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Grupo de Trabalho : DIVERSIDADE E inclusão. Ensino de software de desenho técnico para alunos com deficiência física como estratégia de inclusão Social: estudo de caso na cidade de ponta grossa. Marcela maçaneiro ( marmacaneiro@hotmail.com )
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Grupo de Trabalho: DIVERSIDADE E inclusão Ensino de software de desenho técnico para alunos com deficiência física como estratégia de inclusão Social: estudo de caso na cidade de ponta grossa Marcela maçaneiro (marmacaneiro@hotmail.com) • Janaina Canzini(janaina.cazini@pr.senai.br) • Tiago Borges (portesborges@gmail.com)
PROJETO • ADFPG + SOFTGRAF
OBJETIVO O objetivo deste artigo é fazer um estudo de caso em um curso de AutoCAD promovido pela parceria entre a ADFPG (Associação Deficientes Físicos Ponta Grossa) e SOFTGRAF (Escola Computação Gráfica Avançada), ambas localizada na cidade de Ponta Grossa que ocorreu no ano de 2012 (janeiro a dezembro), para alunos com deficiência física, tendo como objetivos verificar se o curso contribuiu de forma eficaz para integração social e laboral dos alunos e divulgar uma prática bem sucedida, para fins de contribuição e compartilhamento da experiência.
DESENVOLVIMENTO • Legislação: Direitos e Deveres da Pessoa com Deficiência. • Formação Profissional X Mercado de Trabalho.
RESULTADOS Fachada da lanchonete na Rodoviária de Ponta Grossa. Foto tirada pelo aluno Marco Aurélio.
SENAI • Três alunos desta turma conseguiram em uma parceria entre o SENAI de Ponta Grossa e empresas da região para fazer cursos designados para área que pretendem trabalhar, pois o curso abriu interesse e vontade de seguir carreira neste segmento. • O restante da turma por dificuldades problemas de saúde pretendem atuar como Freelancer, e talvez melhorar sua renda ou simplesmente mudar seu ritmo de vida. • Alguns destes alunos continuam fazendo cursos na área de software específicos para arquitetura, o Sketup. SOFTGRAF
Marcela maçaneiro (marmacaneiro@hotmail.com) Janaina Canzini(janaina.cazini@pr.senai.br) Tiago Portes Borges (portesborges@gmail.com)