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Jardín de Niños “FELIPE S. GUTIERREZ” C.C.T. 15EJN1113R Ecatepec, México. “APRENDAMOS A VIVIR DE LA BASURA”. 1.- Delincuencia 2.- Grafitis – Contaminación visual 3.- Basurero 4.- Vandalismo 5.- Falta de hábitos higiénicos 6.-Falta de clasificación de la basura 7.- Ruido
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Jardín de Niños“FELIPE S. GUTIERREZ”C.C.T. 15EJN1113REcatepec, México “APRENDAMOS A VIVIR DE LA BASURA”
1.- Delincuencia • 2.- Grafitis – Contaminación visual • 3.- Basurero • 4.- Vandalismo • 5.- Falta de hábitos higiénicos • 6.-Falta de clasificación de la basura • 7.- Ruido • 8.- Quema de basura • 9.- Poca sensibilidad hacia el cuidado del medio ambiente • 10.- Mal funcionamiento del drenaje • 11.-Mala distribución del agua. • 12.- Violencia • 13.- Falta de valores • 14.- Indiferencia ante los problemas de la comunidad discriminación.
CON EL PROYECTO DE CAMBIO SE LOGRO: Que los alumnos de 3° “C” de preescolar formaran equipos de trabajo, participaran espontáneamente, trabajaran individualmente, por equipo, en forma grupal, y lograron involucrar a todos los elementos de la escuela así como compañeros, (alumnos), docentes, directivos, padres de familia y comunidad. En el proceso de formación de equipos los alumnos pusieron nombres a sus equipos como: DRAGONES: integrado por Leonardo, Marcia, Ian, Bryan Osmar y Danna Fernanda. CAMPIONES: Naomi, Byron Axel, Valeria, Mildret, Leonel, Julieta. PURPURA: Celeste, Jesús, Manuel A., Amayrani, y Yuritzi. AGUA SUCIA: Abril, Andrea, Lucero, Juan, Ulises. SIN NOMBRE: Diego, Octavio, América, Ana K., Edwin. Ya formados los equipos y la problemática a resolver se trabajó en la limpieza de la escuela invitando a los padres de familia a participar en la jornada de trabajo, se adquirieron botes para la clasificación de la basura, se realizaron visitas a los grupos para informar a los demás alumnos de cómo podemos evitar la contaminación dentro y fuera de nuestra escuela y como se clasifica la basura. También se realizo la siembra de los germinadores realizados por los alumno de frijol, ajo y lenteja, fortaleciendo la tierra con composta con el apoyo de alumnos y padres de familia. Los alumnos y padres de familia realizaron pequeños huertos en su casa para obtener su propia cosecha,, los alumnos reciclan las botellas y las aplastan , así mismo se recicla el cartón y papel que sale, esto se realiza con el propósito de tener un beneficio económico o material para la escuela ya que nos urge una malla sombra para el patio de la institución.