50 likes | 197 Views
Michael Kaas-Andersen. Selandia CEU – Bredahlsgade 1 – 4200 Slagelse, telefon 58 56 70 00, www.selandia-ceu.dk. Muligheder med mere…. Er alle tilbud i FKB,er relevante?. Nej – over 50 % af udbuddet er irrelevant
E N D
Michael Kaas-Andersen Selandia CEU – Bredahlsgade 1 – 4200 Slagelse, telefon 58 56 70 00, www.selandia-ceu.dk Muligheder med mere…
Er alle tilbud i FKB,er relevante? • Nej – over 50 % af udbuddet er irrelevant • Systemet med at rense ud i uddannelsesmålene fungerer ikke på trods af krav om minimusaktivitet • Med få undtagelser så bør uddannelsesmål under minimumsaktiviteten fjernes – eller FKB strukturen opgives • Det er et dyrt system at vedligeholde og administrere • Skolernes udgifter til administration stiger voldsomt med de nye krav – 1 medarbejder på fuld tid for Selandia • Efteruddannelse.dk bliver meget uoverskuelig • Garantikurser er en god ide på nogle områder – men det bør være skolerne der organisere hvor og hvordan
Synliggørelse af AMU’s styrker AMU’s styrker er i almindelighed kendt, men • De er sat under pres af en forringet økonomi • Nul toleranceprincippet har indført så snævre rammer at en del af styrkerne i dag er fjernet • Reduceringen af VEU godtgørelsen til 80 % betyder at efteruddannelse ikke længere er et reelt alternativ til arbejdsfordeling og afskedigelser • Den administrative byrde for virksomhederne er for tung og kompliceret
Hvordan sikres en højere aktivitet? • Hæv VEU-godtgørelsen så den igen svarer til dagpengesatsen • Genopret taxameterne og kvaliteten – midlerne findes i systemet men bliver ikke brugt • Gør det igen økonomisk muligt for alle medarbejdergrupper at deltage i AMU • Giv bedre mulighed for at tilpasse uddannelserne til den enkelte virksomheds behov – indhold og struktur • Giv de ledige bedre mulighed for at opkvalificere sig
Hvordan optimeres AMU’s samfundsværdi? • AMU skal sikre den horisontale fleksibilitet på arbejdsmarkedet blandt ufaglærte og faglærte • AMU skal i højere grad afspejle kompetence-kravene i erhvervsuddannelserne, så AMU giver ufaglærte kompetencer der tæller i det formelle uddannelsessystem • AMU skal gentænkes, således at det i højere grad kan anvendes som middel til at understøtte den enkelte virksomheds forretningsudvikling og vækst