Diseño y realización de un material multimedia

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA VIRTUALMAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y MEDIOS INNOVADORES PARA LA EDUCACIÓNPRODUCCIÓN DE RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS II Diseño y realización de un material multimedia Unidad 2 Tema 3 D,E,F RUTH BIBIANA ORTIZ LOZANO PROFESOR JUAN MANUEL ARGUELLO CALI, 2011

2. Unidad 2. • Actividad D • Diseño del material

3. Aspectos generales del diseño del libro electrónico La aplicación de Cuadernia en la que se elaboró el libro electrónico, contiene un visor por defecto que incluye los botones para visualizar el cuaderno y navegar por todas las páginas del libro sin ninguna dificultad, por este motivo no se indican en el guión, porque hacen parte de la herramienta que se escogió.

4. Nombre: La Paz dentro de Mi c N: 1 • Elementos Auditivos: • Sonido de paso de página Texto: La paz dentro de mi • Elementos de AC: • Imagen de Fondo

5. c N:2 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: Pagina de Presentación • Elementos de AC: • Imagen de Fondo • Logo de la Universidad

6. c N: 3 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: Texto de Presentación • Elementos de AC: • Imagen de Fondo • Logo del Colegio Santa Librada de Cali

7. c N: 4 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: Primera parte La paz en mi interior • Elementos de AC: • Imagen de Fondo

8. c N: 5 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: No tiene • Elementos de AC: • Video: Hazme un instrumento de tu paz

9. c N: 6 • Elementos Auditivos: • Sonido de paso de página Texto: Dialogo sobre la paz Tomado del libro Aire Puro para la Paz, paginas 94-99 (Extracto) • Elementos de AC: • Imagen de Fondo Las páginas 7- 8 y 9 siguen el mismo diseño descrito para la página 6

10. Actividad 1 Cuestionario de preguntas c N: 10.A Elementos Auditivos: Texto: Indicaciones para iniciar la actividad • Elementos de AC: • Botón de Inicio de Actividad • Botón de Ayuda • Botón de instrucciones • Botón de Reiniciar

11. c N: 10.B • Elementos Auditivos: • Sonido de ganar • Sonido de perder Texto: Preguntas de Comprensión de Lectura • Elementos de AC: • Botón de Comprobar • Botón Solución • Botón de instrucciones • Botón de Reiniciar Las páginas 11-12 siguen el mismo diseño descrito para la página 10.B

12. c N: 13 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: Segunda parte La Violencia • Elementos de AC: • Imagen de Fondo

13. c N: 14 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: Motivación • Elementos de AC: • Video: La peor señora del mundo

14. Portada del Cuento c N: 15 • Elementos Auditivos: • Sonido de Fondo: Música Instrumental • Sonido de paso de página Texto: La Peor Señora del Mundo • Elementos de AC: • Imagen: Carátula del Cuento la Peor Señora del Mundo La página16 hasta la página 35 incluyen las imágenes escaneadas del cuento sin modificaciones

15. Contraportada del Cuento c N: 36 • Elementos Auditivos: • Sonido de paso de página Texto: No tiene • Elementos de AC: • Imagen: Carátula de la Contraportada del Cuento la Peor Señora del Mundo

16. Actividad 2 El ahorcado c N: 37 • Elementos Auditivos: • Sonido de paso de página • Sonido de ganar • Sonido de perder • Elementos de AC: • Imagen de Fondo • Botón de Comprobar • Botón Solución • Botón de instrucciones • Botón de Reiniciar • Estructura dinámica del juego Texto: El ahorcado de la Violencia La página38 tiene el mismo diseño descrito para la pagina 37

17. c N: 39 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página • Texto: • Tercera parte • Elementos de AC: • Imagen de Fondo

18. c N: 40 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: No tiene • Elementos de AC: • Video: Canción para la paz de José Luis Perales

19. c N: 41 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: “Ofrece el perdón y recibe la paz”. Es un documento de Juan Pablo II para la Jornada Mundial de la Paz. Haz clic en el icono y descubrirás el documento • Elementos de AC: • Imagen de Fondo • Imagen del niño • Icono para el hipervínculo • Hipervínculo a un documento de Word

