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Référentiels

Référentiels. Importance du référentiel d’étude. Exemple : Un homme dans un train laisse tomber une balle. Du point de vue de l’homme dans le train, la trajectoire de la balle est rectiligne. Du point de vue d’un observateur au bord de la voie, la trajectoire n’est pas rectiligne.

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Presentation Transcript

  1. Référentiels

  2. Importance du référentiel d’étude Exemple : Un homme dans un train laisse tomber une balle Du point de vue de l’homme dans le train, la trajectoire de la balle est rectiligne. Du point de vue d’un observateur au bord de la voie, la trajectoire n’est pas rectiligne. Conclusion : Le mouvement d’un système dépend du référentiel dans lequel on l’étudie

  3. Un référentiel est constitué de : • Un objet de référence • Un repère (O,i,j,k) pour repérer les positions du système • Une horloge pour définir l’origine des dates et calculer les durées

  4. Référentiels d’étude les plus connus Les référentiels terrestres : L’objet de référence est fixe par rapport au sol terrestre. Il est adapté à l’étude des mouvements sur Terre (lancers, chutes, courses, …)

  5. Le référentiel géocentrique : L’« objet » de référence est le centre de la Terre. Il est adapté à l’étude du mouvement des satellites de la Terre (artificiels ou naturel)

  6. Le référentiel héliocentrique : L’« objet » de référence est le centre du Soleil. Il est adapté à l’étude du mouvement des planètes, des sondes spatiales et des étoiles

  7. Référentiels galiléens En toute rigueur, les référentiels terrestres, géocentrique et héliocentrique ne sont pas des référentiels galiléens (car ils tournent), mais on peut les considérer comme tel si la durée de l’étude n’excède pas un certain temps : • Référentiel terrestre : quelques minutes • Référentiel géocentrique : quelques heures • Référentiel héliocentrique : quelque soit la durée

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