PEKERTI BKMA-UMM

1. PEKERTI BKMA-UMM SUMBER BELAJAR DAN PENGEMBANGAN MEDIA Oleh: Masduki TEAM BKMA-UMM 2014

2. Struktur Presentasi KonsepSumberBelajar KomponenSumberBelajar Konsep Media Pembelajaran Peran/kontribusi Media dalamPembelajaran Jenis Media Pembelajaran Trend Penggunaan Media

3. Media interaksi Komunikan Komunikator umpan balik Proses Komunikasi

4. Sumber Belajar • Pengertian Segala sesuatu -- baik yang sengaja dirancang maupun yang telah tersedia -- yang dapat dimanfaatkan -- baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama -- untuk membuat atau membantu peserta didik belajar • by design • by utilization

5. Sumber Belajar • Komponen • Pesan • Orang • Bahan • Alat • Teknik • Lingkungan

6. Sumber Belajar • Komponen Pelajaran/informasi yang diteruskan oleh komponen lain dalam bentuk ide, fakta, arti, data, dan lain-lain • Pesan

7. Sumber Belajar • Komponen Manusia sebagai penyimpan, pengolah, dan penyaji pesan • Orang

8. Sumber Belajar • Komponen Sesuatu yang mengandung pesan untuk disajikan melalui penggunaan alat ataupun oleh dirinya sendiri • Bahan

9. Sumber Belajar • Komponen Sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang tersimpan di dalam bahan • Alat

10. Sumber Belajar • Komponen Prosedur rutin atau acuan yang disiapkan untuk menggunakan bahan, peralatan, orang, dan lingkungan untuk menyampaikan pesan • Teknik

11. Sumber Belajar • Komponen Situasi sekitar atau tempat di mana pesan diterima • Lingkungan

12. Media Pembelajaran • Media : Medium = Perantara • Media komunikasi : perantara penyampai pesan/informasi • Media pembelajaran : sarana komunikasi untuk menyampai-kan materi pembelajaran

13. Kontribusi media dalam proses pembelajaran • Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar • Pembelajaran dapat lebih menarik • Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar • Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek • Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan

14. Kontribusi media dalamprosespembelajaran • Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan • Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan • Peran guru berubahankearah yang posistif (Kemp and Dayton, 2005)

15. Peran media dalam pembelajaran • Membuatkongkritkonsep yang abstrak • Mengetengahkanbagiantertentu yang dianggappenting • Memberikanpenggantipengalamanlangsung • Mendekatkanobyek yang sukaratauberbahayauntukdidekati • Memberikanpengalamansegipengamatan • Menyajikanperbedaanwarnasecara visual • Menyajikaninformasi yang memerlukangerak

16. Jenis-jenis Media PembelajaranJENIS&PLUS-MINUS-MEDIA.ppt

17. Cetak Radio/audio Televisi/Video KOMPUTER/JARINGAN/e-learning jenis Media danperkembangannya Generasi Pertama Generasi Kedua Generasi Ketiga Generasi Keempat

18. Trend Pemanfaatan media • Integrasi • Konvergensi • Interaktif • On-line/Jaringan/e-learning

19. Trend Pemanfaatan media • Integrasi Dua atau lebih media dimanfaatkan secara terpadu untuk saling mengisi dan saling melengkapi

20. Trend Pemanfaatan media • Konfergensi Penggabungan berbagai tipe media – teks, foto, grafik, suara, video, dan animasi – kedalam satu buah media tertentu.

21. Trend Pemanfaatan media • Interaktif Adanya komunikasi dua arah antara media dengan pengguna dalam bentuk stimulus dan response

22. Trend Pemanfaatan media • Jaringan Informasi disimpan di server dan pengguna dapat mengakses darimana saja serta kapan saja ia punya kesempatan

23. Edmodo sebagai contoh: Edmodo: Providing Students with a New Digital Writing Experience

24. Edmodo? Edmodo is an educational online tool. This tool is aimed for students and teachers to interact in more flexible environment.

25. Kelebihan Edmodo • closed group collaboration • easy to monitor students progress through the tool easy to access (anytime, anywhere) • private communication with teachers • free (available for Android and Iphone) • Easy update • No server at campus

26. Kelebihan lain Diaplikasikansatukelas, satukampus, bahkansatukabupaten Mendukung model team teaching atau teacher collaboration Adanotifikasinya AdaBedgeuntukmemotivasimahasiswa

27. Salah satu Contoh : Edmodo  Media sosial = facebook kegiatanakademik Media pembelajaran/e-learning MudahdanAman Mudahmemonitorinteraksimahasiswa Menawarkan Course Management System

28. Edmodo=Alat bantu pembelajaran yang kolaboratif Memuatfitur online learning material dan online evaluation

29. Picture 1 Teacher’s Registration • Click “I’m a teacher” to sign up Picture 2 • Fill in the form Picture 3 • Choose the institution Picture 4 Visit www.edmodo.com • Upload a profile photo Pic 5 Pic 6 Pic 7

30. Picture 8 Making a Group • Follow the steps Picture 9 • Look at the code Picture 10 • Write the introduction Picture 11 Click “Create a Group”

31. Picture 12 Creating a Quiz • Create the title and select the category Picture 13 • Add the first question and so on Picture 14 Click “Quiz” • Select the Due Date Picture 15 • Choose the target Group/Class Picture 16 • Check your notification Picture 17 • Example of student’s submission Picture 18

32. Picture 19 Student’s Registration • Fill in the form Picture 20 • Write your note or take aQuiz Picture 21 • View the result Picture 22 Picture 23 Picture 24 Click “I’m a Student”

33. Thank You