Matemáticas I

1. Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño Matemáticas I Presentación del Curso Guadalajara Jalisco, Febrero 2012 Matemáticas

2. Presentación Profesor Estudios: • Licenciatura en Ingeniería Civil CUCEI U.de G. • Maestría en Gestión Pública en CUCEA U.de G. • Doctor en Urbanismo UNAM José Arturo Gleason Espíndola Matemáticas

3. Presentación Profesor Vida Académica: • Profesor en el CUAAD: SMHYS, Topografía, Cálculo Diferencial e Integral y Matemáticas • Investigador en temas de Agua, Sustentabilidad, y Medio Ambiente. • Miembro del Cuerpo Académico 604 “Gestión y tecnología para la arquitectura y urbanismo sustentables”. • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN) del Consejo Nacioanl de Ciencia y Tecnología (CONACYT) Ponencia en Malasia (Agosto 2009) Matemáticas

4. Presentación Profesor Vida Profesional: • Director de Gleason Consulting “Hidráulica y Medio Ambiente” • Proyectos: Redes de Agua Potable, Alcantarillado, Sistemas de Captación de Agua de Lluvia • Consultor político. • Conferencista en Temas de Agua y temas de jóvenes. Matemáticas

5. Vida Gremial y científica Representante en México de la International Rainwater Catchment Systems Association IRCSA Miembro de la Water Supply & Sanitation Collaborative Council WSSCC Miembro de la International Water Assocation IWA Miembro de la International Rainwater Harvestign Alliance IRHA Miembro de la Colegio de Ingenieros Civiles del Estado de Jalisco, A.C. CICEJ Miembro de la Asociación Mexicana de Hidráulica AMH Matemáticas

6. Gustos y aficiones Biblia Temas de Agua Superación Personal Temas de Historia Tocar: Piano, guitarra, sax. Componer Viajar y conocer lugares nuevos Matemáticas

7. Filosofía, Principios y Valores VIDA EXCELENCIA (Fruto, calidad, relaciones, proyección) RESPONSABILIDAD ( Compromiso Confiabilidad, capacidad, puntualidad) AMOR Y AGRADECIMIENTO ( A mi mismo, a mi prójimo y a mi carrera) Matemáticas I

9. ENCUADRE DEL CURSO Matemáticas I

10. Agenda • Objetivos • Contenido General • Metodología (Forma de Trabajo) • Evaluación • Bibliografía Matemáticas I

11. I. Objetivos • Obtener capacidad para entender los principios básicos de las matemáticas que rigen el universo. • Desarrollar habilidades de análisis y síntesis para comprender problemas y resolver. • Aplicar las matemáticas al problemas de la vida real, especialmente al urbanismo. Matemáticas I

12. ll. Contenido General • Historia de las matemáticas 1.1 Análisis cronológico 1.2 Las matemáticas en el mundo contemporáneo • Algebra 2.1 Traducción al algebra 2.2 Nomenclatura 2.3 Operaciones fundamentales 2.4 Factorización 2.5 Ecuaciones de primer grado 2.6 Ecuaciones de segundo grado • Trigonometría 3.1 Teorema de Pitágoras 3.2 Funciones trigonométricas • Estadística 4.1 Conceptos básicos 4.2 Estadística descriptiva Matemáticas I

13. III. Metodología Matemáticas I

14. 1. Acerca Asistencia y programación de tiempo Matemáticas I

15. 2. Material de trabajo • Cuaderno tamaño profesional cuadricula grande o chica. No se admite un cuaderno sucio sin orden. • Calculadora científica. NO CELULAR. Se harán revisiones esporádicas, el que no traiga la calculadora no puede entrar a clases. • Lápiz, borrador y pluma roja, negra y azul. • Carpeta amarilla protegida en un sobre de plástico, para las tareas. Matemáticas I

16. 3. Apuntes • En la primer hoja del cuaderno debe ir el compromiso. • En la segunda hoja debe estar el programa, con la rúbrica del profesor. Puede ir pegado. • Cada inicio de tema debe empezarse en una nueva hoja. El título principal con pluma negra y mayúsculas, y el número del tema con rojo. Ver: I. INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS Matemáticas I

17. 3. Apuntes Un cuadrito • Para las operaciones: Números con rojo Con pluma negra I. Resolver la siguiente ecuación Margen o borde de la cuadrícula del cuaderno x + 5 =7 Con pluma azul 1) x = 7 - 5 Procedimiento con lápiz x = 2 Encerar el resultado en cuadro de color rojo Dos cuadritos Entre ejercicio y ejercicio x + 2 x = 1 0 2) Matemáticas I

