽ • gđa Maja Oreški Bradarić, prof. • predsjednica Udruge defektologa MŽ • Udruga nudi individualni rad – pomoć u učenju • prijavljen projekt u okviru IPA-e ??? čekamo… • kontakt: ajmemajo@hotmail.com

20. Dodatne informacije Centar za odgoj i obrazovanje Čakovec Ivana pl. Zajca 26 40 000 Čakovec e-mail: os-cakovec-006@skole.t-com.hr web: centar-odgojiobrazovanje-ck.skole.hr tel. fax: 040/328-004; Dragica Benčik, ravnateljica e-mail: dragica.bencik@skole.hr tel. fax: 040/328-886

21. Za one koji žele znati više… • European Agency for Development in Special Needs Education • http://www.european-agency.org/ • dokumenti na kojima se bazira obrazovanje za SEN u EU… • daje se preporuka ponajboljeg kurikuluma – Novi Zeland

22. The NewZealandCurriculum • At the centre of the wheel • is the learner. • Innermost ring:Key competencies(The NZC, pp. 12–13) • Middle ring:Learning areas(The NZC, pp. 16–33) • Outermost ring:Features of effective pedagogy(The NZC, pp. 34–36)

23. Key competencies

24. Learning areas

25. Effective pedagogy

26. Hvala