GM. Pilar Brante

1. Clases de los Aventureros GM. Pilar Brante

2. Abejitas Laboriosas 6 años Rayitos de Sol 7 años Constructores 8 años Manos Ayudadoras 9 años

3. Clases

5. Herramientas de trabajo • Tarjetas Progresivas Firma requisitos • Cuadernillo de trabajo Desarrollo de requisitos • Manual de Aventureros Cada Aventurero debe tener su propia tarjeta y cuadernillo CREATIVIDAD

6. ¿Cómo puedo enseñarles los requisitos de las clases a los aventureros?

7. A continuación se presentan algunas estrategias y metodologías para realizar los requisitos de las clases (Basadas en el Manual de Aventureros- Edición 2008)

8. Memorización de Versículos Bíblicos Los aventureros tienen una memoria óptima, pero es más importante que comprendan los versículos memorizados. • Presente los versos con palabras y conceptos bien claros. Hágalos repetir el versículo con sus propias palabras y vea cuanto del mensaje fue asimilado y entendido. • Use historias para ilustrar el versículo. • Versículos musicales son fáciles de recordar. Busque en el himnario o en los CDs cristianos.

9. Memorización de Versículos Bíblicos • Escriba cada palabra del versículo en pequeños cartones. Pida que cada niño coloque los cartones en orden, y complete el versículo acordado. • Transforme esto en un juego (por equipo), los niños colocan el versículo en orden en el menor tiempo posible. En algunos requisitos de memorización, son los niños quienes eligen los versículos para recordar. En este caso, exponga todos los versículos disponibles y sólo después permita que los niños escojan.

10. Juego de los Sentimientos(Abejitas Laboriosas) Funciona así: • Hable de diferentes tipos de sentimientos y escriba cada uno en un pequeño cartón o papel • Coloque los cartones en una caja o bolsa • Divida a los niños en grupos de 2 o 3. Cada grupo retira un cartón de la caja. • Los miembros de cada grupo deben mostrar con mímicas el sentimiento escogido para que así los demás lo puedan adivinar • Después de cada representación, hable sobre las maneras que Dios nos puede ayudar a lidiar con los malos sentimientos.

11. Juego del Amor(Constructores) Con esta actividad ayudamos al aventurero a demostrar aprecio y amor por los integrantes de su familia • Para jugar, cada miembro de la familia debe planear una manera especial de demostrar aprecio a cada uno de los miembros de su familia. • Revise con los niños algunas de las razones para apreciar a sus padres, hermanos, etc. Discutan diferentes maneras de demostrar este aprecio. • Para involucrar a la familia del niño en esta actividad, puede enviar la siguiente carta:

12. Juego del Amor(Constructores) Queridos Papás: Uno de los requisitos que debe cumplir su hijo en este año, es participar en una actividad especial con su familia. Esta actividad ayudará a los miembros de la familia a expresar amor y aprecio mutuo. El juego del amor puede ser jugado durante el culto familiar, sábados de tarde, reuniones familiares, etc. La idea es que cada miembro planee una forma de expresar su aprecio por los demás integrantes de la familia. Puede ser a través de una carta, regalo, hacer un favor, etc. Una vez que hayan realizado el ejercicio, se darán cuenta que su familia se sentirá más unida y que la experiencia fue valiosa.

13. Cómo tomar buenas decisiones(Manos Ayudadoras) Los niños pueden tomar muchas decisiones todos los días, es por esto que debemos ayudarlos a que éstas sean decisiones sabias. • Presente los pasos a seguir para tomar buenas decisiones Pasos: a.- ¿Cuál es el problema? b.- ¿Cuáles son las soluciones posibles? c.- ¿Cuáles son las consecuencias de cada solución? ¿Me afectarán a mí o a Dios? d.- ¿Cuál es la mejor solución?

14. Cómo tomar buenas decisiones(Manos Ayudadoras) 2. Presente varias situaciones problemáticas y soluciónenlas siguiendo los pasos anteriores. Ejemplo: • En un día de tempestad, la TV y el teléfono no están funcionando, ¿Qué harías? • Estas a punto de salir con tus primos a nadar, pero derrepente llegan tus amigos a verte, ¿Qué harías? 3. Luego que los aventureros hayan comprendido los pasos, hablen de una situación verídica. Puede ser una decision relacionada con el club o con el colegio.

15. Cambios que pueden generar crisis(Constructores) • Aceptar el cambio, sea bueno o malo • Los niños por lo general se sienten culpables por los problemas, debe enseñarles a que no se sientan así • Hablar sobre sus sentimientos y pensamientos con alguien en quien confía • Ilustrar por medio de la Biblia cómo se pueden afrontar los cambios, por ejemplo - Pelea de hermanos: Caín y Abel - Hijos adoptivos: Moisés, Samuel, Ester - Muerte: Lázaro - Divorcio: David y Micaela, Etc.

16. Patria(Constructores) El objetivo de esta actividad es obtener conciencia de nuestro propio país y de lo que representa. Cada aventurero puede preparar una carpeta que contenga: • Una copia del himno nacional • Una imagen de la bandera, con el significado de los colores y símbolos • Un mapa de su país, con la capital recalcada • Una fotografía del presidente • Fotos de lugares interesantes y monumentos • Fotos de las diferentes culturas del país • Imágenes de la comida típica

17. Bandera de la Familia(Manos Ayudadoras) La bandera familiar debe representar características únicas de la familia, puede escoger lo siguiente: • Países de origen • Árbol genealógico • Hobbies de la familia • Actividades tradicionales de la familia • Textos predilectos de la Biblia • Origen de los nombres y sus significados.

18. Pasar un tiempo regular con Jesús todos los días(Todas las clases)

19. Pasar un tiempo regular con Jesús todos los días(Todas las clases)

20. Firma de Requisitos • Los requisitos deben ser firmados en la tarjeta progresiva. • El líder debe llevar un registro de los requisitos que ha completado el niño. • Lo ideal es que un G.M. de aventureros firme los requisitos ó un líder que haya realizado previamente dicho requisito. • Una vez que el niño haya completado todos los requisitos de la tarjeta se le entrega el botón en una investidura. • Las tarjetas están diseñadas para ser completadas durante 1 año.