PERKEMBANGAN PADA MASA REMAJA / MASA PUBERTAS

1. PERKEMBANGAN PADA MASA REMAJA / MASA PUBERTAS PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Oleh : Sutisna

2. Remajadanpubertas Masalah Dan GangguanPsikologisPadaMasaPubertas PERKEMBANGAN PADA MASA REMAJA / MASA PUBERTAS Fase-FasePerkembanganPadaMasaPubertas Kesimpulan Click to end Ciri-CiriSeksPadaRemaja Contohkasuspadamasapubertas

3. Apaituremaja….?? • Menurut WHO, yang disebutremajaadalahmereka yang beradapadatahaptransisiantaramasakanak-kanakdandewasa. Batasanusiaremajamenurut WHO adalah 12 sampai 24 tahun. • KataremajaberasaldaribahasaInggris “teenager” yaknimanusiausia 13-19 tahun. Remajadalambahasa Latin disebutadolescence yang artinyatumbuhatautumbuhuntukmencapaikematangan (Ali, 2009) back cont

4. Remajaadalahsuatumasaketikaindividu yang berkembangdarisaatpertama kali iamenunjukkantanda-tandaseksualsekundernyasampaisaatiamencapaikematanganseksual (Sarwono, 2006). • Masaremajaadalahmasatransisi yang ditandaiolehadanyaperubahanfisik, emosidanpsikis back cont

5. PUBERTAS menu back Pubertas adalah masa ketika seorang anak mengalami perubahan fisik, psikis, dan pematangan fungsi seksual. Para ahlimerumuskanbahwaistilahpubertasdigunakanuntukmenyatakanperubahanbiologisbaikbentukmaupunfisiologis yang terjadidengancepatdarimasakanak-kanakkemasadewasa, terutamaperubahanalatreproduksi.

6. Fase-FasePerkembanganPadaMasaPubertas • Masa pra-pubertas (12 - 13 tahun) • Masa ini disebut juga masa pueral, yaitu masa peralihan dari kanak-kanak ke remaja. • Pada anak perempuan, masa ini lebih singkat dibandingkan dengan anak laki-laki. • meningkatnya hormon seksualitas dan mulai berkembangnya organ-organ seksual serta organ-organ reproduksi remaja • perkembangan intelektualitas yang sangat pesat • lebih berani mengutarakan keinginan hatinya back cont

7. Masa pubertas (14 - 16 tahun) • perkembangan fisik mereka begitu menonjol • emosi remaja menjadi sangat labil • Keinginan seksual yang kuat • remaja wanita ditandai dengan datangnya menstruasi yang pertama • remaja pria ditandai dengan datangnya mimpi basah • mulai mengerti tentang gengsi, penampilan, dan daya tarik seksual back cont

8. Masa akhir pubertas (17 - 18 tahun) • remaja yang mampu melewati masa sebelumnya dengan baik • kematangan fisik dan seksualitas mereka sudah tercapai sepenuhnya • Masa ini berlangsung sangat singkat • kematangan psikologis belum tercapai sepenuhnya. • Periode remaja Adolesen (19 - 21 tahun) • remaja sudah mencapai kematangan yang sempurna, baik segi fisik, emosi, maupun psikisnya. • Arah kehidupannya serta sifat-sifat yang menonjol akan terlihat jelas pada fase ini. menu back

9. Ciri-CiriSeksPadaRemaja • Seks Primer “Tanda-tanda/perubahan yang menentukan sudah mulai berfungsi optimalnya organ reproduksi pada manusia”. Ciriseks primer • Pria : mulai terjadi mimpi basah • Wanita : datangnya menstruasipertama. • Seks Sekunder “Perubahan-perubahan yang menyertai perubahan primer yang terlihat dari luar”. back cont

10. Ciriseksskunder menu back

11. Masalah Dan GangguanPsikologisPadaMasaPubertas Masalah-masalah remaja berhubungan pula dengan ruang lingkup kehidupan para remaja itu sendiri : Keluarga Masyarakat Sekolah menu

12. Masalahdalamkeluargabiasnyamangenai: • Hubungan dengan orang tua, • Hubungan dengan saudara, • Penyesuaian norma dalam keluarga, • Konflik dengan tuntutan orang tua back

13. Masalah yang umumnya dihadapi oleh remaja disekolah: • Cara belajar, • Penyesuaian pendidikan, • Penyesuaian dengan norma sekolah, • Pemilihan jurusan, • Pemilihan teman, • Hubungan dengan guru back

14. Masalah yang umumnya dihadapi oleh remaja dalammasyarakat: Dalam hubungan dengan masyarakat, para remaja sering menghadapi berbagai masalah, terutama dalam penyesuaian terhadap norma-norma masyarakat. back

15. FaktorTerjadinyaMasalah Yang TimbulPadaMasaPubertas : Faktor Keluarga • Faktor Pribadi FaktorLingkungan Sosial menu

16. FaktorPribadi Setiap anak berkepribadian khusus. Keadaan khusus ini adalah keadaan konstitusi, potensi, bakat, atau sifat dasar pada anak yang kemudian melalui proses perkembangan, kematangan, atau perangsangan dari lingkungan, menjadi aktual, muncul, atau berfungsi. back

17. FaktorKeluarga Kepribadian anak pada kemudian hari tergantung dari bagaimana ia berkembang dan dikembangkan oleh lingkungan hidupnya, terutama oleh lingkungan keluarganya. Lingkungan keluarga berperan besar karena merekalah yang langsung atau tidak langsung terus-menerus berhubungan dengan anak, memberikan perangsangan (stimulasi) melalui berbagai corak komunikasi antara orang tua dengan anak. back

18. FaktorLingkunganSosial Lingkungan pergaulan adalah sesuatu kebutuhan dalam pengembangan diri untuk hidup bermasyarakat. Karena itu, lingkungan sosial sewajarnya menjadi perhatian kita semua, agar bisa menjadi lingkungan yang baik, yang bisa meredam dorongan-dorongan negatif atau patologis pada anak maupun remaja. back

19. Depresi Sejakbeberapawaktulalu, santerterdengarkabartentangpenangkapananakangkatRanoKarno, RakaWidyarma, yang kedapatanmemesannarkobadariluarnegerisecara online di internet. Dia mengalami depresi berat, karena banyak ledekan teman-temannya jika dia bukan anakkandungRanoKarno. back cont

20. Lanjutan….. Depresiadalahsuatukondisi yang lebihdarisuatukeadaansedih, bilakondisidepresiseseorangsampaimenyebabkanterganggunyaaktivitassosialsehari-harinyamakahalitudisebutsebagaisuatuGangguanDepresi. back cont

21. Lanjutan… PenyebabUtamaDepresi : • KurangBerpikirPositif • Kurangnya Rasa PercayaDiri • Lebihmemperhatikankesalahan • MerasaLemah menu back

22. Kesimpulan.. Masa remaja merupakan “badai dan tekanan”, masa stress full karena ada perubahan fisik dan biologis serta perubahan tuntutan dari lingkungan, sehingga diperlukan suatu proses penyesuaian diri dari remaja. Tidak semua remaja mengalami masa badai dan tekanan. back

23. “Yang dibutuhkanpararemajaadalahaksesterhadapberbagaipeluang yang tepatdandukunganjangkapanjangdariorangdewasa yang sangatmenyayangimereka”

24. Terimakasih