590 likes | 882 Views
Kako napisati dobar znanstveni članak?. The man of science appears to be the only man who has something to say just now, and the only man who does not know how to say it. –Sir James Barrie. A naturalist’s life would be a happy one if he had only to observe and never to write.
E N D
The man of science appears to be the only man who has something to say just now, and the only man who does not know how to say it. –Sir James Barrie
A naturalist’s life would be a happy one if he had only to observe and never to write. –Sir Charles Darwin
1665 Journal des Scavans Phylosophical Transactions of the Royal Society of London
Introduction Što sam htio? Method Kako sam radio? Results Što sam dobio? And Discussion Što to znači?
Znanstveni rad novo znanje prvi puta
Obilježja komunikacije u znanosti • jasnoća točnost • jednostavnost razumljivost Beauty of style and harmony and grace and good rhythm depend on simplicity. –Plato
Izvorni znanstveni članak (=primarna znanstvena publikacija) je prvi objavak rezultata znanstvenog istraživanja koji sadrži dovoljno podataka da drugi znanstvenici (kolege) mogu (1) proučiti dokaze, (2) ponoviti pokuse i (3) procijeniti donesene zaključke. Objavak mora biti dostupan znanstvenoj javnosti u trajnom obliku i bez ograničenja, te dostupan redovitom pretraživanju koji rade glavne (poznate) sekundarne (indeksne) publikacije (Index Medicus, Excerpta Medica, Current Contents, ...).
Prikaz bolesnika • Pregledni članak • Prikaz knjige • Pismo uredniku
Hijerarhijska vrijednost članaka u časopisu • Metaanaliza • Randomizirani kontrolirani klinički pokus • Studija parova (case-control study) • Retrospektivna studija • Prikaz slučaja
NASLOV Indikativni:Safety and efficacy of nurse initiated thrombolysis in patients with acute myocardial infarction. Informativni: CD8 T cells are required for the formation of ectopic germinal centers in rheumatoid synovitis.
NASLOV Why whip egg whites in copper bowls? Nature 1984;308
AUTOR 1. a) Smišljanje i ustroj istraživanja b) Prikupljanje podataka c) Analiza i interpretacija podataka 2. a) Pisanje članka b) Kritička prerada članka 3. Konačno odobrenje zadnje inačice Članka prije tiskanja 1 i 2 i 3
AUTORSTVO A i B - proučavali 12 pacijenata C - operirao na njima A, B i C - napisali rad D - liječio 2 bolesnika sa sličnim problemom D - sugerirao C da napišu rad o 2 bolesnika
AUTORSTVO C - odbio D i rekao da je rad već napisan, dao mu rad D - na kongresu prikazao svih 14 bolesnika, autor priopćenja samo D C - interverenira da se na rad stave A i B C - odbija biti autorom jer nije pisao članak
AUTORSTVO RASPLET Rad objavljen, autori D, A i BC dobiva samo zahvalu na kraju članka
AUTORSTVO RASPLET Rad objavljen, autori D, A i BC dobiva samo zahvalu na kraju članka Chron BB, Ginzburg L, Oppenheimer GD. Regional ileitis: A pathological and clinical entity. JAMA 1932;99:1323-9.
Guest authors Ghost authors Bulos F et al, Phys Rev Lett 1964;13:468 12 odlomaka, 27 autora
authors vs. contributors
authors contributors
Contributions • conception and design • analysis and interpretation of data • provision of study materials or patients • collection and assembly of data • statistical expertise • aministrative/technical/logistical support • obtaining funding • drafting the article • critical revision for the intelectual content • final approval of the article • guarantor
Koliko autori razumiju pravila o autorstvu? Autora koji to ne mogu biti: Lancet: 44%* Annals of Internal Medicine & Radiology: 47% Nederlands Tijdschrift….: 64% BMJ: 83%* 3 kineska medicinska časopisa 64%* Revista Medica de Chile 73%* * 3. Kriterij svima “priznat” *rezultati ankete
SAŽETAK Kao dio rada: – pomaže čitatelju da se odluči čitati rad – usmjeruje čitatelja na istraživački problem Tiskan posebno: – pomaže čitatelju koji odluči potražiti članak – zamjenjuje članak ako članak nije dostupan
SAŽETAK Klasični Strukturirani Aim Objective Method Setting Results Participants Conclusions Design Main outcome measures Results Conclusions
UVOD • Pišite Uvod krećući od općeg, širokog konteksta vašeg • rada, recite čitatelju što je već poznato pa • onda ono što se još ne zna, • koji su problemi, • te što ste vi • odlučili • raditi
TVORIVA I POSTUPCI • daju informacije koje omogućuju znanstvenicima/čitateljima: • – ponavljanje pokusa • – procjenu vrijednosti pokusa
TVORIVA I POSTUPCI Pediat Res 1972;6:26 Krv za analizu uzeta je od 48 osoba koje smo upoznali s pokusom i koje su pristale na istraživanje (informed and consenting subjects); dob ispitanika bila je od 6 mjeseci do 22 godine.
