1 / 17

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI. Prof.Drs.Dewa Komang Tantra, Dip.App.Ling, MSc,MA,Ph.D Pendidikan: Sarmu FKIP UNUD, S1 di Yogya, S2 Di Singapura, S2 di AS, S3 di AS, Post-Doctor di Australia Negara yg dikunjungi:

michi
Download Presentation

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

  2. Prof.Drs.Dewa Komang Tantra, Dip.App.Ling, MSc,MA,Ph.D Pendidikan: Sarmu FKIP UNUD, S1 di Yogya, S2 Di Singapura, S2 di AS, S3 di AS, Post-Doctor di Australia Negara yg dikunjungi: Malaysia, Singapura, Thailand, Filipina, Jepang, Srilanka, India, Korea, Hongkong, Hawai, Jerman, Belanda, Perancis, Inggris, Cairo, Abudhabi, Oman, Hawai,Amerika Serikat, Australia, China, Turki Pekerjaan: Dosen S1 dan S2 Undiksha Sgr UNUD (S2 dan S3 Linguistik, Kajian Budaya, Kedokteran, Pariwisata), S2 UNHI, S2 IHDN, S3 di La Trobe Univ.Melbourne, Penguji Tamu di Newcastle University dan New South Wales, Australia Bank Dunia, Asian Development Bank (ADB), Dikti, Ditjen.PMPTK, Ditjen.Man Dikdasmen, Balitbang Diknas,Ditjen.PNFI, Ketua Badan Akreditasi Nasional PNF dll.

  3. TIGA PILAR PENINGKATAN MUTU A. DAYA SAING BANGSA B. OTONOMI C. KESEHATAN ORGANISASI

  4. AKSIOMA MUTU MUTU = f (IQ+EQ+SQ+AQ+Ec.Q+Sp.Q) IQ = intellectual quotient EQ = emotional quotient SQ = social quotient AQ= adversity quotient Ec.Q=ecological quotient Sp.Q=spiritual quotient hard skills = body of knowledge soft skills = tacit knowledge

  5. PENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSI (Competency-based Education) a. Sifatnya individualis b. Menekankan pada outcomes c. Prosedurnya fleksibel d. Pencapaian mutu menurut standar e. Meniadakan perbedaan antara teori dan praktek f. Kompetensi memperjelas bagaimana tujuan akan dicapai

  6. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Perangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan belajar-mengajar, dan pemberdayaan sumber daya dalam pengembangan kurikulum

  7. KURIKULUM DAN HASIL BELAJAR PENILAIAN BERBASIS KELAS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PENGELOLAAN KBK KEGIATAN BELAJAR-MENGAJAR

  8. KOMPONEN 1. KURIKULUM DAN HASIL BELAJAR (KHB) 2. PENILAIAN BERBASIS KELAS (PBK) 3. KEGIATAN BELAJAR-MENGAJAR (KBM) 4. PENGELOLAAN KURIKULUM BERBASIS SEKOLAH (PKBS)

  9. KHB memuat perencanaan pengembangan kompetensi siswa yang perlu dicapai secara keseluruhan PBK memuat prinsip-prinsip, sasaran, dan pelaksanaan penilaian berkelanjutan KBM memuat gagasan tentang pembelajaran dan pengajaran untuk mencapai kompetensi PKBS memuat berbagai pola pemberdayaan sumber daya (a.l. silabus)

  10. Kompetensi Lintas Kur Kompetensi Lulusan Kompetnsi Rumpun MK Tujuan Pendd. Nasional Silabus Kompetensi Dasar MK Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator

  11. Silabus dan Komponennya 1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Pengalaman Belajar 4. Hasil belajar 5. Indikator 4. Langkah pembelajaran

  12. GUGUS KOMPETENSI 1.FACTUAL KNOWLEDGE 2. PROCEDURAL KNOWLEDGE 3. CONCEPTUAL KNOWLEDGE 4. META-COGNITIVE KNOWLEDGE

  13. JENIS KOMPETENSIA. KOMPETENSI STANDARB. KOMPETENSI DASAR - Indikator

  14. ELEMEN KOMPETENSI • PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN • PENGEMBANGAN KEILMUAN DAN KETERAMPILAN • PENGEMBANGAN KEAHLIAN BERKARYA • PENGEMBANGAN PERILAKU BERKARYA • PENGEMBANGAN BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT

  15. ASESMEN OTENTIK • PERFORMANCE ASSESSMENT • PORT FOLIO • SELF ASSESSMENT • PAPER AND PENCIL TEST

  16. PEMBELAJARAN • KARAKTERISTIK: • AKTIF • INOVATIF • KREATIF • EFEKTIF • MENYENANGKAN • JENIS: • A. PROBLEM-BASED LEARNING • B. COOPERATIVE LEARNING • C. DUAL CODING LEARNING • D. INFORMATION PROCESSING LEARNING • E. COMMON CODING LEARNING • F. PARTICIPATORY LEARNING • G. DLL

  17. TERIMA KASIH

More Related