100 likes | 274 Views
RANCANGAN PEMBELAJARAN DRAMA ANALYSIS. G.M. Adhyanggono, SS., MA. PRINSIP. Menjadi role model bagi mahasiswa Menggerakkan mahasiswa belajar Menumbuhkan softskills dengan strategi pembelajaran dan kesepakatan bersama Pengembangan sistim assessment
E N D
RANCANGAN PEMBELAJARANDRAMA ANALYSIS G.M. Adhyanggono, SS., MA. adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
PRINSIP • Menjadi role model bagi mahasiswa • Menggerakkan mahasiswa belajar • Menumbuhkan softskills dengan strategi pembelajaran dan kesepakatan bersama • Pengembangan sistim assessment • Perencanaan pembelajaran yang strategis dan konsisten berbasis norma akademik adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
HARI PERTAMA KULIAH • Jelaskan: • Konseppembelajaranmatakuliah: • Rumusankompetensimatakuliahini • Petapengetahuan & materi ajar • Jadual & bentukkegiatan • Etikaakademik/aturan & referensi adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
Kompetensi yang akan dicapai: • Kemampuan melakukan analisa intrinsik dan ekstrinsik terhadap karya-karya drama. • Kemampuan menyajikan pemikiran argumentatif hasil analisa secara visual dan oral. adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
PETA PENGETAUAN adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
Mata Kuliah : Drama Analysis Kode /Sem/sks : SAS 230/ VI/ 2 Jurusan : Sastra Inggris adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
ASSESSMENT • Tugas/Assignment bersifatkelompok: • @ = 3 mahasiswa/i • Membuatanalisaintrinsikdanekstrinsikterhadapkarya drama yang dicari/dipilihmahasiswasendiri. • Hasilanalisaberupa paper sekitar 5 - 8 halaman. Janganlupatuliskansumberpustaka. • Membuatektraksihasilanalisadalam power point untukdipresentasikan. • Pengumpulan paper danpresentasidilaksanakansesuaijadual yang ditetapkan. • Test Akhir: Berupa paper individual 8 – 10 halaman. Janganlupatuliskansumberpustaka. C. Nilaiberdasarkanpada: • @ Assignment: Paper 10% & presentasi 5% = 15% X 5 = 75% • Final Test : Paper = 25% adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
REFERENCES • Abrams, M.H., 1993, The Norton Anthology of English Literature, 6th edition, vol.2,London:W.W. Norton and Company • Reaske, Christopher Russel. How to Analyze Drama, 1966, New York: Monarch Press. • Hoffman, Theodore J.C.& Cameron, Kenneth M., A Guide to Theatre Study, 1974, New York: Macmillan Publishing Co. • Small, Norman M & Sutton, Maurice L. The Making of Drama: idea and performance, 1972, Boston: Holbrook Press, Inc. • Levin, Richard., 1960. TRAGEDY: Plays, Theory, and Criticism., New York: Harcourt Brace Jovanovich Inc. adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
NORMA/ETIKA AKADEMIK • Kegiatan pembelajaran dimulai pukul 07.30 WIB, toleransi keterlambatan 15 menit. • Selama proses pembelajaran HP dimatikan. • Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadual di dalam kelas, sesaat sebelum kelas dimulai. Bagi yang terlambat nilai hanya 75% nya, terlambat 1 hari mendapat nilai hanya 50% nya, terlambat lebih dari satu hari mendapat nilai 0%. • Tindakan plagiat langsung akan dinilai 0. • Aturan jumlah presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian dan bersepatu. • Nilai terbaik akan mendapatkan penghargaan. adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com