REZULTATI tekst tablice slike
REZULTATI • jasnoća točnost • jednostavnost razumljivost
RASPRAVA • Nakon • sažimanja rezultata, • identificirajte ograničenja i • otklone,usporedite ih s drugim • nalazima i raspravite teorijske i praktične • posljedice vašeg istraživanja; oprezno izvedite • zaključke iz opisanih istraživanja i predložite buduća istraživanja, pokažite što je novo i kako se Vaši rezultati uklapaju u šire područje koje ste opisali na početku Uvoda.
RASPRAVA • Znanstveni žargon: • From the time immemorial, it has been known that the ingestion of an “apple” (i.e., the pomme fruit of any tree of the genus Malus, said fruit being usually round in shape and red, yellow, or greenish in color) on a diurnal basis will with absolute certainty keep a primary member of the health care establishment absent from one’s local environment.
Evidence-based scientific writing: • vještina • temelji se na rezultatima istraživanja • može se naučiti
Pisanje znanstvenog rada se temelji na: • razumijevanju potreba pisca i čitatelja • organizaciji članka koja pokazuje njegovu građu • pisanju za čitatelja • grafičkom prikazu podataka (točnost i učinkovitost)
Razumijevanje potreba pisca i čitatelja PISAC TEKST ČITATELJ Čitatelj je prezaposlen i ima previše informacija Odabire što će pregledati, preskočiti, ili detaljno pročitati Kako čita znanstveni članak? pregleda sažetak preskoči na zaključke odluči želi li detaljno čitati
Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu • Naslov treba biti razumljiv: • čitatelji imaju prethodna iskustva i znanje • odgovarajući naslov pomaže stvaranje korisnih asocijacija “Postupak je zapravo jako jednostavan. Prvo se stvari rasporede u različite skupine ovisno o njihovoj vrsti i građi. Naravno, može biti dostatna i jedna skupina ako …”
Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu • Strukturirani sažetak: • piscu pomaže:- sjetiti se što sve mora u njemu napisati- organizirati informaciju • čitatelju pomaže pretraživati i čitati jer:- razdijeli informaciju na više jednostavnijih cjelina- slijedi “uzorak”
Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu • IMRAD + podnaslovi • Uvod • Metode: -ispitanici i varijable -ustroj istraživanja -statističke metode • Rezultati: -sprovedba istraživanja -rezultati • Rasprava: -ograničenja istraživanja -zaključci
Pisanje za čitatelja Dati kontekst novoj informaciji Primjer:Approved fumigation with methyl bromide at normal atmospheric ressure, in accordance with the following procedure, upon arrival at the port of entry, is hereby prescribed as a condition of importation for shipments of potatoes from foreign countries... Popravak:If you are importing potatoes into the US, they must be fumigated when they arrive at the port of entry. The approved method of fumigation is to use methyl bromide at normal atmospheric pressure, following this procedure:...
Pisati za čitatelja • Iskoristiti “usporednost”: • iskoristite čitateljsku sklonost “uzorcima” • čitatelj lakše razumije informaciju ako se sustavno upotrebljava sličan oblik rečenice za slične dijelove informacije Znanstvenici čitaju zbog različitih stvari u različita vremena: - kako bi pratili literaturu - tražili specifičnu informaciju - doznali o novome području
Pisati za čitatelja • Dođite brzo do glagola • Duge rečenice nisu nužno nerazumljivije od kratkih. • Dužina nije problem nego složena sintaksa. • Kad pročitamo subjekt rečenice, očekujemo odmah i glagol. • Informacija između subjekta i glagola slabo se zadržava u radnoj memoriji.
Pisati za čitatelja • Pišite “scenario” - subjekt, aktivni glagoli • aktivne rečenice su obično razumljivije od pasivnih, posebice ako govore o ljudima • ne mora svaka rečenica biti u aktivnom obliku
Grafički prikaz podataka • Brojke prikazujte da ih čitatelj može bolje razumjeti • Ne pišite brojke s previše decimalnih mjesta. • Napišite i frakciju uz postotak, a samo brojeve za male uzorke. • Budite svjesni da ljudi nemaju dobar pojam o velikim brojevima (>1 000 000).