Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti

1. MINISTERUL EDUCAŢIEI ,CERCETĂRII ŞI INOVĂRII Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI AN ŞCOLAR 2008/2009

2. Unităţi de învăţământ de stat, în anul şcolar 2008-2009

3. Unităţi de învăţământ particular, în anul şcolar 2008-2009

4. Dinamica efectivelor şcolare

6. Efective şcolare din învăţământul special

8. Cuprinderea copiilor de 3–6 (7) ani în ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRESCOLAR Anul şcolar 2008-2009 Pentru anul şcolar 2009 – 2010 Planul de şcolarizarecuprinde 30.220 locuri.

9. EVOLUTIA PLANULUI DE SCOLARIZARE INVATAMANT PRESCOLAR

10. Alternative educaţionale ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR • Waldorf = 11 grupe • Step by step = 12 grupe • Jena = 6 grupe TOTAL = 29 grupe Total = 725 copiii ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR ŞI GIMNAZIAL • Waldorf = 19 clase • Step by step = 32 clase TOTAL = 51 clase Total = 1016 elevi

11. STAREA DE SĂNĂTATE A POPULAŢIEI ŞCOLARE DIN MUNICIPIUL BUCUREŞTI Afecţiuni dispensarizabile

12. Resurse umane Situaţia ocupării normelor/posturilor didactice în perioada 2002-2009

15. SITUAŢIA PRIVIND MIŞCAREA ŞI PROMOVABILITATEA ELEVILOR ÎN ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009

17. EVALUAREA STĂRII DISCIPLINARE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009

18. Examenul Naţional de BACALAUREAT Sesiunea iunie – iulie 2009

19. Examenul Naţional de BACALAUREAT Sesiunea august – septembrie 2009

20. ADMITEREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL 2009

22. CENTRUL MUNICIPAL DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ - BUCUREŞTI Personal În anul şcolar 2008-2009, Centrul a avut următoarea încadrare: 186 profesori consilierişi 33 profesori logopezi. Activitate in centre logopedice Activitate in cabinete de consiliere şi asistenţă psihopedagogică

23. Cadre didactice, din Municipiul Bucureşti, înscrise la perfecţionare prin grade didactice

25. Activitatea de perfecţionare şi formare continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, din Municipiul Bucureşti În anul şcolar 2008/2009, au participat la cursuri de formare 9185 de cadre didactice. • Educaţie nonformală: 50 participanţi • Programe organizate de ISMB conf. OMEN 3770: total 1602 participanţi • Alte programe de formare organizate prin CCD – 2529 participanţi • Dezvoltarea competenţelor lingvistice: 838 participanţi • Pregatire managerială- directori, inspectori – 148 participanţi

26. ACTIVITATEA CASEI CORPULUI DIDACTIC

27. INTEGRARE EUROPEANĂ Relaţii internaţionale, programe de cooperare internaţională, parteneriate, înfrăţiri • Componenta Phare: Proiectul PHARE/2004/016-722.01.02 „Acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate”, desfăşurat în 8 şcoli pilot din Municipiul Bucureşti; • Componenta Comenius: • Multilaterale- 32 Bilaterale- 2 • Componenta Leonardo da Vinci: • Plasament de formare IVT-42 • Profesionişti în formare profesională VETPRO- 22 • Componenta Vizite de studiu- - 11 beneficiari (reprezentând 22,4%din numărul total la nivel naţional • Parteneriate bilaterale: 49 • Acţiuni bilaterale desfăşurate cu unităţi de învăţământ din U.E., concursuri europene şi internaţionale, schimburi de experienţă pentru elevi/ cadre didactice, acţiuni desfăşurate în colaborare cu ambasadele străine la Bucureşti- 490 • Cadre didactice participante la programele internaţionale de colaborare: • Mobilităţi Comenius – Parteneriate – 300 • Mobilităţi individuale Comenius – 54 • Mobilităţi, grup ţintă “VETPRO” – 17TOTAL - 732 • Vizite arion – 11 • Mobilităţi în cadrul parteneriatelor – 200 • Alte mobilităţi – 150

28. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ FORMALĂ ŞI NONFORMALĂ -1 PROGRAME EDUCATIVE • EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ • EDUCAŢIA PENTRU CETĂŢENIE DEMOCRATICĂ • AVOCATUL ELEVILOR • CREEAZĂ- ŢI MEDIUL ! • EDUCAŢIA PENTRU MEDIA • EDUCAŢIA PĂRINŢILOR • CHARACTER FIRST • ALCOOLUL NU TE FACE MARE • PUNŢI ÎNTRE SAT ŞI ORAŞ • PROGRAME EDUCATIVE ÎN PARTENERIAT = 68

29. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ FORMALĂ ŞI NONFORMALĂ -2 PROGRAME EDUCATIVE REALIZATE ÎN PARTENERIAT • „SĂ EXMATRICULĂM VIOLENŢA!” (în parteneriat cu Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti) ; • „JANDARMUL PRIETENUL CELOR CARE RESPECTĂ LEGEA” (în parteneriat cu Direcţia Generală de Jandarmi a Municipiului Bucureşti); • „CARTONAŞ ROŞU PENTRU VIOLENŢĂ” în parteneriat cu Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti) ; • „Programul de dezvoltare a carierei pentru absolvenţi de liceu şi studenţi “GENPACT CARIEER ACADEMY”, ( în cadrul parteneriatului ISMB cu Grupul Educativa ) • “FOLK FĂRĂ VÂRSTĂ” (în parteneriat cu SRR-Radio România Actualităţi şi Radio Bucureşti) • „Educaţia pentru un stil de viaţă durabil” parteneriat ISMB şi Asociaţia „Asistenţă şi Programe pentru Dezvoltare Durabilă- Agenda 21” • “Fii responsabil, reciclează” în parteneriat cu Fundaţia TERRA Mileniului III şi ECOROM AMBALAJE • TÂRGUL „OFERTA EDUCAŢIONALĂ” în parteneriat cu ASOCIAŢIA „ŞCOALA DEMOCRAŢIEI” • Festivaluri şi concursuri, organizate de ISMB • Festivalul naţional de teatru pentru elevi “George Constantin” 2009, ediţia a XI-a • Festivalul Naţional de creţie şi interpretare muzică folk “TOAMNA BALADELOR” , ediţia a X-a • Concursul naţional pe teme de protecţia consumatorului “ALEGE ESTE DREPTUL TĂU!”

