Acceso a la Universidad y elección de optativas en bachillerato

1. Acceso a la Universidady elección de optativas en bachillerato Nuevos sistemas de acceso a partir del curso 2010

2. ¿De dónde sale la nota para acceder a la universidad?

3. Media de bachillerato (60% del total) Cada una de las materias de bachillerato, si son de continuidad y se cursan dos años, suponen el 12,5 % de este 60%. Es decir, con dos de estas materias bien elegidas, tienes el 25% de la media de tus dos años de bachiller.

4. Es por tanto importantísimo elegir, dentro de la modalidad adecuada a tus posibles salidas universitarias, aquellas materias que se adecúen a tu inclinación y que mejor te vayan, porque en ellas es donde más fácilmente tendrás un buen nivel y podrás aspirar a calificaciones altas.

5. Si estas materias no se adecuan a tu capacidad o interés tienes en cambio bastantes posibilidades de obtener poco éxito o bajas notas en materias que supondrán un peso del 25 % en esa media.

6. Media de Selectividad (40% del total)

7. Cada materia de la que te examinas en Selectividad cuenta lo mismo: un 20 %Sea la cual sea la optativa de la que elijas examinarte.

8. ¿Y eso de las ponderaciones? Eso es para la fase voluntaria de Selectividad, que solamente tendrás que hacer si la carrera que elijas tiene una nota de corte elevada.

9. ¿En qué consiste? Existe la posibilidad voluntaria de aportar la nota de dos materias de modalidad más a tu elección, para sumarlas como mérito (te dejan examinarte hasta de 3 más y elegir las dos que mejor resultado hayan dado).

10. Aquí es donde cualquier materia, sumará su nota al resultado obtenido en la parte obligatoria multiplicada por 0,1, es decir, por ejemplo, 0,8 si has sacado un 8.

11. Pero en cada carrera (momentáneamente, pues esto es revisable) se han marcado unas 3 materias preferentes, cuyo resultado, en caso de elegirse, se multiplicaría por 0,2, por ejemplo, si has sacado un 8, sumarías 1,6.

12. Esto no obliga necesariamente a cursar como vía todas esas materias marcadas para entrar a una carrera.Lo único vital es que si la carrera es de ciencias de la salud o científico-técnica, hayas cursado el bachiller de “Ciencias de la naturaleza y técnicas”, o si es del campo social o humanístico, hayas cursado el bachiller “Humanístico-Social”.

13. Ninguno de estos bachilleres tiene submodalidades internas según la ley: TÚ CONFIGURAS TU ITINERARIO con todas las materias que contienen, eligiendo bien.

14. ¿Qué materias tendré? Comunes en 1º • Lengua castellana y literatura I • Lengua valenciana y literatura I • Lengua extranjera I • Filosofía y ciudadanía • Ciencias para el mundo contemporáneo • Educación física

15. ¿Qué materias tendré? Comunes en 2º • Lengua castellana y literatura II • Lengua valenciana y literatura II • Lengua extranjera II • Historia de España • Historia de la Filosofía

16. Optativas de 1º

17. Optativas 2º

18. ¿Qué supone porcentualmente examinarse de dos materias de mérito ponderadas al 0,2? Si se trata de 2, pueden llegar a suponer el 14% del total sumado(el 7 % por cada una) pues cada una puede aportar como máximo 1 punto más a la nota computada sobre 14 (ya que todas aportan al menos 1 punto por definición legal), y eso en el caso de que se obtuviera un 10 en cada examen. Es decir, en una nota que se baremara al 10, como hasta ahora, cada una obtendría como máximo 0,7 décimas.

19. No es comparable al peso que una materia de continuidad tiene en la media del bachiller (12,5 % frente a 7%), media que tiene más peso en la nota global (60%), y que luego tendría en la parte obligatoria de la prueba (20%).

20. Sólo son materias de continuidad y poseen esa ventaja de contar en los dos cursos de bachiller: Latín, Griego y Matemáticas para las Ciencias Sociales.Las que mejor te vayan, más elevarán tu nota media del bachiller, que es base fundamental para la nota final.

21. ¿Algún ejemplo? Supongamos una materia de continuidad que se llevara bien, pero que sea ponderada al 0,1. ¿Cuánto puede contar en la nota final?

22. Si la eliges en la parte obligatoria • 12,5% de 60% en la media de bachillerato = 7,5 % , traducido en puntos 0,75 + • 20% de 40% en la parte común = 8%, traducido en puntos , 0,8 • TOTAL= 1,55 puntos

23. Si te examinas en la parte meritoria • 12,5 % de 60% de la media de bachillerato = 7,5 %, traducido en puntos, 0,75 + • 25% de la parte meritoria = traducido en puntos, 1 punto • TOTAL = 1,75

24. Si la materia te va bien, tienes altas posibilidades de lograr gran parte de ese máximo (1,75). Si la materia te va mal y sólo a duras penas la apruebas, aunque ocupara un espacio de 2,75, difícilmente puedes llegar a aproximarte a ese máximo de calificación, que supondría llevarla de 10 y sacar un 10 en el selectivo.

25. Si la materia ponderable al 0,2 no es de continuidad (caso de Geografía o Economía) En la media global del bachiller sólo contará un 6,25 %. De este modo, su posibilidad traducida en puntos reales sería: • 6,25 % de 60% de la media de bachillerato = 3,75 %, traducido en puntos, 0,375 + • 50% de la parte meritoria = 2 • TOTAL = 2,37 (bien poco diferente del 1,75)

26. ¿Qué puede suponer? Actualmente, salvo dos o tres carreras en cada modalidad, que requieren una media comprendida entre el 7 y el 8 para el ingreso (en el nuevo sistema, sobre 14, sería una puntuación total comprendida entre 9,28 y 11,2 de los 14 puntos),EN LA MAYOR PARTE DE CARRERAS Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SE ESTÁ ENTRANDO CON MEDIAS COMPRENDIDAS ENTRE EL 5 y el 6 (en el nuevo sistema sería el equivalente a haber logrado en la prueba, sumados los exámenes voluntarios meritorios, entre 7 y 8,4. ¿Es tan difícil de obtener?

27. Ante todo RECUERDA: Uno de los aspectos más importantes es elegir libremente aquello que se adecúa a las inclinaciones naturales de cada estudiante, pues en eso podrá destacar más. Está por ver que, si no es así, el alumnado tenga el éxito deseado en la buena superación del bachiller y materias elegidas, que es lo primero que hay que lograr, antes de pensar en pruebas de acceso.

28. Es bien previsible que el estudiante obtendrá mejores medias en el bachillerato y en exámenes selectivos de acceso, con mejores calificaciones, si ha elegido libremente aquello que le va y en lo que funciona mejor, posibilidad libre a la que la ley le da derecho.

29. Elige libremente Infórmate bien