20. Actividad 3: Sopa de Letras c N: 42 • Elementos Auditivos: • Sonido de paso de página • Sonido de ganar • Sonido de perder Texto: Ofrece perdón recibe paz. • Elementos de AC: • Botón de instrucciones • Botón de Reiniciar • Estructura dinámica del juego

21. c N: 43 Elementos Auditivos: Sonido de paso de página Texto: No tiene • Elementos de AC: • Imagen de Fondo

22. Unidad 2. • Actividad E • Realización del material

23. Actividad E • Elaboración del material Una vez elaborado el material con la herramienta Cuadernia 2.0, se exportó en formato .zip y este archivo se subió en la web de DropBox (sitio web que permite subir archivos de gran capacidad). Luego se copió el enlace de la descarga y se insertó en el Blog personal trabajado en el curso. http://rbortiz.wordpress.com/

24. Unidad 2. • Actividad F • Guía Didáctica

25. Actividad F • Los elementos a incluir en la guía didáctica son: • Título del material: La paz dentro de mí • Autor y año de realización: Ruth Bibiana Ortiz Lozano. Abril de 2011 • Material realizado en: Cuadernia • Destinatarios : Estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° del colegio Santa Librada de la ciudad de Cali. • Objetivo: Reconocer la importancia de trabajar por mantener la paz dentro de nuestro interior.

26. Contenidos: El libro electrónico esta dividido en tres partes: • Primera parte: LA PAZ EN MI INTERIOR: Donde se presenta como motivación un video con la canción “Hazme un instrumento de tu paz”, Una lectura que trata sobe el tema: Diálogo sobre la paz que es una historia narrada con un mensaje de reflexión. Luego se hace una actividad de preguntas sencillas sobre el tema, para el reconocimiento de la lectura. • Segunda Parte: LA VIOLENCIA: Hay una breve motivación con un video sobre la peor señora del mundo. Luego se presenta todo el cuento para que el lector a nivel metafórico pueda ir interpretando el mensaje del cuento. Se realiza una actividad llamada el ahorcado de la violencia. • Tercera parte: EL PERDÓN: En esta tercera parte se escucha la canción de José Luis Perales “ canción para la paz” se observa el video que contiene el texto de la canción y se reflexiona sobre un texto del papa Juan Pable II Ofrece el perdón y recibe la paz”. La actividad es una sopa de letras. • Justificación de la realización del montaje: Con este libro interactivo, se busca crear una conciencia crítica y reflexiva de los estudiantes entorno a mejorar la capacidad de dar lo mejor de sí siendo ellos los cuestionadores de sus propios actos. Se espera hacer que ellos mantengan un grado y capacidad de conocimiento personal.

27. Estructura gráfica del material: mapa de navegación. LIBRO ELECTRÓNICO. LA PAZ DENTRO DE MÍ Lectura : Diálogo sobre la paz Primera parte; La paz en mi interior Video sobre la canción hazme un instrumento de tu paz Actividad 1: Cuestionario de preguntas Video : Motivación La peor señora del mundo Cuento: La peor señora del mundo Segunda parte: La violencia Presentación Actividad2: El ahorcado de la violencia Tercera parte: El Perdón Lectura del documento del papa Juan Pablo II Ofrece el perdón recibe la paz Video sobre la canción: “Un canto a la Paz” Actividad 3: sopa de letras Ofrece perdón recibe paz

28. Aspectos generales sobre la instalación y utilización del programa: Para visualizar correctamente la aplicación es necesario lo siguiente: Sistema Operativo Windows Vista y 7, Navegador Web Mozilla; versión 3.X, y Adobe Flash Player. • Orientaciones para la utilización didáctica: actividades para realizar antes, Explicación del material, cual es su objetivo y metas a alcanzar, Motivar a la reflexión. • Actividades durante el uso del material: Se irá dado paso a las aplicaciones dadas y se irán haciendo seguimiento del modo y del interés que pongan los estudiantes en el trabajo con la visualización del libro electrónico. Este libro se trabajará en tres tiempos. • Después del trabajo con el material, recursos necesarios y orientaciones sobre el rol docente: Los estudiantes deben construir una página, donde puedan expresar lo aprendido del tema. • Otros usos del material: Es una herramienta que permitirá explicar a otros profesores como se puede dentro del aula de clase hacer uso de las nuevas tecnologías.