190 likes | 851 Views
Braktisja e Shkolles ne Kosove. nga Krenar Mjaku Agim Agim Artan Artan Besim Besim Arta Arta. Femijet ne target jane: Femijet e moshave 6-18 Pakicat Etnike Femijet me nevoja te veqanta Braktisja Paraqet nje dukuri qe pengon zhvillimin e pergjithshem te shoqerise Implementing bodies
E N D
Braktisja e Shkolles ne Kosove nga Krenar Mjaku Agim Agim Artan Artan Besim Besim Arta Arta
Femijet ne target jane: • Femijet e moshave 6-18 • Pakicat Etnike • Femijet me nevoja te veqanta • Braktisja • Paraqet nje dukuri qe pengon zhvillimin e pergjithshem te shoqerise • Implementing bodies • CMBRAE (The center coordinating school counselors, mediators, support teachers, speech therapists) • DGAPS (local governmental agency for the implementation of social policies) • International, national and ethnically run NGO’s
Culturally:an ethnically mixed environment, with a large Roma population, and sizable Arab and Turkish communities Economically:huge discrepancies between residents of the central and peripheral parts of the sectors, ranging from very wealthy residents to extreme poverty. Socially:low incomes, a high rate of unemployment, crime, drug trafficking. Background
Paragjykimet kulturore- Mentaliteti (martesat e hershme, analfabetizmi i prinderve, fanatizmi) Veshtiresite Ekonomike (humbja e mbeshtetjes nga familja, femijet detyrohen te punojne ne moshe te hershme , familjet e medha) Mangesite Institucionale (mungesa e trajnimit të duhur në trajtimin e nevojave arsimore të fëmijëve ). Shkaktaret kryesore te braktisjes se shkolles
Faktoret parandalues te braktisjes • Identifikimi – identifikimi I femijeve qe nuk jane regjistruar ne shkolle Trajnimi i mesimdhenesve dhe punetorve social( ndihma ne regjistrimin e femijeve) • Takimi me prinder • Nxitja e pjesmarrjes ne shkolle: qanta,librat, veshjet. • Monitorimi i vijueshmerise se nxenesve ne shkolle.
Modalitetet Për të arritur qëllimin e kësaj politike, janë marrë para sysh këto opsione 1.Qasja Stimuluese 2. Qasja vetedijesuese komunitetit 3.Qasja ndëshkuese (masat ligjore)
Perfundimet • Asnjë institucion i vetëm nuk do te jete ne gjendje për të përballuar problemet që lidhen me braktsjen apo dhe parandalimin e braktisjes së shkollës. • Rezultatet kanë tendencë të jetë më e lehtë për tu arritur, kur pjese e ketij angazhimi behet edhe komuniteti. • Reagimi ndaj braktisjes ne shkollimin e rregullt dhe parandalimi i saj paraqet obligim shoqeror, por edhe obligim ligjor te autoriteteve qendrore dhe lokale.