Roadmap EduStandaard 2013 - 2015

1. Roadmap EduStandaard 2013 - 2015 versie 0.7 oktober 2013 Mogelijk gemaakt door: Navigatie:

2. Over deze roadmap • Doelgroepen: Standaardisatieraad, Architectuurraad, EduStandaard-werkgroepen • Wordt elk half jaarvernieuwd, in het voorjaar en het najaar • Suggesties, feedback graagmeldenaan Bureau EduStandaard (info@edustandaard.nl) • Tevinden op: http://www.edustandaard.nl/architectuurraad/

4. Architectuurraad Navigatie:

5. OBKVocabulaires Navigatie:

6. Metadata Navigatie:

7. Identifiers Navigatie:

8. Gebruikleermiddelen Navigatie:

9. IAA Navigatie:

10. SION Navigatie:

11. Architectuurraad • Startdocument architectuurraad • Intake en beheer proces • Ontwikkelen overstijgende principes • OBK vocabulaires • SLO kernprogramma’s [2012-2014] • Kernprogramma EC HAVO [Q3 2013] • Kernprogramma’s bovenbouw HAVO [Q4 2013] • Verkenning beroepsgerichte kwalificatiestructuur [Q3/4 2013] • Beroepsgerichte kwalificatiestructuur [2014] • Referentiekader taal en rekenen [2014] • Context-relaties in OBK [Q1-Q3 2013] • Metadata • OAI-PMH harmonisatie [Q4 2013] • NL-LOM (minor) update [Q4 2013] • CPI Update [Q1 2014] • Identifiers • URN-NBN update [Q2 2014] • ??? [???] (komt er uit SION IAA nog een identifier voor leerlingen en voor organisaties eind 2013?) • Gebruik Leermateriaal • OSO 1.1 [Q3 2013 - Q1 2014] • Verkenning UWLR in MBO [Q3-Q4 2013] • ESB/BUS berichten [Q1-Q2 2014] • Publicatie DEP standaard [Q3 2013] • Uitbreiding NL QTI 1.1 [Q1-Q2 2014] • Integratie EDEXML 2.0 en UWLR 1.0 [Q4 2013] • Edexml 2.0 in beheer [Q4 2013] • IAA • ImplementatieDistributie en Toegang 1.5 [2013-2014] ??? In 2014 ookvoor die versie of eenandereversie? • Doorontwikkeling Afspraak D&T [Q1 2014] ??? Ik dacht Q4 2013… • SION • versie 2.0 van de Referentie Architectuur Onderwijs [Q3/Q4 2014] ??? Ik dacht dat SION eind 2013 stopt… • Horizontaal verantwoorden [Q3-Q4 2013] ??? Moet dit niet opgesplitst worden voor VO, PO en MBO.? • Doorstroommonitor [Q3-Q4 2013] • In- en uitschrijven [Q1-Q4 2013] Landschapskaart Welke doelgroepen “wonen” in de verschillende domeinen? Kunnen we die al uitputtend in kaart brengen? • Leerling-gegevens • EDEXML (po, vo) • ESB (mbo) • OSO 1.0 • Leermiddelen • ECK Distributie en Toegang (po, vo, mbo) • ECK NL-LOM (alle sectoren) • SRU/SRW • OAI-PMH • UPI • Leerresultaten • EDEXML (po, vo) • UWLR (po, vo, mbo) • ESB (mbo) • Onderzoeks-publicaties • MODS • DIDL • OAI-PMH • Semantics • URN • SEMANTIEK • OBK • SOM • KOI model • Toetsen • NL-QTI (po, vo, mbo) • Examens • DEP (po, vo, mbo) • TOEGANG • ECK Distributie en Toegang • Kennisnet federatie • SURF connext Navigatie:

12. Zijn dit alle hoofdprocessen in het onderwijs domein? Navigatie:

13. Hoofd-processen Onderwijs(volgens ECK2.0 ) • Hier ontbreken dus nog: • “Leermiddelen bestellen betalen” (Sterk verweven met “toegankelijke content”) • “Volgen/begeleiden”, “toetsen”, “diagnosticeren”, “examineren” (allen met een sterke relatie met “bruikbare content”) • “Overdragen” (geen ECK proces, maar wel een relatie met o.a. resultaten uit “leermiddelen gebruiken”) Navigatie:

14. Hoofdprocessen bedrijfsvoering zijn ook gerelateerd hoofdprocessen onderwijs • Leerlingen, Organisaties en Resultaten zijn een aantal voorbeelden van entiteiten die in meerdere processen voorkomen. Navigatie:

15. Dit proces moet ook nader worden uitgewerkt, inclusief de relaties met de twee eerder genoemde processen! Navigatie: