Proyecto LUCHA™ “Un Proyecto Exitoso "

1. Proyecto LUCHA™ “Un Proyecto Exitoso " Language Learners at theUniversityof Texas at Austin’s Center for Hispanic Achievement Brownsvillle ISD

2. Brownsvillle ISD Misión de BISD El Distrito Escolar Independiente de Brownsville, rico en herencia cultural, utilizando todos los recursos para proveer igualdad de oportunidades para los estudiantes, producirá graduados bien educados quienes podrán alcanzar altas oportunidades educativas y quienes serán ciudadanos responsables en una sociedad globalizada y cambiante.

3. Brownsvillle ISD • Periódico El Universal, edición del día martes 19 de Octubre de 2010 Washington DC,  Estados Unidos (19 octubre 2010).-El Presidente estadounidense, Barack Obama, firmó este martes una orden ejecutiva que busca mejorar los logros de los estudiantes hispanos, como parte de una estrategia para mejorar la competitividad de Estados Unidos en la economía global. • La Orden de Excelencia Educacional de los Hispanos deberá ayudar a compartir las mejores prácticas, fortalecer la colaboración pública-privada y asegurarse de que los programas federales responden a las necesidades de niños y adultos hispanos. • Los hispanos constituyen uno de cada cinco estudiantes en Estados Unidos, pero muestran tasas inferiores de graduados de educación secundaria y universitaria y son más propensos a abandonar los estudios, afirmó Obama en la Casa Blanca. • "Ellos enfrentan retos de proporciones monumentales", indicó Obama, quien firmó la renovación de la Iniciativa para la Excelencia Educativa de los Hispanos, creada por primera vez en 1990 bajo la presidencia de George Bush padre. • Mejorar los resultados educativos de la comunidad hispana es decisivo para alcanzar la meta que se ha planteado el Gobierno de lograr que en 2020 Estados Unidos sea el país con el mayor número de estudiantes que consigue concluir sus estudios universitarios, dijo Obama.

4. Brownsvillle ISD ¿Por que la Deserción Escolar en Estudiantes con Limitado Dominio del Ingles?

5. Brownsvillle ISD Base de la Investigación •Hispanic students represent 45% of the dropout rate (33% are foreign born) (NCES, 2009) •Older students experience the greatest difficulty with acquisition of the L2 for academic purposes (Collier, 1987; Cummins, 1981; Krashen, Long, & Scarcella, 2979; Larsen-Freeman & Long, 1991) • Such students cannot afford even 1 or 2 years loss of cognitive and academic development in all subject areas while they are mastering English (Collier, 1987; Cummins, 1981; Larsen-Freeman & Long, 1991) • Secondary-level students are most in need of content-area classes taught in the L1, in order for them to stay at grade level while they are mastering English (Collier, 1995) • The LUCHA™ program eases the transition of ELL students into Texas schools (Gutierrez, 2009)

6. Brownsvillle ISD Áreas de Oportunidad • Ubicación inadecuada de grado • No son inscritos en los cursos fundamentales de área que requieren • Son inscritos para repetir cursos tomados previamente • Diagnostico Académico Inadecuado

7. Brownsvillle ISD Niños y jóvenes que inmigran a Texas desde México y otros países de habla hispana enfrentan muchísimos retos.

8. Brownsvillle ISD Propósito del Proyecto LUCHA™es un proyecto para ayudar a los estudiantes de nivel secundaria de habla hispana Principiantes en el Idioma Ingles; en su transición en las escuelas públicas, así como ayudarles a alcanzar el éxito académico, entre otros.

9. Brownsvillle ISD Meta del Proyecto Incrementar el índice de graduación en estudiantes de habla hispana Principiantes en el Idioma Ingles. (ELL)

10. Brownsvillle ISD Servicios del Proyecto para estudiantes de nivel secundaria • Obtener transcripción de calificaciones de México • Interpretar la transcripción de cada estudiante para crear un Análisis de Créditos para Graduación (Graduation Credit Analysis ,GCA). • Administrar evaluaciones de diagnostico online en español. • Proveer cursos online en español en las aéreas fundamentales.

11. Brownsvillle ISD Elegibilidad para Recibir Servicios • Haber cursado el nivel de secundaria básica en México • 2º y 3º de secundaria (grados 8 y 9) • Algún semestre de preparatoria (grados 10-12)

12. LUCHA™ Servicio de Análisis de Calificaciones Brownsvillle ISD

13. Brownsvillle ISD LUCHA™trabaja directamente con la Secretaria de Educación Publicae Instituciones de Educación de México, para localizar y enviarlas a los distritos escolares de Texas, a través de UT Austin.

14. Brownsvillle ISD Analizar Transcripción de calificaciones para: • ubicar al estudiante en el grado adecuado, • inscribirlos en los cursos de área fundamentales requeridos, y/o • evitar repetir cursos que ya han tomado.

15. Análisis de Créditos para Graduar (Graduation Credit Analysis) GCA Brownsvillle ISD

16. Brownsvillle ISD El resultado del análisis de calificaciones es incorporado al Análisis de Créditos para Graduar (GCA) para cada estudiante. El GCA incluye un resumen de los grados obtenidos en México y sus equivalencias en créditos ganados . El GCA sugiere opciones para la ubicación de cursos, incluyendo la matricula en cursos LUCHA™ onlineen español.

17. Brownsvillle ISD

18. LUCHA™ Evaluación para Diagnostico Brownsvillle ISD

19. Brownsvillle ISD • Mide la habilidad para matemáticas y ciencias en el nivel de preparatoria. • Son en español, basados en el currículo académico mexicano. • Formato en línea, resultados disponibles inmediatamente. • 2 horas de duración.

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22. LUCHA™ Cursos Ofrecidos en Español Brownsvillle ISD

23. Brownsvillle ISD Ventajas de los Cursos online en Español • Están alineados con los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS). • Incrementa el tiempo de instrucción en el contenido • Foros de discusión en línea • Desarrollados por una preparatoria en México • Fácil transición en el aula

24. Brownsvillle ISD Proceso de Alineamiento de Cursos • Maestros Certificados • Comparación de cursos mexicanos con TEKS • Se ha creado una base de datos con el alineamiento de cada lección con el TEKS • Listado de diferencias entre currículos

25. Brownsvillle ISD Cursos Disponibles

26. LUCHA™ - 5 Años de Servicio SE Alamo Heights ISD Brownsville ISD Comal ISD Donna ISD East Central ISD EdCouch-Elsa ISD Laredo ISD Northside ISD Pharr-San Juan-Alamo ISD San Benito CISD United ISD Valley View ISD Zapata ISD SW El Paso ISD Ysleta ISD CENTRAL Austin ISD Del Valle ISD Elgin ISD Manor ISD Marble Falls ISD New Braunfels ISD Lake Travis ISD NE Aldine ISD Dallas ISD Forney ISD Galena Park ISD George I. Sanchez Charter Houston ISD Longview ISD Pasadena ISD Spring Branch ISD Tyler ISD NW Birdville ISD Midland ISD SW

27. Brownsvillle ISD www.utlucha.org

28. BISDNuestra experiencia Brownsvillle ISD

29. Brownsvillle ISD Criterio de Elegibilidad en BISD • Inmigrantes recientes en edad escolar • Estudiantes con limitado dominio del Idioma Ingles • Que no hayan estado en una escuela de E.U. por mas de 3 años consecutivos.

30. Brownsvillle ISD Logros alcanzados • 6 el numero de preparatorias en las cuales se implemento el Proyecto de LUCHA. • 900+ numero de estudiantes beneficiados con el análisis de créditos. • 7.0 es el promedio de créditos revalidados a través del Programa de LUCHA. • 600+ de estudiantes registrados para tomar por lo menos 1 curso. • 85% de los estudiantes registrados en algún curso, obtuvieron por lo menos .5 crédito.

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32. Brownsvillle ISD 272 Estudiantes Evaluados en el TAKS Año 2011

33. Brownsvillle ISD Como LUCHA cubre algunas Causas de Deserción Escolar

34. Brownsvillle ISD Estudiantes Graduados

35. Brownsvillle ISD $7,649,685 • En Texas el costo promedio total por estudiante por los 4 años de preparatoria asciende a $28,000.00. Cada crédito obtenido tiene un costo de aproximadamente $1,167.00 • Desde su implementación en 2008, los servicios de LUCHA han otorgado 6,555 créditos a través del análisis de calificaciones. Aproximadamente 320 créditos han sido ganados a través de cursos.

36. Brownsvillle ISD José G. García e-mail: jggarcia@bisd.us

37. Brownsvillle ISD “To be prepared is half the VICTORY” “Estar preparado es la mitad de la VICTORIA” Don Miguel De Cervantes Saavedra “VICTORY belongs to the most persevering” “La VICTORIA pertenece a los mas perseverantes” Napoleón Bonaparte

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