1 / 7

Dalla carta ….alla carta

CARTA… RI...CARTA. Progetto di educazione ambientale. Dalla carta ….alla carta. Classi quinte A - B a.s. 2002/03 Scuola Elementare “G.Rigutini”. OBIETTIVI. OBIETTIVI FORMATIVI Acquisire comportamenti rispettosi della natura e dell’ambiente

marlee
Download Presentation

Dalla carta ….alla carta

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CARTA… RI...CARTA Progetto di educazione ambientale Dalla carta ….alla carta Classi quinte A - B a.s. 2002/03 Scuola Elementare “G.Rigutini”

  2. OBIETTIVI • OBIETTIVI FORMATIVI • Acquisire comportamenti rispettosi della natura e dell’ambiente • Comprendere che le fonti energetiche sono limitate • Prendere coscienza dell’importanza di evitare gli sprechi e di utilizzare nel contempo le risorse riciclabili • Maturare nuove e più corrette abitudini ecologiche • OBIETTIVI SPECIFICI • Classificare la carta a seconda di alcune caratteristiche • Capire come si ricicla la carta • Realizzare prodotti originali e creativi con la carta riciclata e/o riutilizzata

  3. METODOLOGIA Attività svolta a gruppi Utilizzo della metodologia del cooperative learning Lezioni frontali di tipo partecipato con l’intervento di un esperto Uso di supporto audiovisivo e multimediale Verifica formativa e sommativa • LABORATORIO / MATERIALE • Aula, banchi • Acqua,bacinelle, bidone per il macero • Presa di corrente • Frullino ad immersione • Retini, mattarello per stendere e pressare • Giornali TEMPI Il progetto ha avuto la durata di circa tre mesi con un incontro settimanale di due ore con l’esperto.

  4. Discipline coinvolte geografia Esplorare l’ambiente e individuare gli aspetti relativi all’ecologia scienze Conoscere le fonti energetiche del pianeta. Trasformare materiali. Osservare,confrontare, classificare tipologie di carte diverse. arte e immagine Usare in modo creativo la carta riciclata. tecnologia storia Costruire un foglio di carta seguendo una procedura e utilizzando strumenti adeguati • Storia della carta • La pergamena • Il papiro matematica italiano Porsi domande, raccogliere e tabulare i dati relativi all’esperienza. Costruire il diagramma di flusso. Descrivere I processi di produzione della carta

  5. INIZIO Abbiamo spezzettato la carta L’abbiamo posta a macerare in acqua per alcuni giorni Abbiamo frullato l’impasto ottenuto e l’abbiamo steso sui telai Dopo aver pressato il composto l’abbiamo messo ad asciugare La nostra carta FINE PROCEDIMENTO

  6. R R R • Riciclare è Rispettare • Rispettarel’ambiente • Mantenerlo pulito • Porre fine allo sfruttamento indiscriminato delle risorse naturali. • Il rifiuto viene rimesso in circolo e trasformato, evitando inutili sprechi… R recupera R riutilizza R ricicla La raccolta differenziata dei rifiuti è alla base del riciclaggio della materia. E’ una buona partenza per ricostruire un futuro rinnovato.

  7. Valutazione finale Il grado di partecipazione è stato molto elevato. I ragazzi sono stati entusiasti dell’esperienza e hanno dimostrato capacità di impegnarsi e di assumersi responsabilità, mostrandosi sensibili al problema. Hanno sviluppato abilità creative, operative e manuali. E’ stato compreso il valore del rispetto dell’ambiente attraverso la presa di coscienza che il recupero della carta può tutelare la natura. Sono state coinvolte e sensibilizzate anche le famiglie nella promozione alla raccolta differenziata. . Piera Varesi

More Related