30. ASIGURAREA SIGURANŢEI COPIILOR DIMINUAREA FENOMENULUI DE VIOLENŢĂ • În anul şcolar 2008 / 2009 în unităţile de învăţământ au fost înregistrate 192deinfracţiuni si 2130acte de violenta; • În perioada 15.09.2008 – 15.09.2009 în Municipiul Bucureşti au avut loc, din vina elevilor minori, 153accidente de circulaţie, soldate cu o persoană decedată, 24 rănite grav şi 128 rănite uşor; • În unităţile de învăţământ din Municipiul Bucureşti sunt instalate sisteme tehnice de alarmare în 84 unităţi şcolare, sisteme de televiziune cu circuit închis în 116 unităţi; • 80de unităţi şcolare nu prezintă siguranţă din cauza împrejmuirilor necorspunzătoare;

31. INFRASTRUCTURA EDUCAŢIONALĂ STAREA FIZICĂ ŞI JURIDICĂ A CLĂDIRILOR Starea fizică Învăţământul preuniversitar îşi desfăşoară activitatea în municipiul Bucureşti în 457 unităţi de învăţământ care dispun de aproximativ 700 de corpuri de clădire construite în perioadele: • înainte de 1900- 37 de clădiri • 1900 – 1940- 109 de clădiri • 1941 – 1977 - 433 de clădiri • 1978 – 2009 - 121 de clădiri Starea juridică Din cele 457 de unităţi ale învăţământului preuniversitar din Bucureşti, 420 de unităţi îşi desfăşoară activitatea în spaţii proprii, din punct de vedere juridic. Programul BEI În Programul B.E.I. sunt incluse 102 unităţi de învăţământ. Până în prezent, aufost reabilitate 8 unităţi (2008) şi 14 unităţi (2009).

32. INFRASTRUCTURA EDUCAŢIONALĂ Situaţia bazei sportive a unităţilor • din 107 licee, 83 deţin săli de sport şi 24 săli de sport improvizate; • din 177 şcoli, 103 deţin săli de sport şi 74 săli de sport improvizate; Biblioteca şcolară - 285 unităţi de învăţământ dispun de 270 săli de bibliotecă şi de un fond de carte de cca. 12.000 mii volume; - 210 biblioteci dispun de spaţii adecvate activităţii, iar 34 au organizat un sistem informatizat de evidenţă a volumelor. - 21 centre de documentare şi informare. Cămine - funcţionează în 20 unităţi şcolare; - starea căminelor aflate în folosinţă este în necorespunzătoare, fiind necesare în majoritatea cazurilor, ample lucrări de consolidare, reabilitare construcţii şi instalaţii, igienizare. Unităţi de învăţământ care funcţionează într-un singur schimb – 42 unităţi Unităţi şcolare cu Programul „Şcoala de după şcoală – 84 unităţi.

33. FINANŢARE – INVESTIŢII • În anul financiar 2008 / 2009, până la această dată, au fost repartizate următoarele fonduri:

34. EDUCATIA-OBIECTIV COMUN ~Cresterea responsabilitatii educationalela nivelul autoritatilor publice locale. ISMB a dezvoltat un cadru optim de colaborare cu Institutia Prefectului Municipiului Bucuresti, cu Primaria Municipiului Bucuresti, cu primariile sectoarelor 1-6, cu Directia Generala de Politie, cu Directia de Jandarmi si cu alti parteneri de educatie;~Consolidarea parteneriatului cu sindicatele din educatie, bazat pe interesul comun pentru cresterea calitatii si eficientei in educatie;~Implicarea efectiva a parintilor in viata scolii, în luarea unor decizii optime în interesul elevilor;~Transformarea reală a şcolii într-un spaţiu de educaţie, de respectare a drepturilor şi a demnităţii copiilor.

35. OBIECTIV • Fiecare an şcolar este o provocare pentru toţi, cu emoţii şi aşteptări de fiecare parte. • Înţelegem că atingerea finalităţilor educaţionale presupune un efort comun din partea tuturor, cu responsabilitate, profesionalism, deontologie – din partea cadrelor didactice, cu apetenţă pentru studiu, dorinta de cunoastere şi înţelegere – din partea elevilor, cu sprijinul familiei şi al comunităţii locale. • Astfel, dorim să contribuim la formare şi educare, prin raportare la individualitatea copilului, printr-un demers didactic conceput cu dăruire, prin valorizarea înzestrării proprii a fiecărui elev, fiind conştienţi că putem şi trebuie să reprezentăm repere de corectitudine şi moralitate. • În contextul unei societăţi democratice, ne propunem promovarea valorilor umane şi profesionale, fiind conşienţi că omul lipsit de educaţie nu ştie să se servească de libertatea sa.

36. La redactarea acestui material au contribuit: • Gabriel Vrinceanu • Luminita Doicin • Gruber Nadia • Elvira Petrescu • Dia-Daria Stoicescu • Jean Badea • Marian Banu octombrie 2009

37. Vă mulţumim!