18. 3. Trabajos y tareas • Existen dos tipos de trabajos extra aula: 3.1 Trabajos de investigaciones especiales. Comprende aquellas búsquedas de información y presentación de la misma sobre un tema que el profesión deje a los alumnos. 3.2 Tareas de ejercicios Comprende la serie de ejercicios a realizar durante el semestre para practicar los conocimientos teóricos. Matemáticas I

19. 3.1 Trabajos de investigación (Tareas) Trabajos de investigación Estos trabajos son esporádicos y dependerá su asignación del profesor según el desarrollo del programa. Deberán presentarte en forma, fondo y tiempo. Todo trabajo debe tener: Matemáticas I

20. 3.1 Presentación de Trabajos Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño P O R T A D A Carrera Urbanística y Medio Ambiente Matemáticas I El diseño es libre, siempre y cuando respete el contenido descrito en este formato. T A R E A # ____ TITULO DE LA TAREA ASIGNADA Nombre: ____________________________ Email: ____________________________ Profesor: Dr. Ing. José Arturo Gleason Espíndola Guadalajara Jalisco, México a __ de __________ de 2012.

21. 3.1 Presentación de Trabajos Cada hoja debe estar numerada en la parte inferior derecha y con el nombre completo en la parte inferior izquierda. Debe llevara la numeración del desarrollo del contenido. ENGRAPAR HOJAS. C O N T E N I D O TAREA # --: TITULO DE LA TAREA ASIGNADA 1. Subtítulo Contenido Tipo de letra: Arial Tamaño: 12 Espacio : 1.5 Margenes: Izquierdo: 3 cm Derecho: 2 cm Arriba: 2 cm Abajo: 2 cm 2. Subtítulo Contenido El texto debe ir con letra script. NO SE ACEPTA TODO EL TEXTO CON MAYUSCULAS. Nombre: _______________ No de Pag Matemáticas I

22. 3.1 Presentación de Trabajos Cada hoja debe estar numerada en la parte inferior derecha y con el nombre completo en la parte inferior izquierda. Debe llevara la numeración del desarrollo del contenido. ENGRAPAR HOJAS. C O N T E N I D O TAREA # --: TITULO DE LA TAREA ASIGNADA Bibliografía Contenido Tipo de letra: Arial Tamaño: 12 Espacio : 1.5 Margenes: Izquierdo: 3 cm Derecho: 2 cm Arriba: 2 cm Abajo: 2 cm El texto debe ir con letra script. NO SE ACEPTA TODO EL TEXTO CON MAYUSCULAS. Nombre: _______________ No de Pag Matemáticas I

23. Bibliografía • Para libros: APELLIDO, Nombre (año) Titulo de la publicación. Editorial. Lugar de la publicación. • Para web. Nombre de la web: Dirección de la web: Día de la consulta. Matemáticas I

24. Trabajo sin bibliografía o referencias NO ACEPTA. Si también no cumple con algunos de los requisitos no se acepta la Tarea. NO ENTRA A CLASES Y POR LO TANTO NO SE TOMA EN CUENTA LA CALIFICACIÓN. Sistemas Mecánicos Hidráulicos y Sanitarios

25. 3.2 Tareas de ejercicios • Todas la tareas de ejercicios llevarán portada. Si no la lleva no se revisa. • Cada hoja llevará el título de la tarea en la parte de arriba con pluma negra • Cada subtítulo de los temas a desarrollar irá con tinta negra. • Y los ejercicios se desarrollaran como los apuntes. • Cada hoja lleva nombre en la parte inferior izquierda y en la derecha, llevará el número de página. Matemáticas I

26. 3.3 Política del perdón • Como política del “perdón” si un alumno no presenta dos tareas del total de los entregados duran el semestre, tendrá la oportunidad de entregarlos el día de la evaluación final. Si no entrega tres tareas no tiene derecho al perdón, automáticamente solo se tomarán en cuenta los trabajos que se entregaron. Matemáticas I

27. 4. Evaluación continua Se darán puntos extras por: 1. Pasar al pizarrón 2. Por tener los apuntes al día y LIMPIOS. 3. Por tener las tareas completas en el momento de la revisión sorpresa. Matemáticas I

28. 5. Acerca correo electrónico • Para asuntos académicos el profesor estará al pendiente de manera electrónica en: • El correo electrónico para estar en contacto es arturo.gleason@cuaad.udg.mx Matemáticas I

29. 6. Evaluación I. Examenes (I, II, III, IV) 60 % 30 % II. Trabajos durante el semestre III. Asistencias durante el semestre 10% Con menos de 80% se pierde derecho a ordinario 100% Con menos de 60% se repite el curso Matemáticas I

30. 7. Bibliografía Matemáticas I