¿Qué es la inteligencia emocional?

1. ¿Qué es la inteligencia emocional? “Incluye las áreas de conocer las propias emociones, manejar emociones, motivarse uno mismo, reconocer emociones en otros y manejar las relaciones” Goleman 1995 “Está relacionada con la autoestima y el estado de ánimo positivo” “La inteligencia emocional se relaciona con el bienestar emocional”

2. Componentes básicos de la inteligencia emocional Autoconocimiento emocional Reconocimiento de emociones ajenas Autocontrol emocional Automotivación Relaciones interpersonales

3. Componentes Personales Autoconcepto Autoconciencia emocional Asertividad Independencia Autoactualización. “habilidad para alcanzar nuestra potencialidad y llevar una vida rica y plena”

4. Componentes Interpersonales Empatía: “habilidad de reconocer las emociones en los otros, comprenderlas y mostrar interés por los demás”. Responsabilidad social: “ ser una persona constructiva socialmente, que mantiene las reglas sociales y es confiable” Relaciones interpersonales emocionales amistosas y en las que nos sentimos bien.

5. Adaptabilidad Prueba de realidad: correspondencia entre lo que experimentamos y lo que ocurre objetivamente. Flexibilidad: habilidad para adaptarse a las condiciones del medio. Solución de problemas: identificar y definir problemas y generar soluciones.

6. Manejo del estrés Tolerancia al estrés: capacidad de hacer frente a situaciones estresantes de forma positiva y optimista, sintiendo que tenemos la capacidad para controlar e influir en la situación. Control de impulsos: capacidad de retardar o resistir un impulso, controlando las emociones para conseguir un objetivo posterior de mayor interés”.

7. Estado de ánimo y motivación Optimismo. “Mantener una actitud positiva ante las adversidades”. “Mirar siempre el lado bueno de la vida” Felicidad. “Habilidad de disfrutar y sentirse satisfecho con la vida”.

8. Cualidades de la personalidad positiva Creen en sí mismos. “Una imagen positiva de uno mismo es el pasaporte para el éxito en la vida”. Están dispuestos a ver lo mejor en los demás. “La persona positiva aprecia a las personas y trata de ver lo bueno en ellas”. Pueden ver oportunidades en todas partes. “La oportunidad existe donde tú la encuentras. Las personas con una actitud positiva, muchas veces dicen “sí”, porque nunca les pasa nada a los que dicen “no”. Se enfocan en las soluciones Desean dar Persistencia Responsabilidadpor sus vidas

9. Albert Einstein sugirió: “que no podemos resolver nuestros problemas con los mismos modelos de pensamiento con los que los creamos”. • Esto significa que la manera cómo pensamos hoy es parte del problema. Por lo tanto, para resolver, y quizás disolver, nuestros conflictos necesitamos cuestionar nuestras asunciones y posiciones sobre lo que percibimos que está ocurriendo”. • Este cuestionamiento es más efectivo cuando se hace en el contexto de las relaciones: pareja, amigos, equipo. • Es el proceso que involucra el diálogo, dispuesto a invitar al cuestionamiento, posponiendo la defensa, la justificación o el ataque”.

10. Empatía • Es escuchar con los ojos para captar emociones. Mirar al otro. • Es reafirmar las emociones del otro • Es desarrollar intimidad y apertura en las relaciones interpersonales • No implica aceptar abuso verbal o psicológico.

11. Escucha activa “Requiere estar interesados en saber sobre la otra persona y sus percepciones”. En el proceso de escucha: • Refleja las emociones del otro • Evita críticas • Evita contar la propia historia • Evita recomendaciones o consejos • Evita preguntas inquisitivas

12. Técnica de asertividad Expresa tus pensamientos sobre la situación problemática, sin acusaciones peyorativas, sin interferir en los motivos y sentimientos de los demás Expresa tus sentimientos sobre la situación Expresa tus deseos, petición de forma específica, y de comportamiento Ante una situación que requiera una respuesta asertiva: • -Yo pienso…. • -Yo me siento…. • -Yo quiero….

13. Control de las emociones • Reconoce la emoción • Reconoce la causa de la emoción • Toma decisiones sobre tu actuación a nivel de pensamiento y acción, después de realizar una prueba de realidad • Si no puedes actuar, familiarízate con la emoción y deja que pase.

14. Distorsiones cognoscitivas • Pensamiento “ todo o nada” • Generalización. Entre las palabras claves que sugieren la generalización están: “nunca”, “siempre”,” todo”,” jamás”. • Filtro mental o visión de túnel. “Enfatizamos todos los aspectos negativos e ignoramos los positivos”. • Saltar a conclusiones. “Sacar conclusiones de los hechos en términos negativos, sin tener una evidencia definitiva”. • Magnificación o minimización de lo que sucede y las consecuencias.”La bola de cristal” • Etiquetar: Ejemplo de la profecía autocumplida. Creemos tener razón en lo que creemos y actuamos de acuerdo con esa creencia. • Frases debo: la consecuencia emocional es la culpa.

15. Pautas para controlar el estrés Friedman y Rosenman. • Reconoce que la vida es un proceso incompleto. “Es poco realista creer que podrás terminar todo lo que necesitas sin que algo se presente a continuación y que tenga que hacerse”. • Escucha atentamente la conversación de otros. “No interrumpas o trates de apresurar la conversación”. • Concéntrate en una cosa a la vez. • Si delegaste una tarea, no interfieras en el trabajo de otros, aun cuando pienses que lo puedes hacer más rápido y mejor .

16. Considera tus opiniones como temporalmente correctas, mientras mantienes una mente abierta a nuevas ideas. Busca practicar silencio y tiempo contigo a solas. Recuerda que sólo a través de la reflexión podemos llegar al entendimiento. Consolida tus relaciones interpersonales Maneja tus emociones, actúa asertivamente.